師范生見習報告((8篇)(參考版)

　　

【正文】 。那么這一次的實習就算是開了一個好頭。這次分別不僅僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的更好。 這是我在教師舞臺的第一次，我明白以后還會遇到很多可愛的學生，但是，他我所有教過的學生，見證了我一步步從幼稚慢慢的成長，他也是我人生中的老師，叫我怎樣學著做一個好老師，他帶給我的不僅僅僅是我的提高，更教會了我珍惜！ 這次實習，對我來講是上了一堂重要的社會課，受益匪淺。 四、實習總結 在這兩個月的時光里，我最后體會到了要做好一名教師，并不像想象中的那么容易，也明白了要做好一名人類靈魂的工程師的職責感和重要性。在與學生溝通的過程中，發現了不少學生都存在的必須的問題，如學習基礎差，跟不上班，但很想努力學；聰明但自控潛力差；上課愛開小差；對異性有好感等等。很多成功的教育證明，正是教師用尊重、信任、關心、用理解、寬容、期盼，讓我的學生在溫馨與幸福的道路上成長。而這種高尚純潔的熱愛就是教師與學生心靈之間的一條通道，是開啟學生心智的鑰匙，是用以點燃照亮學生心靈的火焰。 原蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育技巧的全部奧秘也就是如何愛護兒童”。而如何構成亦師亦友，用心健康的學習氛圍和團結的群眾關系，對于一個新群眾來說并不容易。從我10月8日進校到這天為止，我始終都沒有脫離班主任工作?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬身！”透過這次真槍實彈的課堂教學，我更加看清了自我，看清了未來的路。雖然我此刻還只是初涉教壇，不管在知識儲備還是經驗積累上都甚為單薄。這樣既充實了自我的文化底蘊和理論素養，又為教學廣開了鮮活的源泉。因而在空閑時，我還要閱讀，善于積累。 都說，教師要給學生一杯水，自我務必有一桶水。于是，在以后的備課過程中，我十分側重于如何將知識的來龍去脈向學生表達清楚，以及想好學生的各個反應和學生有興趣的方面。因為也許自我認為很簡單的問題，對于剛剛涉及這一知識的學生來說很可能就會是一個無法理解的地方，這時候，我以何種方式將此知識點向他表達清楚就顯得猶為重要了。而我的教案、我的課堂，學生的參與它是一個不可忽略的極其重要的組成部分。在上課之前，我將學生該有的反應和他有興趣的方面都做了謹慎的思考。但是，我怕講物理知識不能帶動學生的用心性。因為第一次上課，緊張的心一向跳個不停。我做的是詳案，自我要說的每一字每一句都完完整整地記錄下來，并背好。備課是上課的先導，要在課堂上發展學生的思維，培養學生的想象潛力，首先要求教師把力量用在備課上。 在第二個星期，我的指導老師程老師也讓我試一試，讓我上初二年級的物理課《直線運動》。讓我明白了“教無定論”的真正含義。目的不一樣，上課的注意點就不一樣。很慶幸，正好碰上了市里的地方優質課程來那里做評比。 透過與班主任和班委的直接交流，我用了一個星期的時光了解了班上的每個學生以及他學習的基本狀況。因為沒有任何心里準備，于是臨時湊了幾句話說：“同學，我是新來的實習老師，我叫孫玉騫，以后大家能夠叫我孫老師。并致力于探索適合每位學生健康成長的教育模式，以素質教育為主旋律，以提高教學質量為重點，以提高辦學效益為目標，用心開展新課程教學改革。全校教師愛崗敬業，業務精良，治學嚴謹，學校教研氛圍濃厚，教學成果顯著。 一、學校簡介 我自主聯系的學校冊山中學，它坐落在羅莊區冊山辦事處，設計格調樸素大方。 這次的個人總結，就作為一名在這實習物理的師范生我自我來說說談談我在物理教學這個方面最深的體會，這些將引導我更好地步入以后的教壇的難得的人生財富。在實習過程中，我比較自我的學生時代，感受著差別，90后學生的潛力一代比一代強，信息接收面廣。而我在這兩個月的時光里，從我班主任身上學到很多。而我班級和隔壁班都是成績十分好的班級。時光過的很快，但在這兩個月的時光里，我受益匪淺。實習，不僅僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的更好。在這個過程中，十分感謝系里各位老師對我的關心和指導，感謝我學生對我的支持，我也更加明白要成為一名優秀的老師需要怎樣的努力，走入社會，需要學習的東西還很多。這些都需要我繼續努力 雖說我的實習已經結束，但我對教學的追求和努力將一如既往，我對學生的關愛也將永不消減，作為準老師的我將在以后的學習、工作、生活中不斷努力、不斷成長，爭取做一名優秀的人民教師。2．由于條件的限制，少數同學不能充分發揮自身的優勢，上課機會少。當然透過有關領導及教師于10月份到實習點的看望也發現了一些問題，今后需進一步加強。 四．團結協作，用心做好調研與實習工作 在實習期間，除了教學實習和班主任工作，大家在實習隊里也盡力盡責，與隊友團結合作完成該完成的任務；一齊探討調研課題，一齊研究調查問卷；與隊友相互幫忙，相互聽課，互相借鑒經驗，虛心聽取別人的意見和批評。 在班主任的實習中，我學會了如何調動班干部的用心性，學會了維持班級紀律，學會對學生進行個別教育，學會寫班主任工作計劃，學會怎樣開好主題班會，學會……。老師的贊賞和學生成績的提高是對我的教學水平充分的肯定。 第二階段是上課，我的指導老師都是經驗豐富的老師，對我要求很嚴格，所以每堂課前我都細心琢磨教材、詳細寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自我認為能教好的貼合班級狀況為止，這樣才交給指導老師審批，在指導老師的批改和推薦下再做修改，并且在上課前進行試講。 二．教師指導，虛心學習，全面提高教學水平 教學實習的開展，我分為兩個階段： 實習的前兩周為見習階段，在這個星期里，大家主要全面熟悉教材和學校以及班級，認真聽指導老師的每一堂課，做好聽課紀錄，課后與老師探討，虛心求教，深入了解課堂教學的要求和過程，認真批改學生的每一份作業。根據會議資料制定詳細的實習計劃，并且著手準備一些教育教學資料。下方是我實習的一些經驗和總結。 一個學期里，我從一個只會“紙上談教”的大學生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師。近四個月的教育實習，我按照學習的條例和實習大綱的要求，使實習生盡職盡責，嚴格執行宿舍作息制度，認真聽取指導教師的推薦，使他的教學方法有了明顯改善，教學經驗有了明顯的提高，也獲得了很多從書本上無法學到的東西，無論從教學工作和班主任工作、紀律等各方面來說，這次的教育實習是成功的，受到了實習學校的高度贊揚和評價，這與同學兢兢業業、認真負責、耐心細致的工作精神和三年來老師對學生的嚴格要求是分不開的。這次教育實習中，涌現出了很多優秀的實習生，例如張亞坤、樊攀、郭霞等。有班主任工作計劃，課外活動開展計劃，班主任工作記錄等。每位實習生均能遵守學校的規章制度，虛心求教，實習期間每位實習生承擔了超多的歷史課程，周課時大約是814節，每人還承擔了一個班的班主任工作；在教學上認真備課，鉆研教材，努力上好每一堂課，同時用心互相學習，每位實習生的聽課記錄20次以上。 透過實習大家都十分有收獲教育實習是師范學校教學工作的一個重要環節，是學生理論聯系實際，提高綜合素質，成為合格人民教師的基礎。也許開始時感覺實習就應是十分簡單和簡單的事，但是當自我真正邁向教師職位時心里還是有點害怕的。透過這次教育實習檢驗了我所學的知識，加強理論與實踐的結合，又能使我更加了解和熟悉教師工作，加強我的綜合潛力，對于我師范生是十分重要。透過這次實習，也讓我了解了教師的偉大，教師工作的神圣，他真的是人類靈魂的工程師，教師的工作不僅僅僅是“傳道、授業、解惑”，而是要發自內心的關心愛護學生，幫忙他成長。“知識是永無止境的。雖然很短暫，卻覺得學到認真負責，也是一位老師的味道。 任務完成狀況以及實習中的收獲與提高等： 短短的近兩個月實習生活已經結束了。而我想，我獲得的不僅僅是經驗上的收獲，更多還有教學的理念，以及他帶給我的種種思考。同時，與合作伙伴一同對各種教學模式進行了探討，嘗試。在實習這段時光我雖然了解了怎樣做老師，但是沒能掌握怎樣做個好老師，因為好老師的概念在每個老師的心里也是不一樣的，我會盡我所能，在課堂上照顧到每一個同學，要讓我的每個學生都感受到來自老師的關心與溫暖。為了彌補自我的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，用心向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養自我的授課潛力。 其次，課前準備工作要充分，作為一名教師，我在思考問題時，做到了細心全面，并且要切合實際的資料，同時在教學過程中我覺得自我的的眼神、表情、語速等等都很恰當。一個老師在上課時，必須要圍繞著”學生能否學得更好，能否真正掌握方法”的主題，而不是從怎樣上好我的一堂課出發。學生何以如此呢?仔細分析了原因，在我看來，主要是由于學生沒有學習興趣，以及教師的教學方法太過于單一。 一教學方面： 首先，在我的教學活動過程中，遇到了很多在大學課堂里所沒有經歷過，沒有學過的東西，以前總認為自我的有很強的親和力，做每件事都很自信。同時，作為實習生一員，一向緊記實習守則，遵守實習學校的規章制度，尊重學校領導和老師，虛心聽取他的意見，學習他的經驗，主動完成實習學校布置的任務，塑造了良好的形象，給實習學校的領導、老師和學生都留下了好的印象，得到學校領導和老師的一致好評，對此，本人甚感欣慰。從一個沒有經驗的大學生到一個對平行班有必須處理潛力的班主任，這一切