常規(guī)教學(xué)管理制度-wenkub.com

　 　

【正文】 教師務(wù)必按規(guī)定上交的各種表冊(cè)、論文、資料。（年底評(píng)縣優(yōu)須公示其本學(xué)年兩次期末考試的成績和本期常規(guī)檢查記錄、考勤記錄，將優(yōu)評(píng)給真正優(yōu)秀的老師，打破評(píng)優(yōu)靠照顧、拉票的陋習(xí)）期中期末考試后，教師要進(jìn)行全面質(zhì)量分析，做好階段性教學(xué)總結(jié)。(學(xué)生小作文由教師查閱)每學(xué)期語文大小作文各不少于7篇，每少一篇大作文則扣款20元，少一篇小作文扣款10元(少批閱扣5元)；其他科目作業(yè)少一次扣款5元，少批閱一次扣款3元。重點(diǎn)是學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，對(duì)于優(yōu)生還可以采取參加興趣小組、組織學(xué)科競賽等方法發(fā)展特長(由教導(dǎo)處組織安排)。面對(duì)全體學(xué)生，面對(duì)學(xué)生全面，不歧視潛能生，不忽略缺點(diǎn)，不慫恿學(xué)生，不體罰學(xué)生。課堂做練習(xí)時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)巡視，掌握典型錯(cuò)誤，當(dāng)場評(píng)講。一堂課要達(dá)到的要求：①教學(xué)目標(biāo)設(shè)置明確；②知識(shí)傳授準(zhǔn)確；③自主、合作、探究，生動(dòng)活潑；④師生交往互動(dòng)和諧；⑤重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，教學(xué)效果明顯。舉止文明、穿著大方、儀表端莊、為人師表。代課，如有違者視其情況罰款10—50元。①課題②教學(xué)目標(biāo)(三維目標(biāo))③教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) ④教具⑤教學(xué)方法及手段 ⑥教學(xué)程序 ⑦板書設(shè)計(jì)8課堂練習(xí)與課外作業(yè) ○9反饋小結(jié)、教后反思 ○教導(dǎo)處對(duì)教師的備課進(jìn)行一月一查、一通報(bào)、一講評(píng)，并對(duì)教師的教案進(jìn)行等級(jí)評(píng)定。提倡超前前備課。集體備課要搞好“三定”、“三研”、“三統(tǒng)一”。備課是上好課的前提。常規(guī)資料在規(guī)定期限內(nèi)未交者予以罰款5 0元，并要求補(bǔ)上。計(jì)劃要具備以下內(nèi)容：(1)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃一般包含指導(dǎo)思想、工作任務(wù)及目標(biāo)、重點(diǎn)及內(nèi)容、實(shí)施措施、時(shí)間安排、評(píng)估督查辦法等。要重視教法與學(xué)法的研究，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。學(xué)校 二○一三年三月十日第五篇：教學(xué)常規(guī)管理制度岳陽縣公田鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)工作管理制度（一）教學(xué)常規(guī)管理制度教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，學(xué)校要全面貫徹國家的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理，深入開展教研教改活動(dòng)，積極推進(jìn)新課程改革，堅(jiān)持一切為了學(xué)生發(fā)展的基本理念，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容或模塊結(jié)束后進(jìn)行一次學(xué)生技能過關(guān)抽查；每月進(jìn)行一次評(píng)教調(diào)查。不按規(guī)定布置作業(yè)，每缺1次記扣1分。（三）課堂常規(guī)及組織無成文教案上課每次扣1分；教學(xué)常規(guī)檢查發(fā)現(xiàn)每缺1篇教案扣1分；使用不規(guī)范教案上課扣1分上課時(shí)間接聽或打電話、課堂上抽煙每次扣1分。因私事請(qǐng)假，若需要教導(dǎo)處調(diào)課的，則另外按每節(jié)課2分進(jìn)行扣罰，所扣罰的分?jǐn)?shù)用于獎(jiǎng)勵(lì)幫忙代課的教師。如有教師在教學(xué)工作中不按照以上基本要求做好本職工作，出現(xiàn)以下情況者記違規(guī)：（一）材料上交不按時(shí)上交教學(xué)計(jì)劃（教研計(jì)劃）、質(zhì)量分析、成績冊(cè)，每遲交1天各扣1分；不上交教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)總結(jié)（教研總結(jié)）、質(zhì)量分析、成績冊(cè)的，每樣扣5分。寫好質(zhì)量分析。（七）教學(xué)工作總結(jié)和質(zhì)量分析要求。成績管理（1）單元測試成績由教師自行登記。教學(xué)主管部門每月對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行測試，測試的種類分為“技能之星”技能比賽和月技能過關(guān)抽查兩種。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不僅要幫助他們解決知識(shí)和技能的缺陷，還要教給學(xué)習(xí)方法和操作要領(lǐng)，更要幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及操作規(guī)范，注意增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的信心。認(rèn)真登記。素質(zhì)課每月布置書面作業(yè)不得少于1次（體育和音樂不統(tǒng)一要求布置書面作業(yè)，任課教師可以靈活布置各種形式的作業(yè)）；專業(yè)課每月布置書面作業(yè)不得少于3次，每次作業(yè)量控制在一節(jié)課能完成為適量。1尊重學(xué)生，與學(xué)生平等交流。教師要及時(shí)制止課堂上睡覺、吃東西、看課外書、玩手機(jī)等不良現(xiàn)象。教師講授新課前要明確本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)要求，明確和突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生做好筆記，要求起碼有一半以上學(xué)生做筆記。堅(jiān)持用普通話教學(xué)。注重課堂禮儀。實(shí)操課教師要事先操作一次。因公事不能按時(shí)到課堂或不能上課要提前告知教導(dǎo)處；因公事需要中途離開或提前離開課堂的，要先向?qū)W生解釋原因，再告知教導(dǎo)處。教案的檢查。教學(xué)過程部分又包括：復(fù)習(xí)、新課導(dǎo)入、新課教學(xué)、小結(jié)、練習(xí)、作業(yè)、總結(jié)7個(gè)環(huán)節(jié)。集體備課由教研組長集中同專業(yè)、同年級(jí)、同科目的教師進(jìn)行并寫好記錄。備課的指導(dǎo)思想。同專業(yè)、同科、同課時(shí)有2位老師以上，制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)要共同商議，做到同教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容基本相同。要熟悉現(xiàn)有的器材的數(shù)量、功能、性能。教學(xué)計(jì)劃的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容。第四篇：教學(xué)常規(guī)管理制度學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)過程管理的重要體現(xiàn)，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，同時(shí)也是學(xué)校進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控的重要手段。學(xué)生答卷問題分析（1）學(xué)生對(duì)所考查內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。(三）教學(xué)質(zhì)量分析要求命題質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定（1），是否緊扣教材與結(jié)合實(shí)際。八、做好質(zhì)量評(píng)價(jià)分析。（三）建立學(xué)生成長記錄檔案，完善學(xué)生成長動(dòng)態(tài)檔案系統(tǒng)，及 時(shí)記錄學(xué)生成長過程，促進(jìn)學(xué)生健康成長。五、做好學(xué)生評(píng)價(jià)工作。二、非畢業(yè)班每學(xué)期應(yīng)組織至少—次全校性質(zhì)量監(jiān)測，提倡畢業(yè)班按月組織質(zhì)量監(jiān)測。學(xué)籍管理實(shí)行“籍隨人走”。三、學(xué)校應(yīng)當(dāng)每學(xué)期復(fù)核學(xué)生學(xué)籍，確保學(xué)籍變動(dòng)手續(xù)完備、學(xué)生基本信息和學(xué)籍變動(dòng)信息準(zhǔn)確。1教研組要認(rèn)真完成學(xué)校職能部門代表學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。提高本學(xué)科的整體教學(xué)水平，關(guān)心幫助青年教師，爭取涌現(xiàn)出更多在全縣市甚至在全省有影響的本學(xué)科的骨干教師。教研組的全體成員，在教學(xué)業(yè)務(wù)上要服從教研組長的領(lǐng)導(dǎo)，積極主動(dòng)地完成教研組長分配的任務(wù)。堅(jiān)持集體備課制度，各備課小組應(yīng)做到目的要求、進(jìn)度、練習(xí)三統(tǒng)一，保證備課質(zhì)量，按要求布置作業(yè)，對(duì)作業(yè)要及時(shí)批改，認(rèn)真講評(píng)。認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué)，要特別重視提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。教研組長應(yīng)是本學(xué)科教學(xué)的帶頭人，教研組長應(yīng)由具有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有較深厚的業(yè)務(wù)功底和—定的組織能力、教學(xué)研究能力，有良好的師德，并且在組內(nèi)有較高威信的教師擔(dān)任。教研組設(shè)組長一人，人數(shù)較多的教研組，如高完中、九年一貫制學(xué)校的語文、數(shù)學(xué)、外語可分部設(shè)組長各一人。教學(xué)研究是學(xué)校教育教學(xué)管理的重要組成部分。學(xué)校設(shè)學(xué)生評(píng)教信箱，學(xué)生可以通過書信方式向?qū)W校反映情況，經(jīng)核實(shí)后，對(duì)學(xué)生的表揚(yáng)或批評(píng)予以答復(fù)。由教導(dǎo)處組織并做好會(huì)議記錄。教育學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)要客觀、公正、準(zhǔn)確、民主，堅(jiān)持實(shí)事求是。評(píng)教制度一、教師的授課對(duì)象是學(xué)生，學(xué)生對(duì)教師的授課能夠做出比較客觀和切合實(shí)際的評(píng)價(jià)。學(xué)校教學(xué)計(jì)劃于預(yù)備周開始時(shí)由校長向全健師宣布，其它計(jì)劃于預(yù)備周內(nèi)制訂。落實(shí)教學(xué)任務(wù)的要求，提高質(zhì)量的措施。學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃和學(xué)科課外活動(dòng)計(jì)劃內(nèi)容—般要具備：目的、要求、任務(wù)、措施、活動(dòng)安排。擅自變動(dòng)教學(xué)計(jì)劃按一級(jí)教學(xué)事故處理。教務(wù)處、教科室安排教學(xué)時(shí)必須無條件的完成教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃管理制度一、各校要結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況在開學(xué)前一個(gè)月編制完成學(xué)校每學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，并監(jiān)督教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行。五、復(fù)習(xí)課教學(xué)計(jì)劃同年級(jí)、同學(xué)科要一致。教案檢查制度一、教案前有教學(xué)進(jìn)度表（同學(xué)科、同年級(jí)要一致），該表時(shí)間安排符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求。對(duì)優(yōu)秀課要積極樹立，幫助總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校宣傳推廣。集體聽課后，要組織評(píng)議，肯定成績，指出不足，提出改進(jìn)意見，達(dá)到在借鑒中創(chuàng)新。聽課態(tài)度要認(rèn)真，當(dāng)堂寫好聽課記錄。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)每周至少聽一節(jié)課。二、聽課也是教師互相學(xué)習(xí)、互相借鑒、互相交流的極好方法，是提高教師教學(xué)技能的一種崗位培訓(xùn)，教師間比須堅(jiān)持相互聽課。教師在輔導(dǎo)答疑時(shí)應(yīng)匯總學(xué)生的意見和反映及時(shí)分析和總結(jié)教學(xué)情況，以便改進(jìn)教學(xué)。四、輔導(dǎo)形式。三、輔導(dǎo)重點(diǎn)。課外輔導(dǎo)制度一、課外輔導(dǎo)答疑是課堂教學(xué)的一種輔導(dǎo)形式，是課堂教學(xué)的延續(xù)，也是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)之一。作業(yè)批改次數(shù)小學(xué)語文、數(shù)學(xué)每周不少于4次；初、高中數(shù)學(xué)、英語每周不少于3次；物理、化學(xué)每周不少于2次；其余學(xué)科每周不少于1次。其它學(xué)科的書面課堂作業(yè)數(shù)量，原則上每周12次，每次不少于2題。英語：七、八年級(jí)每周不少于4次，九年級(jí)不少于3次。思想品德、社會(huì)、勞動(dòng)、音樂、健康等學(xué)科不布置書面作業(yè)，科學(xué)每課1次作業(yè)；美術(shù)各年級(jí)每周不少于1次作業(yè)初中段語文：基礎(chǔ)知識(shí)作業(yè)基本篇目每課1次，作業(yè)量應(yīng)當(dāng)不少于課后習(xí)題總量的2/3。作文：二年級(jí)寫話每學(xué)期不少于10次；三至六年級(jí)每學(xué)期大、小作文各不少于8次。課外作業(yè)總時(shí)量，高中不超過2小時(shí)，小學(xué)五年級(jí)、六年緩不超過1小時(shí)，三、四年級(jí)不超過30分鐘，一、二年級(jí)原則上不布置作業(yè)。作業(yè)布置與批改制度一、要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，作業(yè)設(shè)計(jì)有針對(duì)性，以適應(yīng)不同程度學(xué)生需求。六、教師應(yīng)儀表端莊，穿著整潔、大方，不穿背心、拖鞋進(jìn)教室，不準(zhǔn)在教室等公共場所內(nèi)抽煙。班主任要和課任教師加強(qiáng)聯(lián)系，及時(shí)掌握情況和學(xué)生動(dòng)態(tài)，以便采取相應(yīng)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。方法得當(dāng)：要注意啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣以及獨(dú)立地去獲得自己所需要知識(shí)的能力。語言標(biāo)準(zhǔn)：持普通話教學(xué)，語言力求準(zhǔn)確、生動(dòng)、簡練，教態(tài)要端正。課堂教學(xué)制度一、教學(xué)是課程實(shí)施的主要途徑，課堂教學(xué)是師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過程。四、任課教師必須做好課前準(zhǔn)備工作，包括了解學(xué)校有關(guān)規(guī)定及上課時(shí)間、地點(diǎn)，學(xué)生的基本情況。第三篇：教學(xué)常規(guī)管理制度課前準(zhǔn)備制度一、教師授課必須有所任學(xué)科至少一周課時(shí)數(shù)的教案儲(chǔ)備。每節(jié)課的作品布臵都要符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求，并從具體情況出發(fā)，按照課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容提出相應(yīng)的作業(yè)要求，從而使每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容能及時(shí)得到練習(xí)和鞏固。課內(nèi)要讓學(xué)生通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，獲取新知，并作好實(shí)驗(yàn)記錄。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)正確行為。批改符號(hào)大小適中，等次A、B、C、D書寫在每次作業(yè)的右下方。家庭作業(yè)，有布臵，有批改，批改要及時(shí)。應(yīng)注重所學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，設(shè)計(jì)的應(yīng)用類題目應(yīng)切合實(shí)際，提高學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，增進(jìn)解決問題的信心。（4）按甲、乙、丙評(píng)定等級(jí)，不出現(xiàn)“丁”等級(jí)。每次作文時(shí)要在首行中間寫上作文題目。（2）按優(yōu)、良、合格評(píng)定等級(jí)，不出現(xiàn)不合格等級(jí)。每學(xué)期不少于16次。等級(jí)（甲、乙、丙、丁）書寫在每次作業(yè)的右下方，并寫明批閱時(shí)間。等級(jí)（甲、乙、丙、丁）書寫在課題的右方或本次作業(yè)的右下方，寫明批閱時(shí)間。通過講解再集體訂正；家庭作業(yè)是次日批改，一般情況由老師批閱，問題多的利用課堂進(jìn)行講解，并進(jìn)行訂正。要對(duì)作業(yè)做得較好的同學(xué)給予表揚(yáng)，以激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。要培養(yǎng)學(xué)生改錯(cuò)訂正作業(yè)的好習(xí)慣。五、各學(xué)科作業(yè)統(tǒng)一要求：除去期中1周、期末考試2周，其他時(shí)間都要安排作業(yè)。（每本扣1分）（7）作業(yè)本整本不足10張。（少一次扣2分，作文少一次扣5分）（3）學(xué)生糾錯(cuò)情況。：作文8次，語文、數(shù)學(xué)不少于50次、英語不少于30次、科學(xué)、品德與社會(huì)、美術(shù)不少于16次。對(duì)不完成作業(yè)或作業(yè)馬虎的學(xué)生，要分析原因，通過教育、輔導(dǎo)讓其重做。封面和封底都要保持整潔。評(píng)語中應(yīng)多鼓勵(lì)，不能出現(xiàn)傷害學(xué)生的語言。作文要全收全批，有眉批有總批，書面作業(yè)除一般的全批改外，特殊的可以面批。要教育學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，并按照本學(xué)科的規(guī)范要求來書寫或解答，使學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。要根據(jù)因材施教的原則，對(duì)不同學(xué)習(xí)水平的學(xué)生提出分層次的要求。教師對(duì)課內(nèi)外作業(yè)的布臵，既要具有科學(xué)性，又要有周密的計(jì)劃，通過練習(xí)讓學(xué)生既能熟練掌握復(fù)習(xí)鞏固課堂學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)，提高運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力，又不致于加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，同時(shí)也是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵之一。 原則上不允許轉(zhuǎn)班，如有特殊情況需經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)審核，校長批準(zhǔn)。（2）轉(zhuǎn)出學(xué)生，因戶口遷移，更換住址，父母工作調(diào)動(dòng)，務(wù)工等到外校學(xué)習(xí)，由家長持轉(zhuǎn)入的接收證明由教導(dǎo)處開出轉(zhuǎn)學(xué)證明，轉(zhuǎn)學(xué)證明要在上學(xué)期期末或?qū)W期初開學(xué)后一周內(nèi)辦理，學(xué)期中原則上不辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。原則上，學(xué)校不招收轄區(qū)外或非適齡兒童入學(xué)，特殊情況需經(jīng)校長批準(zhǔn)方可入學(xué)，新生按學(xué)校規(guī)定編班，家長或?qū)W生不得挑選班級(jí)。十八、學(xué)籍管理制度為全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，實(shí)施《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國義務(wù)教育法》，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，全面提高辦學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本制度。，要講清儀器改組、操作方法及注意事項(xiàng)，凡違反規(guī)則引起的損壞，由當(dāng)事人賠償。、報(bào)損、報(bào)廢要辦手續(xù)，嚴(yán)禁儀器用于非教學(xué)活動(dòng)，外借儀器要及時(shí)收回。，克服困難，創(chuàng)造條件，完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，凡無故不上實(shí)驗(yàn)課的，必須追究其責(zé)任。，若找不到具體個(gè)人則由小組集體賠償，找不到具體小組，則由全班集體賠償。十七、實(shí)驗(yàn)室制度（一）儀器借用賠償制度、藥品等應(yīng)保證教學(xué)的需要，一般不外借。，延長計(jì)算機(jī)使用壽命，任何人員進(jìn)入機(jī)房禁止攜入易燃、易爆、易碎、易污染、強(qiáng)磁場及對(duì)其它對(duì)機(jī)房設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)造成影響的物品，不得在機(jī)房內(nèi)吸煙、吃食物。，并定期（每月一次）全面維修保養(yǎng)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，清除系統(tǒng)內(nèi)的臨時(shí)性文件，保證計(jì)算機(jī)教學(xué)的正常秩序。發(fā)生故障或出現(xiàn)異常現(xiàn)象，教師應(yīng)立即切斷電源。、維護(hù)和升級(jí)，安裝的教學(xué)軟件、系統(tǒng)軟件應(yīng)及時(shí)更新或升級(jí)。，安裝防火、防盜、防塵和防靜電等防護(hù)設(shè)施。室內(nèi)要保持安靜、整齊、衛(wèi)生。十五、微機(jī)室管理制度（一）微機(jī)室使用管理制度,學(xué)校應(yīng)安排專人進(jìn)行管理，制定相關(guān)的使用制度和操作規(guī)范。，不許攜帶飲料、食品等進(jìn)入，不得亂扔雜物，隨地吐痰，嚴(yán)禁吸煙。閱讀完畢，按管理員要求，歸還到位。十四、閱覽室管理制度，是求知的搖籃，是文明的場所，應(yīng)時(shí)刻保持安靜、整潔、美觀。由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)辦理借閱手續(xù)，填寫借閱登記冊(cè)歸還時(shí)應(yīng)理清檢查圖書，并按圖書類別放回原處。，圖書丟失要按圖書原價(jià)的34倍進(jìn)行賠償，若有涂、撕、污損等現(xiàn)象要酌情罰款。，根據(jù)實(shí)際情況，按相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)辦法給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。，推薦到上級(jí)的優(yōu)秀班主任從校級(jí)班主任中產(chǎn)生。、閱讀姿勢(shì)。原則上需在銷假后兩周補(bǔ)上。提高年輕老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。，課題必須是本組教學(xué)中具有普遍意義和本組教學(xué)人員有能力承擔(dān)的。各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都要納入學(xué)期考核。七、教研活動(dòng)制度。，必須要求學(xué)生訂正，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。，要書寫工整，目的明確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)有突破辦法，要有科學(xué)的授課構(gòu)想，明確的授課的過程，還要求有必要的合理的電教