粵教版思品八下31理解與寬容-wenkub.com

粵教版思品八下我們都是公民2-資料下載頁

【總結】第五單元我是中國公民2021-2-13一、公民身份的確認l．公民的含義。答：公民是指具有一國國籍，并根據該國法律規定享有權利和承擔義務的人。？答：我國法律規定，凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。每個社會

2025-11-29 04:30

粵教版思品八下社會合作與公平1-資料下載頁

【總結】社會合作與公平主題詞：社會合作公平互惠公平合作學習目標?：（1）合作（2）政府（3）公務員（4）“弱勢群體”?？如何保證社會合作的順利進行？?？在社會合作如何才算公平？?？我們如何樹立公平的合作意識？合作.swf名詞解釋

2025-11-18 23:56

粵教版思品八下社會合作與公平3-資料下載頁

【總結】團結合作帶來輝煌！2021年11月27日，第16界亞運會在廣州精彩落幕。本次亞運會的成功舉辦，有賴于來自各方的共同合作。中國代表隊在發揮團隊合作精神的基礎上，取得了199枚金牌的歷史最好成績。請閱讀《逃命的野牛》與《合作的螞蟻》，思考：①野牛為什么不能抵擋獅子的進攻？②螞蟻群憑借什么力量逃離

2025-11-18 23:56

2016粵教版思想品德八上31理解與寬容4-資料下載頁

【總結】從這個故事中你感悟到了什么？廉頗：“我是個粗野卑賤的人，想不到藺相如將軍您是如此的寬厚啊！”二人終于相互交歡和好，成為生死與共的好友。?理解與寬容第三單元相處有方第二課時自主學習1、什么是寬容？2生活為什么不能沒有寬容？（寬容的作業）3、寬容的原則4、如何正確認識寬容？5、怎樣培養寬容精神

2025-11-16 22:37

粵教版思品八下社會規則與正義1-資料下載頁

【總結】主題詞：制度規則道德規范正義正義感?某十字路口，有紅綠燈，有斑馬線，但不少行人嫌紅燈時間太長，不管紅綠燈照過不誤，在正常綠燈狀態下，通過路口，小汽車只需2-3秒，公汽5-6秒；但在有行人闖紅燈的情況下，現場測的一輛轎車用了12秒才通過路口，一輛公交車花了25秒，而最慢的一輛公交車花了29秒才通過這個

2025-11-18 23:56

2016粵教版思想品德八上31理解與寬容1-資料下載頁

【總結】理解與寬容第一課時自主學習1、如果每個人都固守自己的____，許多____和____就這樣產生了。2、每一個人都是獨特的____,有著各種各樣的____。3、和諧的人際關系是人人渴望的，建立和諧的人際關系必須由____開始。4、理解他人，

2025-11-16 22:37

粵教版思品八下社會身份與社會責任1-資料下載頁

【總結】那天，陽光燦爛，大連市公共汽車聯營公司704路422號雙層巴士司機黃志全，行車途中突然心臟病發作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：?把車緩緩停在路邊，用最后的力氣提起手動車閘。?把車門打開，請乘客安全地下車。?將發動機熄火，確保車輛與乘客的安全。做完了這三件事，他趴在方向盤上停止了呼吸。看了這則故事后，你覺得司機是怎么樣的一個人？

2025-11-22 00:31

粵教版思品八下42情系祖國ppt課件-資料下載頁

【總結】情系祖國我的祖國，我的母親河啊，年輕的朋友！請你告訴我：什么才是你心中的祖國？是高山，是大海，是長江，是黃河；是郁郁蔥蔥的森林，是浩瀚無垠的沙漠？是長空的鴿哨，是村莊的炊煙？是端午的龍舟，是中秋的篝火？是情人在木柵欄后的竊竊私語，是孩子在搖籃邊咿咿呀呀的兒歌？是母親在平底鍋上烙出的煎餅，是父親在遠行前的殷殷

2025-11-10 03:39

粵教版思品八下保護個人隱私ppt課件-資料下載頁

【總結】同學們看了上面的照片和漫畫：（1）你們有沒有這種經歷，比如說父母偷看我們的日記或手機信息？（2）你有什么感受？會不會很生氣？為什么？漫畫欣賞主題詞：個人隱私隱私權主講：李祖鋒湛師基礎教育學院政史系保護個人隱私那么，究竟什么是個人隱私？個人隱私有什么意義？法律又如何保護公

2025-11-10 10:16

粵教版思品八下51我們都是公民-資料下載頁

【總結】我們都是公民教案目標要求：使學生掌握法律所規定的“公民”身份的含義，了解自己所具有的中國公民身份，并懂得運用相關的法律規定去分析一些與公民身份有關的情境問題和簡單材料。使學生明白公民身份的基本內涵，即公民是受國家憲法和法律管轄和保護的個人，平等地享有法律規定的公民權利，同時也必須履行法律規定的公民義務。使學生體會樹立公民意識的重要性，懂得作

2025-11-29 21:39

粵教版思品八下82社會規則與正義-資料下載頁

【總結】社會規則與正義教案第一課時社會規則與正義一、教材分析：1、重點：制度規則、道德規范與正義2、難點：正義的制度有效地保障了社會合作的公平性。二、學生分析：1、針對的問題：初中學生對規則意識的認知程度比較低，對什么是正義缺乏正確的認識。2、學生的需要：了解制度規則、道德規范與正義的關系，培養正確的規則意識。三、綜

2025-11-29 08:08

粵教版思品八下維護人身權利-資料下載頁

【總結】第六單元我們的人身權利主題詞:人身自由權生命健康權一、公民的人身自由和生命健康權利?⒈什么是公民的人身自由權利？為什么要維護公民的人身自由權利?（1）人身自由權利是指公民的身體(包括肉體和精神)由自己支配和控制,非經法定程序不受逮捕和拘禁、搜查和侵犯的權利.(2)人身自由是公民最基本的權利，是公民享有其他一

2025-11-29 04:30

粵教版思品八下維護人身權利-資料下載頁

【總結】八年級（下冊）思想品德第六單元我們的人身權利主題詞人身自由權生命健康權兒童街頭賣藝探討與研究？？為什么？(1)違法行為。(2)讓七八歲或十來歲的兒童表演殘忍、恐怖的雜技，不僅對觀眾的精神刺激很大，而且嚴重摧殘和損害了少年兒童的身心健康，對這種所謂的雜技表演，我國法律是禁止的。

2025-11-22 00:31

粵教版思品八下維護財產權1-資料下載頁

【總結】第一課時公民的財產所有權思考：1、什么是個人私有財產？你能列舉出你有哪些財產？2、什么是財產所有權？3、國家法律怎樣保護公民的財產所有權?一、公民的財產所有權?公民在社會生產和生活中，通過勞動和合法經營所積累的財富，包括私人收入、儲蓄、房屋和其他合法財產，是公民個人的私有財產。公民的

2025-11-18 23:56

粵教版思品八下62維護人格尊嚴-資料下載頁

【總結】肖像和姓名中的權利肖像再現了個人的基本特征,與特定人的人格不可分離。由姓名想到‥‥‥仇蓮娣錢飛洋姓名是將人區別開來的文字符號，是每個人人格的基本標志。正式姓名、筆名、別名等多樣的表現形式周樹人魯迅周

2025-11-22 00:31

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