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心理咨詢室工作制度1-wenkub.com

2025-10-07 16:46 本頁面

　　

【正文】希望學生將自己的心理委屈或其它自己解決不了的心理想法及時與我們交流、溝通，我們會盡最大的努力幫助同學解決更多的難題并安心學習，與同學友好相處。心理咨詢工作者應保持情緒穩定，在自身處在極度情緒波動時，應回避接待來訪者。每天的心理輔導老師按具體的工作安排進行值班。心理信箱上、下午打開兩次，咨詢信件保證第二天及時回復，同時做好存檔。第四篇：心理咨詢室工作制度心理咨詢室工作制度心理咨詢師必須態度熱情、工作細致和認真，不得遲到、早退，要按時到崗接受咨詢者來訪。心理輔導員應認識到自身的局限性，對自己能力范圍外的個案，應及時做好轉介工作。心理輔導員應不斷學習心理健康教育相關知識，以提高自己的專業素養、輔導技能和服務水平，并推動這項事業的發展。心理輔導員工作職責熱愛學校心理健康教育工作，愿意為學校心理健康教育工作的開展奉獻時間和精力，恪守心理咨詢工作者的道德規范。二、心理咨詢的主要對象是幫助解決某些有心理障礙的學生。因專業需要進行案例討論、教學引用和科研寫作時，應隱去那些可能據以辨認出來訪者的有關信息。心理咨詢保密制度一、心理咨詢員有責任向來訪者說明咨詢工作的保密原則，以及應用這一原則的限度。七、咨詢人員若不能當時解決問題，須查閱相關資料后再行約定時間解決。三、咨詢人員接待來訪者時，必須熱情周到，想人所及。１０、對教育成果突出的老師，學校在年終考核中將酌情給予加分。６、心理咨詢與輔導人員應了解自己專業職能的局限性，在心理輔導與心理測量方面，對來訪者提出的超出自己職能范圍的要求不應予以滿足；對超出自己專業能力的個案，應及時提供轉介服務。３、嚴格遵守保密原則，尊重來訪者的隱私，為來訪者保守秘密。，及時總結工作，材料存檔保存（4）心理咨詢原則：心理咨詢必須遵循一定的原則，方能保證咨詢和治療的效果，并在最大限度上維護當事人的合法權益。心理教師工作職責，為人師表。七、咨詢人員在工作中需要使用心理測驗時，必須遵守中國心理學會心理測量專業委員會頒布的《心理測驗工作者道德準則》，按心理測驗的規范進行，不濫用心理測驗，科學、客觀地使用測驗結果。要特別注意尊重來訪學生的人格尊嚴，保護來訪學生的正當權益；從促進學生健康發展出發，真誠對待來訪學生，接納對方的各種知識情感困擾，對他們需求達到同感的理解，立足于全面發展幫助對方解決問題；尊重學生自愿接受服務的權利。二、咨詢人員應嚴格按科學態度和專業要求工作。６、工作無失誤，表現良好者，在班級或院級各項評獎評優活動中，由本人提出申請，心理咨詢室老師可以向相關部門反映并推薦。３、嚴格遵守保密原則，保密內容涉及心理咨詢室相關所有工作內容。五、在心理咨詢工作中，一旦發現來訪者有危害自身和他人的情況，必須采取必要措施，防止意外事件發生（必要時應通知有關部門或家屬），但應將有關信息的暴露程度限制在最小范圍內。二、心理咨詢工作中的有關信息，包括個案紀錄、測驗資料、信件、錄音、錄像和其他資料，應在嚴格保密的情況下，作為檔案，及時送檔案室進行保存。八、咨詢室在一定時期內要將咨詢情況歸檔，備以后查閱。四、咨詢人員在咨詢時，須學會傾聽，無條件接收來訪者，事后做好記錄。五、心理咨詢室管理制度一、咨詢室工作人員須在規定的時間內按時到崗。，保證室內的環境溫馨、潔凈。６、工作無失誤，表現良好者，在班級或院級各項評獎評優活動中，由本人提出申請，心理咨詢室老師可以向相關部門反映并推薦。３、嚴格遵守保密原則，保密內容涉及心理咨詢室相關所有工作內容。咨詢人員必須了解中學生心理咨詢的局限性和自身的局限性，在自己的職責和能力范圍內開展工作；對自己不能解決的問題，必須及時轉介，推薦其他合適的專業人員予以解決，或建議學生到校外相關部門接受咨詢或治療，轉介時要耐心做好學生的工作，不給他們增添心理負擔；對學生提出的超越自己職責范圍的要求，不能予以滿足。咨詢

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