實用的小學教導工作計劃匯編六篇(已改無錯字)

　　

【正文】 　　正常開展“七色光”少年宮活動；　　“青研中心”活動，“青藍工程”活動（1）——組織新上崗教師跟班聽課；　　執行課程法規專項檢查，教學常規檢查；　　市第五批微型課題結題，申報市第六批微型課題。　　十月：　　數學學科校本研討活動；　　“青研中心”活動，“青藍工程”活動（2）；　　骨干教師教學展示活動1（語文、數學學科）；　　教學“七認真”工作檢查1；　　組織三年級英語、四年級鋼筆字整班性書寫比賽；　　與謝橋小學交流活動1；　　“青研中心”評優課活動。　　十一月：　　英語學科校本研討活動；　　“青研中心”活動，“青藍工程”活動（3）；　　骨干教師教學展示活動2（語文、藝術）；　　“名師引路”活動（英語）；　　開展大課間活動評比；　　各科文章撰寫、征集與評比，選送年會參評；　　教學“七認真”工作檢查　　十二月：　　語文、體育學科校本研討活動；　　“青研中心”活動，“青藍工程”活動（4）；　　家長開放日活動；　　課題研討活動；　　與漣虞創新學校結對交流活動；　　與謝橋小學交流活動2；　　組織閱讀考級活動；　　學生學科素質競賽　　一月：　　教學“七認真”工作檢查3；　　體藝2+1考核匯總　　學生座談會　　組織期終考試（20周）；　　“青研中心”、各教研組考核；　　“三結合”教育工作會議，社會各界評校活動。小學教導工作計劃 篇4　　根據學校工作要點及學校工作計劃安排，本學期教導處工作重點是：學習新課標。轉變觀念，面向全體學生，關愛每一個學生，決不落下一個差生，全面貫徹教育方針，加強教學過程管理和教學研究，合理運用現代教育技術，提高教學效率，全面提高教學質量。　　具體搞好以下幾方面工作：　　一、加強學習，轉變觀念，規范常規管理，嚴格執行各項制度　　本學期嚴格堅持日常教學管理制度，嚴格考核，做好常規管理，規范管理，主要領導深入各學科組參加教研活動，堅持領導聽課制度。　　組織好每學期的教育理論學習，以學科組為單位進行，每月兩次，把集中學習與分散學習相接合，始終看重學習內容的實用性，學習效果的實效性。組內公開課每月一次。　　領導分工負責各學科組工作,注意各學科組的教學動態，及時反饋，調整，指導教學。　　開好每月一次教學情況分析會，即使掌握教學情況，調整工作重點。　　二、加強教學研究，提高學習效率，全面提高教學質量。　　根據學校工作要點及校工作計劃安排，本學期課堂教學目標，實施愛心教育注意個性，在合作，自主，探究的過程中，提高學生的學習效率。做到教學思想前沿化，教學手段現代化，教學過程最優化，教學管理規范化。在六年制五年級四班進行合作、自主、探究嘗試性教學研究。　　具體實施：　　開設全校研究性公開課3節，教導處協助學科組長做好說課、上課、講課、評課工作，并力爭運用現代化教育手段。　　加強對學科組的指導，認真研究各學科教學工作，指導學科組長指定出切實、科學的工作計劃，并予以落實，做好期中、期末測試的質量分析。　　組織教師開展“六個一”活動，即：認真上好每一節課，關愛每一位學生，決不落下一個差生，期末寫好一篇文章，批改好每一次作業，力爭每學期都有一個大的變化。　　本學期各科教研課題：合理運用現代教育技術，提高教學效率。開展“六心”自律教育活動，即：精心把握教材，盡心改進教法，用心錘煉語言，細心積累資料，專心學習理論，熱心培育學生。力爭形成兩條課堂教學管理脈絡，即：（1）、校長教導處教研組教師，（2）、教師備課上課（教師）聽課（領導教師）評課（領導教師）上課教師總結，從而促使全校由校長到教師人人參加與課堂教學方法的研討。　　認真組織教師進行業務學習，由各學科組定人員，定時間、定課題，做到有組織、有計劃、有落實，不搞形式主義全面提高教師業務水平。　　開學初制定出本學期各學科教學目標，期末以檢測各科的教學效果。　　三、加強對活動課、選修課、其他副課的管理　　按計劃對活動課、選修課、副課進行檢查、督促。活動課選修課參率達100%，各課必須有教學進度安排表，教案、計劃，要具體，可操作性強，嚴禁空談，室外課嚴禁“放羊”的現象發生。　　四、開展學科競賽　　本學期共組織學科競賽五次:　　電腦制作比賽　　五年級綜合知識競賽　　作文比賽　　優秀教案評比　　優質課評比，　　教導處要做好準備出題、組織競賽及評獎發獎工作，并將有關材料存檔。　　五、做好日常管理工作　　學籍管理要有序，做到一人一號，學生轉進轉出手續齊全，各項資料詳細，擺放整潔，同時隨時處理突發性事務，發揮學校總調度作用。　　六、具體安排見校歷小學教導工作計劃 篇5　　指導思想：　　以《小學學校工作計劃》及五河縣教研室工作意見為依據，以深化教學改革為中心，加強改進教學過程管理，加強教師課堂教學的改進，提高教師課堂教學的有效性，全面落實素質教育，推進新課程，努力提高教育教學質量。　　主要工作及措施：　　一、德育工作（詳見德育工作計劃）　　繼續加強各項德育常規工作管理，開展德育、少先隊主題實踐活動，創建學校德育主題。　　完善社會、學校、家庭三位一體的教育網絡，爭創新區“優秀家長學校”。　　繼續做好學校資源向社區開放的各項管理工作，發揮學校的指導、輻射等功能。　　召開學校少代會。　　二、師資隊伍建設　　加強教師職業道德教育：組織教師聽取專家教授的講座。　　制定《校本培訓研修實施方案》，組織教師開展校本研修，落實方案中的各項培訓工作和要求　　（1）組織教師參加培訓，做好新一輪教師繼續教育培訓的過程管理。督促教師參加本學期的各級各類課程培訓，做好教師繼續教育培訓課程的報名工作。　　（2）新課程培訓：組織教師聽取專家講座、觀摩優質課、專題學習，使教師在學習、觀摩的過程中研討、反思、總結，提高教師課堂教學效益。　　（2） 新教師培訓：　　繼續開展拜師學教結對活動，使青年教師盡快成長。每周聽互觀課，每月寫學教體會或隨筆，認真記載。　　三、教學工作　　（一）加強教學常規工作流程管理　　嚴格執行、落實課程計劃和一、二年級課程調整方案，　　（1）按課程計劃設置學校課程，要求教師不私自調課。　　（2）關注一年級準備期的各項教學工作（第一～第四周），使一年級新生盡快適應和融入小學生活。　　（3）調整學校作息時間，組織開展快樂的課間活動，促進學生身心健康發展。　　定期召開教學工作例會，及時總結、反饋和改進學校各項教學工作。　　強化教學的五個環節，注重教學的精細化管理，提高教學有效性。　　（1）備課：繼續實行學科年級組內資源共享，強調個性化使用，要