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小學控輟保學工作責任制度-wenkub.com

2025-10-11 09:36 本頁面

　　

【正文】增大向家庭經濟困難的學生支助錢、物，以真情挽回家長的良知，做到曉之以理，動之以情。對學困生要正確引導，因材施教，不能有任何歧視或放棄的現象，提倡因勢利導，發揮其特長，調動積極性，培養一技之長。三、建立家訪報告制度實行領導包村，教師包學生，做到日清周結，即學生一天不上學，班主任要當天打電話或帶書信溝通詢問，兩天不到校班主任親自家訪，三天不到校，包村領導與班主任共同家訪，并把家訪結果及時向校長匯報。控輟工作達不到規定指標，每個年級鞏固率最后的班主任，免去其班主任資格，當年不能打優、評先，更不能晉級。任何人不得將后進生逐出課堂，若因教師歧視后進生而造成學生輟學的，責成教師上門做工作，將學生請進課堂。十一、輟學生跟蹤制度班主任是班級控輟的主要責任人。九、輟學生返校制度：對勸回的學生適時進行文化課輔導、心理輔導、思想工作，盡可能地為他們創設輕松和諧的生活氛圍，減輕壓力，留校學生防止再次輟學。對教育思想不端正、工作方法不當、產生不良后果，致使學生輟學流失的，一定要追究責任，予以嚴肅處理。五、加強轉化學困生工作，幫助學困生提高成績，全面貫徹教育方針，關心愛護每一個學生，使學困生樹立自信心，在較低的起點上不斷進取。提高思想認識，切實抓好防止學生流失工作。在控輟保學工作中，有重大違法行為，要追究刑事責任的，交由司法機關追究責任.第四篇：小學控輟保學制度（范文）小學控輟保學制度為確保義務教育階段的適齡少年都能接受義務教育，使義務教育段學齡少年“進得來，留得住，學得好”，進一步提高全民族科學文化素質，充分體現義務教育是強制性普及性教育的本質要求，落實科學發展觀，辦老百姓滿意的學校。凡在控輟保學工作中出現問題的單位，對相關責任人子以責任追究，責任追究的方式分為:(1)誡勉談話。(7)在義務教育階段開除或勸退學生導致學生輟學的。(3)“兩基”檔案管理不夠規范，執行定期自查、匯報制度不及時的。第三篇：控輟保學工作責任追究制度杏林鎮中心小學控輟保學工作責任追究制度為了切實貫徹《義務教育法》，鞏固提高“兩基”成果，積極推進義務教育均衡發展和“雙高普九”工作，保障小學生完整接受九年義務教育，防止學生輟學，特制定本制度。八、對有輟學動向的學生，班主任要及時進行家訪，家訪要不少于三次，校領導要在兩周內親自去家訪，做好說服教育工作，千方百計動員學生返校學習。四、任課教師要關心愛護每一名學生，做

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