20xx年六年級上學期德育教育計劃(參考版)

　　

【正文】 。對于學生之間發生的矛盾與糾紛，則及時進行疏導與教育，及時化解，并有針對性地進行心理健康教育，使班級和諧團結。因此，我對安全教育堅持天天講，天天抓。五、加強安全教育，創建和諧班級。沒有交流，就沒有教育、感悟和情感。經過一段時候的努力，不少任課教師反映班級課堂紀律好多了，上課時一些好動的好學舌的情況也減少了，不過由于個別學生的不配合，雖然班上學生的自我管理能力有所增強，但是在紀律方面還是有待加強與改變。完成優秀或者表現積極優異的人將得到“小花”貼貼一張。對給班級抹黑的學生，除了我要找他們談話外，其他學生也會對其進行批評，不允許有損班級榮譽的事再次發生。班級里的各項工作事宜，實行承包到個人，小組長督察制，周周總結評比，對做得好的個人和小組給予“糖果”和“小紅花”獎勵。班級常規管理需要調動全班學生的積極性，才能形成合力，形成學生自我管理機制。除此之外，還加強與家長的溝通，通過召開家長會、家訪以及校訊通與家長保持聯系，讓他們在第一時間了解學生最近的表現情況，爭取合力做好教育工作。通過每周一次的班隊會，總結班級情況，指導他們工作方法，幫助他們提高工作能力。在班級常規管理中，也非常重視班級榮辱觀的建立，重視對班干部的扶持和培養。開學初，針對班級的不良情況，我組織學生學習學校常規，并根據班風目標，制定了班規細則。此外，我還結合學生的興趣愛好，以及學校的任務布置，開展了許多學生感興趣的班級活動，如：“手抄報”、“剪紙”、“寫字比賽”等，從這些活動中，學生各方面的能力都得到了鍛煉和提高，這些集體活動也成為學生塑造自我，增強班級凝聚力的重要手段。通過經常性的鼓勵與賞識，激發學生的進取精神和自信心，使學生的思想覺悟有了很大的提高。活動激發了學生的責任感與學習熱情，也使學生樹立了自信心。剛接到這個班級，就明顯感覺到班級的凝聚力不夠，學生之間不夠團結也不夠自覺，常常有自顧自的現象。今后，我還將繼續開展豐富的集體活動，使同學們在活動中受到教育，提高能力。加強對學生的時事政治教育,使學生充分了解國內外大事,可通過剪板、網絡電視、老師講授等形式教學,使學生直觀感受, 從而增強學生的愛國意識,從而激發學生更好地學習,做一個“四有”新人。學校通過制定各種制度，落實責任，把學校管理工作納入法治化管理軌道，保證學校正常的教育、教學秩序。針對不良行為進行揭發檢舉，繼續抓好后進生的幫教工作，開展活動促進其健康快樂成長。（5）加強品德偏差生管理。（4）增強辨別是非和自我保護能力。自尊是指自己要尊重自己，不許別人侮辱自己，自己也不必向別人卑躬屈膝；自律是指自己要管好自己，自強是指自己要有一種奮發向上的態度。召開以“法制教育”為主題班會、座談會，對學生中普遍存在的問題進行專題教育，把握學生的思想脈搏，把法制教育落在實處，真正能指導學生的學習、生活。對學生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等的有關法律常識的教育，通過多種形式提高學生的法律意識和遵紀守法的自覺性。引導學生增強法制觀念，堅決防止青少年的違法犯罪。以《守則》和《規范》為切入口，以“良好習慣同行”為養成教育主題，通過《守則》和《規范》的學習，養成良好的守紀習慣，要求各個學生能記、會背、能對照、會執行，同時利用廣播、黑板報等宣傳陣地進行有關規定的宣傳。（１）行為規范教育。通過這些形式多樣的教育活動，領會和掌握黨和國家的方針政策、法律法規，初步掌握與教育有關的法規基本知識，強化法制觀念，熟悉與教育工作相關的、與本職工作相關的法律知識，自覺抵制各種違反方針政策、法律法規的傾向，充分運用法律手段管理學校、管理教育、管理教學。四、具體方法：通過加強法制宣傳教育，使人人做到學法、懂法、守法、用法、護法，全面提高師生法律素質，落實素質教育要求，培養“四有”新人加強對教師的法制教育。學習社會主義民主法制理論，增強學生的國家意識、權利義務意識、守法用法意識；進行預防未成年人犯罪教育，提高自我約束、自我保護能力，預防和減少違法犯罪行為。三、主要任務向學生普及有關法律的基本常識，培養學生的愛國意識、交通安全意識、環保意識、自我保護意識，使學生養成遵紀守法的好品德。第四篇：法制教育計劃六年級上二0一四年下學期小學六年級法制教育與時事政治教學計劃一、指導思想：以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和黨的十八屆三中、四中全會為指導，以素質教育為主線，以法制教育、時事政治的落實為重點，以學生知法、懂法、守法為目的，結合我校實際，全面提高青少年法制觀念，了解國家時事政治,培養他們良好的思想道德覺悟和自覺遵守法律法規的意識,了解國家大事,從而保證學生身心健康發展而努力開展卓有成效的工作。小學生要從小培養誠信品質。責任意識——通過各種活動讓學生懂得，責任意識是建立一切優良品質，培養一切美好行為的首要因素，一個沒有強烈責任意識的民族是沒有希望的民族。在學生中培養“四種意識”，加強和改進德育工作。加強校園常規管理與行為規范訓練。在學生中形成自我管理、自我教育、自我評價的機制。讓學生在實踐活動中體驗、感悟、熏陶、培養良好的品德和行為規范。堅持“細、小、實、特”的原則。篇五：20152016學六年級上冊德育工作計劃南盤江鎮民族小學六年級德育工作計劃（2015—2016學第一學期）一、指導思想以黨的精神為指導，以弘揚和培育民族精神、愛國主義為核心，以培養學生良好行為習慣、道德品質和健康人格為目標，以日常行為規范教育為抓手，著重對學生進行以文明禮儀為重點的基礎文明養成教育，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣，把我校的德育工作推上新的臺階。在班上開展“我的收獲”主題活動，讓學生總結一學期的成長。五月：開展文明上網檢查活動。四月進行“珍愛生命，遠離毒品”的作文競賽。繼續深化學生的禮儀教育，培養良好的公民意識。班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。培養班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。讓課程表、學生座次表、環境小衛士值勤表、作息時間表上墻。四、德育工作要處處與學校德育處保持一致。文明行為方面為進一步規范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：（1）學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的進行表揚。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。（3）開展豐富多彩的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成 良好的班風。（2）注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。發展個性特長，促進身心健康。本班學生奮斗目標：形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衛生文明示范班。二、班級工作重點及目標班級教育工作重點加強行為規范的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。上好每一堂課，規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。與部分家長共同探討“家長進課堂”的活動元月份：上交德育工作總結及其他德育資料。進行小干部的培訓。（1）開展“學習禮儀知識，爭做文明公民”主題教育。開展“誠實守信我先行” 主題教育。開展“規范文明言行從我做起”主題教育。五、活動安排 九月份：衛生尊師月召開隊小干部工作會議，制定本學期德育工作計劃。加強學校德育教育與家庭、社會的有機聯系，將德育教育工作由校內擴伸到校