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小學科研工作總結(jié)-文庫吧資料

2026-03-29 21:38本頁面

　　

【正文】點，運用現(xiàn)代教育理念，指導學科教研工作，并取得了一定的成績。今后我們一定再接再厲，不斷學習，不斷研究，努力使學校的教科研工作和信息化工作再上新臺階?！　∷摹⒎e極配合學校各項活動　　為充分發(fā)揮信息化在學校教育教學中的作用，我們利用班會等時間播放了《讓校園更優(yōu)美》等22部（節(jié)）專題教育片，認真做好電教器材的管理和使用工作，開展了信息技術(shù)培訓班，提高了大部分教師的電腦業(yè)務水平，協(xié)助學校進行廣播體操比賽和相關(guān)競賽的電教教材的制作工作?！　∪?、加強教師隊伍建設(shè)　　青年教師是學校的未來，從學校可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略出發(fā)，進一步加大了培養(yǎng)力度，一是大力宣傳先進的教育理念，使之內(nèi)化為教師的理性認識，物化為教師的教學藝術(shù)；二是大力倡導教育科研，組織青年教師參加各類外出學習和培訓活動，深入開展教育科研工作，以研促教，教研相長；三是以上級教研部門組織的豐富的活動吸引青年教師自覺參加業(yè)務學習和鍛煉。對“十一五”課題，我們按照既定目標，扎扎實實深入進行，進一步規(guī)范了課題研究。三是以學習新課程思想，深入推進新課程改革為核心，組織特級教師到我校開展教學研討活動、各備課組利用教研活動時間集中收看專家視頻和優(yōu)秀課堂實錄?！　∫?、深入學習教育理論　　本年度，我們繼續(xù)加強業(yè)務學習和研究，通過研讀理文章章、分組討論、撰寫教學反思和教育文章等形式，在青年教師中開展了一系列學習和校本培訓活動，一是緊緊圍繞工作實際（包括創(chuàng)建工作、學科教學和課題研究等）堅持每周一次的學習活動，把學習與工作緊密結(jié)合起來，把學習與提高教師的理論水平和業(yè)務能力結(jié)合起來，充分體現(xiàn)學以致用的原則。今后我們只有腳踏實地，步步為營，才能使我校的教科研工作卓有成效。　?。?）課題研究與校園文化建設(shè)有機結(jié)合，不僅辦特色學校，更要提升我校的辦學品位?！　。?）搞好對課題過程資料的積累和管理工作?！　〖訌妼φn題研究材料的積累工作　　各課題組根據(jù)本課題的具體情況，及時記錄研究過程中每一細小環(huán)節(jié)，留心、有效、完整地編寫研究材料，做好學生個案的研究工作，并將研究材料進行分類，及時編寫歸檔。每學期結(jié)合各學科青年教師優(yōu)質(zhì)課的評比活動，開展集體備課、上課、評課活動，組織部分課題實驗教師上研討課，并邀請專家點評指導，學校領(lǐng)導還盡可能提供一些讓中青年教師外出學習的機會，進一步提高了教師的科研、教學能力和思想認識水平?！　〖哟笮麄髁Χ龋茝V科研成果　　為了做好教科研成果的總結(jié)和推廣工作，我們認真組織好教師參加各級各類教科研競賽活動，以及各級教科研文章評比活動，通過研討課、交流會等形式，對較好的研究成果和改革成果加以宣傳推廣。　　加強美術(shù)組“陶藝”校本課程的開發(fā)和研究，提高教師開發(fā)、利用、整合課程的能力　　本學期陶藝室的硬件建設(shè)已基本完成，配置專用桌椅25套，專用多媒體講臺一張。其次根據(jù)學校課題研究的重點，每個實驗教師從小處入手確定自己的研究專題，每個實驗老師每個階段都應圍繞自己的研究專題進行研究、制定研究計劃，積累材料。　　注重平時研究，堅持教研結(jié)合　　首先讓課題實施貼近課堂。立項的省級課題《小學英語教學及課程資源開發(fā)的研究》在各級領(lǐng)導專家的指導下已順利開題，我們圍繞省級課題《小學英語教學及課程資源開發(fā)的研究》這個課題進行了一系列活動：問卷調(diào)查、家長開放日、校園環(huán)境的布置、快樂英語單詞競賽、英語書寫、手抄報等，營造了濃厚的英語學習氛圍，培養(yǎng)了學生學習英語的興趣，可喜的是，在市級英語風采大賽中我校多名選手分獲一二三等獎，獲獎率較往年有較大地提高。使我校的教科研工作步入健康發(fā)展的軌道。本制度明確了“課題領(lǐng)導小組”、““課題組長”和“課題組成員”的職能；規(guī)定了課題管理的辦法；強化了課題過程管理的機制?！　±^續(xù)完善和建設(shè)學校教科研機制，形成科學、健全的教科研制度　　為引導教師進入研究的狀態(tài)，使我校的教科研工作進一步規(guī)范化、制度化，使課題研究扎實、穩(wěn)步地向前推進，保證課題如期優(yōu)質(zhì)地完成。是教師們的配合使活動精彩，因此，我們有理由相信，長江小學來年的工作將更加燦爛?！　”M管時光總是匆匆而過，但是我們總不會忘記陪伴我們走過這匆匆歲月的教師們，是領(lǐng)導的支持使活動圓滿。因為研討時間上的沖突，以及研討次數(shù)的減少，本學期的網(wǎng)絡(luò)教研幾乎沒有開展，為了促進教師同行之間的交流和資源共享，這條渠道該如何走下去，還是一個值得深思與改進的話題。這樣，可以使我們的教師不拘泥于坐井觀天，要善于廣聽群言，交流經(jīng)驗，善納良議，從而達到自我提高的目的?！　”拘，F(xiàn)存的研究課題，大部分已經(jīng)結(jié)題或面臨結(jié)題，盡管教師個人課題的申報立項使得部分教師的后期研究有主題，但是對于大部分教師來說，以后各項教研活動的落實可能進入隨意和無序狀態(tài)，因此，鼓勵以教研組為單位申報課題，應該成為下一步的工作重點。教師在省校本研究網(wǎng)上上傳文章1000余篇，使得本校在網(wǎng)上排名躍居全省第七位，極大的鼓舞了教師們的寫作興趣，促進了本校的教育科研良性發(fā)展。稅典松老師

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