實用的學期教學計劃集合九篇-在線瀏覽

　　

【正文】 計劃如下：　　、四周　　完成第一單元　　、六、七、八周　　完成第五、二單元　　　　期中考試　　、十一、十二、十三、十四、十五周　　完成第三、四、六單元　　、十七周　　復習　　　　期末考試　　(注：有兩個周是機動時間)學期教學計劃 篇2　　一、 指導思想　　以提高學生的綜合素質為宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為核心，堅持以學生為主體，創建以學生為主體的創新教學，使學生在獲得知識的同時，發展學生的能力，讓學生學會思考，學會學習，培養他們的自信心，培養學生的動手實驗能力，養成動腦思考的習慣，充分發揮教師的特長，深化創新教育，優化課堂教學，面向全體學生，全面提高教學質量。　　 充分利用現代教育技術，讓學生通過網絡資源自主學習。　　堅持以學生為主體，使學生成為學習的主體，知識的主人， 加強基礎，培養能力，實行啟發式，探究式，培養學法，提高能力。　　要爭取把多媒體應用到化學教學中，優化教學過程，創設情景、解剖難點。　　做好教后記，對自己的教學進行反思與積累。我們要切實作好初中化學的教學，在教學進度上不能急于結束課程，提早復習，面向中考追求升學。　　⑵幫助學生養成看教材的好習慣。因此在本學期將注重這方面的指導。　　備教法　　嘗試將“研究性”的教學思想滲透到教學中。　　教學中要貫穿人文精神，通過教學，培養學生意志堅定、熱愛科學的精神，培養學生道德高尚、獻身科學的精神，培養學生團結協作、勇于創新的精神，喚起學生關注地球、關注人類，提高環境道德素質，樹立社會責任感。　　知識目標:了解課文中出現的有關重要作家作品的常識，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關知識，熟記課文中出現的生字生詞的音形義。　　人文素質目標:初步學會在日常生活中能正確運用語言文字來進行交流表達，把課本中感受學習到的有關人的語文素質的東西靈活運用到生活中，從而提高自己的文化品位，例如待人接物的儀態，為人處事的心理，讀書看報看電視的習慣等。　　要重視學生思維能力的發展。　　教學過程應突出學生的實踐活動，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練技能，全面提高語文能力。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。　　實行分層目標教學，根據教學內容對不同層次的學生進行分層教學。第一單元以人生為主題，五篇課文都是抒寫人生感悟的精彩篇章。《在山的那一邊》是一首抒情詩，作者借一個山里孩子追求理想的經歷，說明不懈努力就能達到目的。《短文兩篇》通篇洋溢著作者對生命的敬畏和贊美。《童趣》是古代散文，表現了作者小時候的生活樂趣，全文想象豐富奇特，充滿童真童趣。既弘揚奮斗精神，又有個人的經驗之談。既講苦斗，又講樂趣，給人多方面的啟示。　　第二單元：　　本單元繼續學習有關人生的課文。本單元的選文，同樣注意題材、體裁、風格的多樣性。《短文兩篇》用詩化的語言說明了奉獻的意義和珍惜生命中的第一次的重要性。《我的信念》是居里夫人的隨筆，從中展示了她豐富而崇高的精神世界。這些課文從不同側面給我們以啟迪，引領我們去實現理想，豐富自己的人生體驗，為漫長的人生打下精神的底色。　　前3篇都是寫景抒情的散文。它們或贊美季節，或抒寫對祖國河山的熱愛，或傳達對大自然的深情。而《古代詩歌五首》則用凝練的語言描繪出一幅幅美麗的圖景：登山望海、行舟綠水、詠春悲秋、鄉村夏夜獨行……從而喚起我們美好的情懷。這些課文古今中外，天上地下，文言白話，詩歌散文，內容豐富多彩，都與自然?科學?人文密切相關。這些文章將科學精神和人文精神互相融合滲透，既注重情感態度和價值觀的培養，又兼顧知識和能力的提高。濃濃親情，動人心弦。本單元以家庭、親情為主題，選選了五篇課文，分別是《風箏》、《羚羊木雕》、《散步》、《詩兩首》、《〈世說新語〉兩則》。所選的五篇課文，作者努力用心靈捕捉生命的靈感，捕捉對親情的體會與贊美，讓讀者產生感情的共鳴。它們都借助豐富的聯想和想像，虛構形象、故事情節及景象，曲折地反映現實，表達一定的思想感情。而《盲孩子和他的影子》則贊美呼喚人間真情，營造了一個純真、友好的美麗世界。神話《女媧造人》人性化地豐富和擴展女媧造人的經過，想像豐富奇特。　　總之，本單元將引領大家走入亦真亦幻的想像世界，去領略由想像創造出來的別樣魅力。年齡在兩歲半到三歲之間，大部分幼兒都具備基本的生活自理能力，小部分幼兒不能用語言向老師請求幫助，對老師的指令聽不懂，更不能按老師的要求去做，其中有三個幼兒愛哭，不聽老師的指令。　　二、指導思想：　　根據我班的實際情況，以《綱要》為工作指導，同時充分發掘孩子、幼兒園以及家庭等各類資源，并切實的開展一系列活動。本班以班長、組長在班級起到帶頭作用，調節、引導班中工作進度。愛自己的班級，愛自己幼兒園。　　三、幼兒發展目標：　　(一)健康領域：，情緒基本愉快。動作比較自然。學習在集體生活中遵守基本規則。　　(三)科學領域：，學習發現周圍環境中有趣的事物。　　(四)藝術領域：，能借助動作、語言表達對藝術作品的感受。培養幼兒對美術的興趣，能用點、線等簡單手段表現熟悉事物的簡單形象。　　(二)培養幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。個人能力的提高和思維方式發生了變化，學生心理趨向穩定，顯示出一定的個性特征，自信心不斷增強。出現了競爭意識。　　二、教學目標及重難點　　（一）教學目標：　　掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識。　　每節課進行一定時間的隊列練習，對其進行組織紀律性的教育。　　通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。　　校園集體舞（清江舞），七彩陽光廣播操　　（三）教學難點：　　一年級的學生理解動作比較慢，在進行一些協調性的練習時，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學生接受起來會比較困難。教材內容強調學生的興趣，并能有效地落實小學體育的目標。在基本活動中有一些簡單的技術動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學。游戲：奔跑游戲（多種移動、躲閃、急停）、跳躍游戲（各種跳躍等）、投擲游戲（各種揮動、拋擲等）和小球類游戲等。　　四．教學措施及應該注意的事項　　（一）教學措施：　　在教學過程中教師積極引導學生，充分發揮學生的主體作用。多采用情景法主題法進行教學，讓學生樂于其中。　　3：因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。上課時，學生的學習積極性不是太高，不夠靈活，這就需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進，讓學生成為學習的主人，進行探究性的學習，從而培養學生的學習興趣，啟發思維，提高學習的積極性，培養良好的學習習慣及分析問題，解決問題的能力，加之，初二學生剛接觸物理，這是新開設的一門科目，新