20xx年六年級上學期德育教育計劃(已改無錯字)

　　

【正文】 十 二月份：法制安全教育月元旦慶祝活動。與部分家長共同探討“家長進課堂”的活動元月份：上交德育工作總結及其他德育資料。篇四：小學六年級德育工作計劃小學六年級德育工作計劃新學期開始了，本學期根據學校的統一要求，結合本班實際情況，我制定如下德育計劃：一、指導思想以學?？傮w工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。二、班級工作重點及目標班級教育工作重點加強行為規范的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。具體工作：繼續抓好五年級學生的常規養成教育，培養良好行為。搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衛生文明示范班。搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。使學生愛科學、學科學，主動探索新知。本班學生奮斗目標：形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。爭當學校的“優秀班集體”。發展個性特長，促進身心健康。具體工作：（1）鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛煉 能力，培養其集體榮譽感。（2）注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評 比欄、展示臺、黑板報，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化 中受到教育。（3）開展豐富多彩的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成 良好的班風。三、常規管理措施學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級 學生的年齡特點，制定以下措施：建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。四人 小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比 你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。文明行為方面為進一步規范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：（1）學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的進行表揚。（2）定期對學生進行“十個道德行為”的教育。四、德育工作要處處與學校德育處保持一致。為此我制定以下措施：搞好班級的育人環境，在班內張貼積極向上催人奮進的校風標語。讓課程表、學生座次表、環境小衛士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環境，利用評比欄鼓勵學生進步。培養班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著 “抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。具體安排見表三月：對學生進行安全教育。繼續深化學生的禮儀教育，培養良好的公民意識。評選優秀學生干部。四月進行“珍愛生命，遠離毒品”的作文競賽。開展“勤儉節約”實踐活動。五月：開展文明上網檢查活動。六月：慶六一文藝匯演。在班上開展“我的收獲”主題活動，讓學生總結一學期的成長。七月：開展“你追我趕”期末復習沖刺活動。篇五：20152016學六年級上冊德育工作計劃南盤江鎮民族小學六年級德育工作計劃（2015—2016學第一學期）一、指導思想以黨的精神為指導，以弘揚和培育民族精神、愛國主義為核心，以培養學生良好行為習慣、道德品質和健康人格為目標，以日常行為規范教育為抓手，著重對學生進行以文明禮儀為重點的基礎文明養成教育，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣，把我校的德育工作推上新的臺階。二、工作原則以人為本，循序漸進，持之以恒的堅持愛心、細心、耐心的正面教育和貼近生活、貼近實際、貼近學生的教育原則。堅持“細、小、實、特”的原則。“細”即“耐心細致，春風化雨”，“小”即“從小入手，以小見大”，“實”即“腳踏實地，求得實效”，“特”即“結合實際，注重特色”。讓學生在實踐活動中體驗、感悟、熏陶、培養良好的品德和行為規范。三 加強學生德育工作加強少先隊組織建設，加大對值周中隊的管理與培訓。在學生中形成自我管理、自我教育、自我評價的機制。以少先隊活動為載體，豐富少年兒童文化生活，規范升旗活動，加強少先隊組織建設。加強校園常規管理與行為規范訓練。根據《小學生守則》、《小學生日常行為規范》要求，通過“六項流動紅旗”的評比，加強學生禮儀規范的訓練；通過對紅領巾禮儀崗隊員的培訓與管 理，培養學生生活禮儀，講究家庭禮儀，懂得學校禮儀，學會社交禮儀。在學生中培養“四種意識”，加強和改進德育工作。感恩意識——讓學生明白飲水思源，知恩圖報是我們中華民族的優良傳統。責任意識——通過各種活動讓學生懂得，責任意識是建立一切優良品質，培養一切美好行為的首要因素，一個沒有強烈責任意識的民族是沒有希望的民族。誠信意識——這是為人的重要品質，也是社會賴以生存發展的基礎。小學生要從小培養誠信品質。因此，我們要成立相應的組織機構，制定切實可行的活動方案，以“四種意識”為主體，通過舉辦講座、座談會、班隊會、知識競賽、辯論賽、征文比賽和演講比賽等多種形式，利用板報、廣播、校園網等各種宣傳陣地，積極開展“主題月”活動，把“四種意識”融進師生的生活中。第四篇：法制教育計劃六年級上二0一四年下學期小學六年級法制教育與時事政治教學計劃一、指導思想：以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和黨的十八屆三中、四中全會為指導，以素質教育為主線，以法制教育、時事政治的落實為重點，以學生知法、懂法、守法為目的，結合我校實際，全面提高青少年法制觀念，了解國家時事政治,培養他們良好的思想道德覺悟和自覺遵守法律法規的意識,了解國家大事,從而保證學生身心健康發展而努力開展卓有成效的工作。二、工作目標確保青少年學生在九年義務教育期間完成基本法律知識的普及任務，構建學校、家庭、社會“三結合”的青少年學生法制教育網絡，形成全社會齊抓共管的教育格局，切實維護在校學生的合法權益，預防和減少青少年違法犯罪。三、主要任務向學生普及有關法律的基本常識，培養學生的愛國意識、交通安全意識、環保意識、自我保護意識，使學生養成遵紀守法的好品德。著重進行社會主義民主與法治觀念教育。學習社會主義民主法制理論，增強學生的國家意識、權利義務意識、守法用法意識；進行預防未成年人犯罪教育，提高自我約束、自我保護能力，預防和減少違法犯罪行為。向學生傳輸國內外時事政治,使學生充分了解國內外形勢,更好地愛國、愛家、愛學校,做一個有志向的新一代接班人。四、具體方法：通過加強法制宣傳教育，使人人做到學法、懂法、守法、用法、護法，全面提高師生法律素質，落實素質教育要求，培養“四有”新人加強對教師的法制教育。充分利用政治學習，組織廣大教職員工學習鄧小平理論，學習《教育法》、《義務教育法》等有關教育的法律法規及文件，統一思想，充分認識遵紀守法的重要性和必要性，提高依法治教、依法治校的自覺性。通過這些形式多樣的教育活動，領會和掌握黨和國家的方針政策、法律法規，初步掌握與教育有關的法規基本知識，強化法制觀念，熟悉與教