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(人教新課標)二年級語文上冊教案我選我1-展示頁

2025-10-14 20:11本頁面

　　

【正文】呼后擁唱歌子，搖來風聲打拍子。第二篇：054_(人教新課標)二年級語文上冊我選我 1我選我習題精選讀一讀——草孩子田野站滿草孩子，個個穿著綠袍子。：競選“演說”。如果選自己和不選自己兩種意見比較對立，允許學生進行有理有節的辯論。我們班像元元這樣的很少，但也缺少像王寧這樣勇于表現自己的，讓我們一起發揚優點，改正缺點，讓我們的生活更加豐富多彩二、口語交際：你會選自己嗎？（1）王寧選自己當勞動委員，對這件事你怎么看？（2）如果班里改選干部，你會不會選自己？以上兩個問題，先讓學生思考，再以學習小組為單位（也可以自由組合），討論交流。第三課時一、小結，我們說說看王寧的優點是什么？元元的缺點是什么？，我們該怎樣對待呢？（發揚優點，改正缺點。是我的好朋友。：這兩個句子有什么不同？（說法不同，意思相同。切：右邊不是“土”，是“七”的變體。）：校：右邊是“交”，不是“文”。二、識記字形，指導寫字。”，要注意讀準確。“掌”、“室”聲母是翹舌音；“寧”、“愣”、“掌”韻母是后鼻音，“寧”、“切”是多音字，本課中分別讀“n237。（課后可安排一次真的班隊選舉。？為什么？（自信、勇敢、為別人服務。大家說──。師生交流明確要懂得為別人服務。我要像他一樣熱愛勞動，關心集體。（4）王寧說：“我和李小青是好朋友。）想想王寧會用怎樣的語氣說，讀出相應的語氣。（2）突然，王寧站起來說：“我選我。三、理解課文，指導朗讀，指名說說這段講了什么？、3自然段，找出課文中關于王寧選自己當勞動委員的句子，多讀幾遍。教學過程第一課時一、揭題質疑，初讀課文，今天我們學習新課，這篇課文寫了發生在我們身邊的故事。教學難點理解體會“我選我”的理由，感悟課文內容。，懂得用適當的方式展示和表現自我；愿意為他人服務。第一篇：(人教新課標)二年級語文上冊教案我選我 1最新版我選我教學目標“委、補”等8個生字，會寫“員、青”等10個字。、流利、有感情地朗讀課文。教學重點、寫字。課時安排3課時。（板書課題：我選我），提問：讀了課題以后，你想知道什么？（板書：“我”是誰？）他選自己做什么？他為什么要選自己？二、再讀課文，整體感知，愿意來告訴大家？用──選──當──的句式回答。師出示重點句子：最新版（1）選誰呢？教室里靜悄悄的，大家都在想：理解“靜悄悄”，這句話說明了同學們對這件事很認真，我們試著自己讀一讀。”（自信、勇敢。生評價那種語氣最好，為什么？（3）大家都愣住了：為什么大家都愣住了？大家想到選自己。他愛勞動，愛集體。”自讀這一句話，討論從這段話中體會到了什么，談談自己的想法。：為什么教室里響起一片掌聲？指導學生用“王寧的話剛說完，教室里就響起一片掌聲。”的句式表達各自的理解。）四、分角色讀課文五、拓展延伸如果班里改選干部，你會不會選自己？說說自己的想法，和同

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