高級中學教師繼續教育遠程培訓工作總結-在線瀏覽

　　

【正文】 障措施。宣讀了我校網絡培訓實施方案，建立領導小組，采取有力措施，精心組織實施，確保培訓的各項目標任務落到實處。學校領導還定期對培訓工作進行督促、檢查。領導舉全校之力落實《培訓方案》，扎實抓好過程管理：①宣傳發動。②組織報名。③編班入網。④學習幫助。對教師上網學習出現的問題，及時與平臺保持聯系，為學員排除障礙。對教師上網學習的狀況進行了督查，通過三次通報反饋在線學習情況，督促教師在規定的時間里完成學時。在各方的共同努力下，我校教師的學習熱情被極大地提升起來。在這種情況下，老師們沒有停、等、靠，積極想辦法參加學習。學校領導們也充分發揮自己的職能作用，想盡一切辦法鼓勵教師參與學習，為培訓工作的順利開展起到了積極推進作用。省中小學教師繼續教育遠程培訓中心的網絡平臺有些學科的內容比較少，有些科目的部分內容比較滯后，有些項目偏重理論缺少新課程的課例，這與新課程改革的需求還有差距，需要及時更新，不斷補充，使它真正成為教師培訓研修的優質資源。對學習過程管理方面，遠程平臺與縣市進修學校的溝通指導不夠。部分教師存在被動學習的心理，他們或因年紀大，上網學習有一定困難；或因職稱到頂，缺乏繼續學習的動力；或因興趣別移，把培訓學習當作負擔。其實，教師們水平、修養本無多大差異，之所以出現差異都是由學習拉開的。讓我們帶著教育思想的夢想，走進遠程培訓，潛心地研究課堂、研究學生。一年的培訓結束了，以上是我作為一名全程參與培訓的班級管理員和指導教師的總結，有些話說的可能不太妥當，但我們都是為了一個目標：認真地完成培訓，使廣大的老師真正地有所收獲，有所提高！不對的地方，還各位領導同仁批評指正，謝謝。2月份新《消毒技術規范》培訓并考核。4月份手衛生與職業防護相關知識培訓及考核。6月份導尿管相關泌尿系感染預防與控制措施相關知識培訓并進行考核。8月份多重耐藥菌感染控制及預防相關知識培訓并進行考核。10月份手衛生及職業安全防護相關知識培訓及考核。12月份2013年工作總結及下一年工作計劃。我校于6月2日召開了教師遠程網絡培訓開班動員大會，制定了《商南縣高級中學遠程網絡培訓工作實施方案》，成立了由校長牽頭負責、教務主任具體辦公的專門領導小組。經過近一年的學習，超額完成了《教學計劃》規定的一年不少于60學時的任務。二、主要收獲變革了教師培訓的模式和手段應用現代遠程教育手段開展教師培訓是教師教學的一種創新，它以信息化帶動教師培訓的現代化，充分發揮“人網”（教師教育系統）、“天網”（衛星電視網）、“地網”（計算機互聯網）的作用，實現中小學教師培訓“大規模、高質量、低成本”的目標。遠程培訓打破了培訓時空，教師可在學校和家中利用課余或休息時間上網學習，又極大地方便了教師的學習。促進了教師教育教學理念的轉變遠程培訓內容滲透了教育教學改革的新理念，對推進新課程改革、轉變教師教育教學觀念產生了深刻的影響。曾經自認為對課堂教學有較深的認識，有較強的駕馭能力，通過學習，才看清自己以前的課堂觀是多么膚淺與落后。幫助了教師的專業成長遠程培訓內容分年段分學科設置有針對性的課程，有利于教師根據自己的專業進行學習。我校班主任老師李霞說：學習了《班主任工作漫談》，自己懂得了如何更好地做學生的思想工作和家校聯系工作。我校好多教師反映，平臺上的教育專業知識很多是教科書上找不到的。研訓一體，學以致用成果斐然學以致用是學習的原動力。好多參與培訓的教師在設計教學時均本著“以學定教”的理念進行設計；在課堂上充分發揮多媒體的輔助作用，促進了信息技術與學科課程的整合，并且在教學內容的呈現方式、學生的學習方式、教師的教學方式和師生互動的方式上有了較大的轉變。這次培訓如雪中送炭，來得及時，解決了很多教學中存在的問題，并希望這樣的培訓能定期開展。遠程培訓，使教師在自身的教學中取得了輝煌的成績。商南縣高級中學語文、物理學科學習網站建設與應用的研究獲獎：中學語文、物理學科學習網站建設與應用的研究中頻頻用到網絡資源、多媒體技術。經評審委員會專家組鑒定評審、省課題領導小組確定為優秀科研課題。在實踐中取得了疏導、引導學生健康上網的初步成效。2011年3月中國電化教育學會主辦的“全國教師優質課大賽”活動我校成績斐然，有22人課件、26人課堂教學錄像及4人論文獲國家級獎勵。大家都爭相把自己好的課件、教案等資源傳到校園網上，供老師相互交流學習。三、基本做法學校領導高度重視，落實培訓保障措施。宣讀了我校網絡培訓實施方案，建立領導小組，采取有力措施，精心組織實施，確保培訓的各項目標任務落到實處。學校領導還定期對培訓工作進行督促、檢查。領導舉全校之力落實《培訓方案》，扎實抓好過程管理：①宣傳發動。②組織報名。③編班入網。④學習幫助。對教師上網學習出現的問題，及時與平臺保持聯系，為學員排除障礙。對教師上網學習的狀況進行了督查，通過三次通報反饋在線學習情況，督促教師在規定的時間里完成學時。在各方的共同努力下，我校教師的學習熱情被極大地提升起來。在這種情況下，老師們沒有停、等、靠，積極想辦法參加學習。學校領導們也充分發揮自己的職能作用，想盡一切辦法鼓勵教師參與學習，為培訓工作的順利開展起到了積極推進作用。省中小學教師繼續教育遠程培訓中心的網絡平臺有些學科的內容比較少，有些科目的部分內容比較滯后，有些項目偏重理論缺少新課程的課例，這與新課程改革的需求還有差距，需要及時更新，不斷補充，使它真正成為教師培訓研修的優質資源。對學習過程管理方面，遠程平臺與縣市進修學校的溝通指導不夠。部分教師存在被動學習的心理，他們或因年紀大，上網學習有一定困難；或因職稱到頂，缺乏繼續學習的動力；或因興趣別移，把培訓學習當作負擔。其實，教師們水平、修養本無多大差異，之所以出現差異都是由學習拉開的。讓我們帶著教育思想的夢想，走進遠程培訓，潛心地研究課堂、研究學生。一年的培訓結束了，以上是我作為一名全程參與培訓的班級管理員和指導教師的總結，有些話說的可能不太妥當，但我們都是為了一個目標：認真地完成培訓，使廣大的老師真