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我為你驕傲課文-wenkub.com

2025-10-07 16:45 本頁面

　　

【正文】不久的將來，我們將挑起先輩的重擔，接過先輩手中的火炬，繼續著走向世界的偉大進軍。遙感技術，可以從高空感知地下和海底的寶藏；搖控機床，可以加工復雜的零件，不用工人操作，這樣，既省時又減輕了工人師傅的負擔。以前的舊中國，農業、工業、科學技術和國防都十分落后。當我合上了《走向世界的中國》，眼前立刻浮現了出使西域開辟絲綢之路的張騫、震驚世界的“四大發明”、英勇抗擊侵略者的將士們、聯合國大廈前高揚的五星紅旗??那邁過千秋坎坷，洗凈百年屈辱的一幕幕，最終呈現在眼前的是飽受5000年雨雪風霜打熬出的鋼脊鐵骨、敞開著960萬平方公里寬闊胸膛的中國——這個東方的巨人，正帶著人民共和國半個多世紀的奮斗與光榮，帶著改革開放20多年的自信與豪邁，跨著穩健的步伐，走向世界，走向輝煌。我從飲食上說一說，我知道改革開放前人們非常窮，物品也非常缺乏，即使有錢也買不到東西，可是現在，百貨超市、菜場、商店里真是琳瑯滿目，應有盡有，想買什么就買什么，想吃什么就吃什么。他們使富麗堂皇的皇家園林圓明園，一夜之間變成了廢墟。請欣賞詩歌《祖國頌三句半》乙：看著人們的生活日新月異，我們心潮澎湃，甲：看著祖國日益繁榮富強，我們波瀾起伏，乙：望過去，我們揚眉吐氣甲：看今朝，我們風華正茂乙：生長在這個時代誰能不感到幸福？甲：生長在這樣的一個國家誰能不感到驕傲？下面請聽詩朗誦：《我驕傲，我是中國人》甲：66年，彈指一揮間，乙：走過世紀的風雨，祖國像巨龍在云中穿梭甲：跨過歲月的長河，祖國像巨龍騰飛在合：偉大的祖國，我為你驕傲！四年級四班《祖國，我為你驕傲》主題班會到此結束。甲：看第一面五星紅旗冉冉升起, 那勝利的旗幟, 乙：在朗朗的空中迎風飄揚，甲：讓我們一起為新中國的成立而歌唱我們的祖國大合唱《歌唱祖國》乙：66年的風雨歷程，偉大的祖國走的艱辛，走的精彩，甲：66年的滄桑巨變，大江南北日新月異，滄海桑田，乙：成長在新時期的我們沐浴著改革的陽光，享受著改革的成果，對比過去，接下來請幾位同學說說你現在的生活中的變化？我從服裝上說一說，看了過去的服裝，我的感受很多，我們現在的衣服可以說是色彩斑斕，款式繁多，而且年年流行的都不一樣，我和媽媽總是趕時髦，衣柜里的衣服換了一匹又一匹，爸爸說：“你們倆的衣服都能開一個服裝店了。1937年12月13日，侵華日軍攻陷南京，屠殺30萬南京平民。甲：請來回憶一下舊中國人們所遭受的苦難？（多媒體展示畫面）帝國主義憑借不平條約，在中國的土地上為所欲為。活動重點：通過各種形式的活動讓學生樹立為建設更加繁榮富強的祖國而努力學習的理想。（2）匯報討論的結果。假如你是課文中老奶奶，當你看到小男孩寫的信和送來修理窗戶的7美元時，你的心情怎樣？你會怎樣做？（讓生充分說。害怕：重點練讀：我們聽到玻璃破碎的聲音，就像兔子一樣飛快地逃走了。感悟“我”的心里變化。能正確、流利、有感情地朗讀課文，領會故事中的道理和感情。“璃”字。同學們的心里是不是也在為小男孩感到驕傲？現在讓你來讀這個課題，你會怎么讀？（指名讀，讀出為小男孩感到自豪的情感，加上適當的手勢動作。五、擴展延伸在整個故事中并沒有出現老奶奶對打碎她家玻璃這件事的反應，我們能來猜測一下嗎？討論交流，老奶奶在整件事情中的心理變化過程，（學生會討論的問題有：當玻璃被砸碎時老奶奶生氣嗎？她為什么不出來抓砸爛玻璃的那個人？見到7美元和道歉信時，她是怎么想的？??）匯報討論的結果。輕松后來他的心情又有什么變化？教師繼續引導：做了什么事讓他感到輕松了？（板書真誠地道歉）輕松是一種什么樣的感覺？“我”為什么會輕松了呢？找出“我”的言行，讀書體會。”讓聯系生活說說“不自在”是怎樣的一種感受。一起讀）如果你就是那個打破玻璃的小男孩，逃走后你的心情怎樣？請你來讀讀這句話。” 看流星圖片教師點撥：你們玩游戲的時候開

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