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彼得與狼音樂欣賞課教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽

2025-11-11 13:46本頁面

　　

【正文】這一回我可以到池塘里舒舒服服地洗個(gè)澡了！師：你覺得這段音樂表現(xiàn)了一只怎樣的鴨子呀？為什么？（從速度、情緒、裝飾音說）師：可知道這只鴨子又是用什么樂器表現(xiàn)的呢？（出示雙簧管并簡單介紹）(3).“貓”主題旋律師：小鳥見到鴨子，就和他嬉笑玩鬧了起來。讓我過去把它給捉住！”于是，它向小鳥偷偷地靠近。(5).“爺爺”主題旋律師：這時(shí)，彼得的爺爺出來了，他很擔(dān)心地說：“你們?cè)谶@兒玩，多危險(xiǎn)哪！萬一從樹林里出來一只狼怎么辦呀？”說完，硬是把彼得拉回了家，并且把門給鎖上了。（學(xué)生回答）師：為什么？音樂的速度應(yīng)該怎樣？為什么？那聽聽這段音樂怎么樣？它表現(xiàn)了一位怎樣的老爺爺啊？（播放老爺爺主題）(6).“狼”主題旋律師：對(duì)于老爺爺?shù)膿?dān)心，彼得卻并不害怕。”可是，不久，狼就真的出現(xiàn)了！（播放狼的主題）師：這段音樂讓你感受到了怎樣的氣氛呢？為什么會(huì)讓人覺得那么陰森、可怕呢？（出示譜例）師：原來是因?yàn)樽髑疫\(yùn)用了非常不協(xié)和的和弦，它通常能營造一種危險(xiǎn)、恐怖的氣氛。(7).“動(dòng)物們逃跑”旋律師：小動(dòng)物們發(fā)現(xiàn)狼來了，都會(huì)怎么樣呢？聽！（播放逃跑音樂）這是誰？（貓）他怎么辦了？這又是誰？（鴨子）他又怎樣拉？(8).“捉狼”旋律師：現(xiàn)在的情形是這樣的，鴨子被狼吞進(jìn)了肚子，貓和小鳥都躲到了樹上，彼得則在大門里把什么都看得清清楚楚，但是他一點(diǎn)兒也不害怕，他決定和小鳥合作把狼給制服。這時(shí)，大家希望誰能出現(xiàn)呢？那獵人來了沒有呢？（播放獵人主題）怎么聽出來的？師：你可知道獵人的槍聲是用什么樂器來表現(xiàn)的呀？對(duì)，是用定音鼓和大鼓來表現(xiàn)的。聽！多神氣呀！（播放凱旋主題）(11).“呻吟的鴨子”旋律師：噓，還有個(gè)小秘密。所以，現(xiàn)在鴨子還在狼的肚子里“嘎嘎”地叫呢！（播放鴨子呻吟音樂）聽音樂，演故事分五組，老師為小鳥，學(xué)生依次為彼得、貓、鴨子，爺爺、各自在聽到相應(yīng)的音樂時(shí)有所反應(yīng)：（1）.聽出這是自己的音樂（2）.會(huì)隨著音樂做律動(dòng)，體現(xiàn)分組群體性活動(dòng)，增加趣味性和音樂體驗(yàn)。但是，我們可以在下節(jié)課中完整地來欣賞，還可以創(chuàng)編音樂劇，進(jìn)行表演。通過這節(jié)課對(duì)交響童話《彼得與狼》的欣賞，你有什么收獲嗎？它帶給了你怎樣的啟示呢？（要團(tuán)結(jié)起來，機(jī)智勇敢地去斗爭，就能戰(zhàn)勝兇惡的敵人。該作品是普羅柯菲耶夫的代表作品之一。由作者本人所構(gòu)思的情節(jié)和撰寫的朗誦詞[1]，具有生動(dòng)活潑而又深刻的教育意義。小貓趁機(jī)要捕捉小鳥，被彼得阻攔。不久，狼真來了，吃掉了小鴨，還躲在樹后要捉小鳥和小貓。故事寓意深刻，表現(xiàn)了兒童彼得以勇敢和機(jī)智戰(zhàn)勝了兇惡的狼。全曲既有貫穿的情節(jié)，而又不是干澀地平鋪直敘；每一個(gè)角色、每一個(gè)段落不但形象鮮明，而且還含有表達(dá)盡致的藝術(shù)魅力。音樂中用長笛、雙簧管、單簧管、大管、弦樂四重奏、定音鼓和大鼓所奏出的具有特性的短小旋律和音響，分別代表小鳥、鴨子、貓、爺爺、少先隊(duì)員彼得和獵人的射擊聲等。曲目特色為了使音樂更易于領(lǐng)會(huì)，富于獨(dú)創(chuàng)性的普羅科菲耶夫別開生面地采用了交響童話的新體裁，即一邊用管弦樂隊(duì)演奏表達(dá)不同的音樂形象，一邊用富于表情的朗誦詞，來解說音樂內(nèi)容的情節(jié)。一開始，樂隊(duì)把每一個(gè)角色分別以七種不同樂器，奏出七個(gè)具有特征的短小旋律主題：表示小鳥的主題音樂長笛以高音區(qū)的明亮的音色，吹出快速、頻繁、旋轉(zhuǎn)般的旋律。表示鴨子的主題音樂與嗩吶相似雙簧管的音色，和鴨子的叫聲很像。由于鴨子是善良可愛的，所以吹奏出的鴨子主題音樂也是優(yōu)美動(dòng)聽的。表示老爺爺?shù)闹黝}音樂由于老爺爺講話的聲音低，并且說起話和走起路來慢吞吞的，又愛嘮嘮叨叨地沒完沒了，所以就用音色渾厚的大管，徐緩地吹奏出較長的敘事音調(diào)。表示大灰狼的主題音樂大灰狼是兇殘可惡的，表達(dá)它的音樂是用三只圓號(hào)吹奏出來的，從音色、音量和音調(diào)上，都有一種陰暗的感覺。表示獵人開槍的主題音樂定音鼓急速密集的滾奏，表達(dá)獵人從樹林一邊走出，一邊開槍。曲目朗誦詞一天清晨，彼得打開大門，蹦蹦跳跳地走進(jìn)屋前的大牧場(chǎng)，好朋友小鳥在樹上嘰嘰喳喳地歡叫。小鳥看見了鴨子，就飛到它旁邊的草地上，鄙夷鴨子是不會(huì)飛的鳥。忽然，從草地里敏捷輕巧地竄出一只貓，想乘機(jī)抓住正在吵嘴的小鳥，于是偷偷地溜到小鳥身旁。鴨子也很生氣，對(duì)貓發(fā)著脾氣，仍然呆在池塘里。他對(duì)彼得自作主張來到牧草地很生氣，要是大灰狼突然從樹林里鉆出來怎么辦？可彼得卻毫不在意，因?yàn)樗慌麓蠡依牵瑲獾美蠣敔攲⑺存i在房間里。鴨子嚇得嘎嘎地叫，從池塘爬出拼命地逃啊逃。大灰狼繼續(xù)在周圍打轉(zhuǎn)，用貪婪的眼睛盯著居高臨下不怕它的小鳥和欺軟怕硬正在嚇得發(fā)抖的貓。在屋里找到了一根結(jié)實(shí)的繩子，爬到了高高的石墻上。彼得抓住樹枝，輕巧地移到樹上，輕聲告訴小鳥在狼的頭上打轉(zhuǎn)。彼得乘機(jī)做好了繩套，小心翼翼地放到樹下，一下子就把狼尾巴給套住了。這時(shí)，幾個(gè)獵人循著狼的足跡從樹林里一邊追出一邊開著槍。它快活地叫著：“快來看我們逮住什么了！”如果仔細(xì)聽，還能聽到鴨子在大灰狼肚子里發(fā)出的嘎嘎聲，因?yàn)槔峭痰锰保喿舆€活在大灰狼的肚子里呢。二、辨聽音樂，感受彼得與老爺爺形象。介紹樂器，及演奏的音色跟表現(xiàn)的形象。加動(dòng)作表演三、聽音樂故事，感受各種樂器表現(xiàn)的動(dòng)物形象整體聆聽故事在音樂森林里，還住著許多小動(dòng)物，他們之間會(huì)發(fā)生怎樣有趣的故事呢？今天老師要用音樂來講一個(gè)故事。故事中出現(xiàn)了哪些小動(dòng)物？（課件出示動(dòng)物圖片）欣賞描寫小鳥的樂段。欣賞描寫小鴨子的樂段。（放音樂）（兩種樂器交替出現(xiàn)）作曲家用音樂生動(dòng)的刻畫出了這樣的情景，真棒。就在小鳥和小鴨子爭論不休的時(shí)候，貓來了，從音

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