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小學二年級語文北京原文及教案(已改無錯字)

2024-12-07 02 本頁面

　　

【正文】北京的情感。　　能正確、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡部分。　　教學準備　　CAI課件、課前布置學生生搜集關于北京的資料。　　教學過程：　　一、談話導入。　　課件出示北京行政圖。　　今天老師就要帶同學們到北京去旅游一番。　　板書課題，齊讀課題。　　二、初讀課文，學習生字。　　同學們把課文試著讀一遍，并劃出生字。　　讀準生字的字音，再將生字連成詞讀一讀。（出示詞語）　　輪流當小老師帶大家讀詞語，愿意讀哪個就讀哪個。　　全體齊讀詞語。　　三、再讀課文，理解新知，指導朗讀。　　（一）再讀課文。　　你們的詞語讀得可真不錯，你們能把課文也讀好嗎？　　請一位小朋友來試一試，老師給他配上音樂。其他同學一邊聽一邊想：北京的哪兒最吸引你？你最想去北京的什么地方旅游？　　說說看，他讀得怎么樣？　　指導：讀書要聲音響亮，有感情，要讀準字音，要注意停頓。　　（二）理解課文，指導朗讀。　　教學第二自然段：　　（1）點擊課件，展示*以及*廣場畫面和第二自然段文字。　　（2）說說你看了什么？　　（3）教師范讀第二自然段。　　（4）你讀懂

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