20xx年六年級上學期德育教育計劃-閱讀頁

　　

【正文】 內容，注意培養和提高學生的基本道德。努力探索班級工作的新特色。具體工作：繼續抓好五年級學生的常規養成教育，培養良好行為。搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。使學生愛科學、學科學，主動探索新知。爭當學校的“優秀班集體”。具體工作：（1）鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛煉 能力，培養其集體榮譽感。建立各種生動活潑的評 比欄、展示臺、黑板報，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化 中受到教育。三、常規管理措施學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級 學生的年齡特點，制定以下措施：建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。四人 小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比 你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。（2）定期對學生進行“十個道德行為”的教育。為此我制定以下措施：搞好班級的育人環境，在班內張貼積極向上催人奮進的校風標語。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環境，利用評比欄鼓勵學生進步。班主任本著 “抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。具體安排見表三月：對學生進行安全教育。評選優秀學生干部。開展“勤儉節約”實踐活動。六月：慶六一文藝匯演。七月：開展“你追我趕”期末復習沖刺活動。二、工作原則以人為本，循序漸進，持之以恒的堅持愛心、細心、耐心的正面教育和貼近生活、貼近實際、貼近學生的教育原則。“細”即“耐心細致，春風化雨”，“小”即“從小入手，以小見大”，“實”即“腳踏實地，求得實效”，“特”即“結合實際，注重特色”。三 加強學生德育工作加強少先隊組織建設，加大對值周中隊的管理與培訓。以少先隊活動為載體，豐富少年兒童文化生活，規范升旗活動，加強少先隊組織建設。根據《小學生守則》、《小學生日常行為規范》要求，通過“六項流動紅旗”的評比，加強學生禮儀規范的訓練；通過對紅領巾禮儀崗隊員的培訓與管 理，培養學生生活禮儀，講究家庭禮儀，懂得學校禮儀，學會社交禮儀。感恩意識——讓學生明白飲水思源，知恩圖報是我們中華民族的優良傳統。誠信意識——這是為人的重要品質，也是社會賴以生存發展的基礎。因此，我們要成立相應的組織機構，制定切實可行的活動方案，以“四種意識”為主體，通過舉辦講座、座談會、班隊會、知識競賽、辯論賽、征文比賽和演講比賽等多種形式，利用板報、廣播、校園網等各種宣傳陣地，積極開展“主題月”活動，把“四種意識”融進師生的生活中。二、工作目標確保青少年學生在九年義務教育期間完成基本法律知識的普及任務，構建學校、家庭、社會“三結合”的青少年學生法制教育網絡，形成全社會齊抓共管的教育格局，切實維護在校學生的合法權益，預防和減少青少年違法犯罪。著重進行社會主義民主與法治觀念教育。向學生傳輸國內外時事政治,使學生充分了解國內外形勢,更好地愛國、愛家、愛學校,做一個有志向的新一代接班人。充分利用政治學習，組織廣大教職員工學習鄧小平理論，學習《教育法》、《義務教育法》等有關教育的法律法規及文件，統一思想，充分認識遵紀守法的重要性和必要性，提高依法治教、依法治校的自覺性。加強對學生的法制教育。守紀是守法的最基礎的環節。還要繼續對學生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規教育的同時，積極探索新形勢下對未成年人禁毒教育、安全上網教育。（２）法律常識教育。開展法制教育征文活動，定期出墻報，營造出學法、知法、守法的氛圍。（3）樹立自尊、自律、自強意識。開展競賽活動，讓學生體驗成功的喜悅，增強自信。辨別是非能力是一個判斷對錯、合法違法等情況的基本能力，自我保護能力是一個人不接受外來的不良影響，進行自己保護自己的能力，教育學生用法律當武器，對周圍的不良行為進行教育，保證我們生存環境能夠安定團結。對品德偏差生的幫教制訂切實措施，反復抓，抓反復。（6）以依法治校為載體，營造良好的法制環境。加強學校治安綜合治理工作，落實預防青少年違法犯罪的各項措施，深入開展創建安全文明校園活動，切實保證師生有一個和諧、安全、健康的學習和生活環境。五、教學計劃安排第一、二周:重大節日和紀念日 第三、四周:安全與我同行第五至七周:學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》 第八至十周:時事政治講座 第十一周:機動第十二至十四周:預防和減少青少年犯罪 第十五至十七周:不和煙灑交朋友 第十八到十九周:時政講座 第二十至二十一周:毒品的危害 第二十二周:機動汝城縣第七中學 楊嗣華第五篇：六年級班主任上學期德育工作總結2020——2021學第一學期小學德育工作總結永順鎮西馬莊小學姓名：李姚年級：六年級學科：語文作為六年級學生班主任，這一學期來，在師生的共同配合努力下，班級的整體面貌有了新的變化，所謂“一分耕耘，一分收獲”，但在享受喜悅的同時，靜下心來想想這一學期的工作，從中也發現了一些不足之處，現將本學期工作總結如下：本學期的各項活動，不僅鍛煉了同學們的能力，增長了見識，還培養了同學們的集體觀念和集體榮譽感，但也有個別同學的思想和行為有待于進一步改善。帶著這個班級竟然又有一個學期了，真是感嘆時光的飛逝！這個學期，按照學校的工作要求，以“文明源于身邊細節，做人始于學會感恩，教育重在培養習慣”這一德育工作主線，從班風建設、安全工作、行為習慣、育人質量等方面開展德育工作，現總結如下：一、展開活動，增強班級凝聚力。面對這個問題，我進行了一項討論活動，有關如何增強班級凝聚力的討論會，使他們明白“事在人為，重在參與”的道理以及了解一些勵志故事。本學期要求學生從身邊的每一件小事做起，形成良好的行為習慣。無論是升旗還是集會，學生都較能遵守紀律，也能自覺維護班集體形象。二、著力抓好班級常規管理。執行規章制度時，我發動大家來互相檢查、監督，樹立遵守紀律的典型，形成以遵守紀律為榮，以違反紀律為恥的良好班風。通過召開班干會，促使班干部提高自身素質，要求他們努力學習，團結同學，以身作則，鼓勵他們大膽工作，嚴格要求，注意工作方法。對于其他學生，則是經常與學生談話聊天，和學生多溝通，及時了解學生的思想、學習和生活情況，使自己有效地對學生進行針對性的教育，思想匯報專題也使班級工作有效進行。三、實施自我管理，突出培養管理能力。因此，我們班的每一位學生都有管理任務，讓其服務同學，鍛煉自己，表現自己，提高自己。對班上紀律管理，實行小組長負責制，班長督察制，要求人人講自覺，天天總結評比。在學習上，也利用競賽，激發學生的積極性。我還要求人人參與班干部工作，促使大家形成這樣的共識：班干部是為大家服務的，更重要的是擔任班干部可以使自己各項能力得到培養和鍛煉，為將來成為有用的人才打好基礎。四、以愛為紐帶，注重師生的情感交流。在教育中，對待優秀生，我是嚴格要求，常常對他們敲邊鼓，以示警醒；對中等生，我是賞識、鼓勵，讓他們充滿自信地學習和生活；對待后進生，我會在班級中盡力營造一種平等、友愛的氛圍，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上的價值。安全工作無小事，安全工作重于泰山。每天的安全一分鐘教育落實緊密，每周都安排一天的晨讀作安全教育，也通過一些競賽搶答題目，使學生掌握一定的安全防范技能，確保學生的健康成長。班主任的工作是繁重而雜亂的，作為班主任，我時刻提醒自己在工作中不僅需要熱心和愛心，同時還需要耐心和誠心，要用良好的心態看待問題，用健康的心態解決問題，要為祖國下一代的健康成長而努力