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有關減負增效提質的承諾書[合集](已改無錯字)

2023-05-29 17:37:05 本頁面

　　

【正文】級控制在 1。 5 小時以內。五、控制學生考試次數和難度。除學校或開發區組織的統一考試外，不私自組織學生考試。六、保證學生參加課外活動和社會實踐活動。不擠占學生參加課外活動和社會實踐的時間。七、規范學生教輔資料使用。只使用區教育局統一下發的或學校根據需要配發教輔資料，不以任何形式推薦或指定學生購買教輔資料。八、加強學生競賽活動管理。不組織學生參加未經學校、教育主管部門批準的競賽活動。九、堅持素質教育評價導向。學生學期、學年成績實行“等級 +評語”的方式評價，不以任何形式公布學生的考試成績，不按考試成績對學生排名次。十、強化督導與責任追究。接受教育主管部門、學校開展的“減負增效提質”專項檢查。承諾人：減負增效提質的承諾書 3 根據省教育廳文件《關于堅決規范中小學辦學行為切實減輕學生過重課業負擔全面提高教育教學質量的意見》及和縣教育局安教育字67 號文件相關精神，結合我校實際對減負工作的 `實際情況，特制定本方案。一、工作目的：規范學校辦學行為，切實減輕學生過重課業負擔，全面提高教育教學質量，培養全面發展的合格中學生。二、工作要求：學校要嚴格遵照《課程標準》設置課程，編排課時。教師嚴格按照規定時間完成教學，嚴禁加課加時，隨意延長教學時間或布置課外練習。三、具體考核要求嚴格按課表上課，不擠占學生的休息時間；認真制定導學案，認真備課、上課、檢查導學案預習情況，做到合作探究問題精選適當，準時上、下課，把握教學時間，提高教學效率，決不拖一分一秒；轉變教育觀念，立足為學生的發展服務，尊重學生的發展差異，保障學生公平接受教育與公平發展的權利；嚴格控制考試次數，不在班內張貼學生成績；嚴格控制學生的作業量，導學案的課堂檢測有針對性地分層布置，做到問題精選。嚴格控制練習資料，未經上級批準不向學生推薦教輔資料；關心愛護每一個學生，不體罰和變相體罰學生；努力工作，堅決不進行有償家教；加強對學生進行心理健康教育，促進學生全面和諧的發展。違反上述規定的，依據業務考核方案執行。減負增效提質的承諾書 4 一、嚴格執行教育行政部門頒發的課程計劃，不增減課程，不增減課時。開齊、上足、教好各門課程。嚴格執行“三表”（課表、作息時間表、大課間體育活動表）二、加強課堂教學管理，保持良好教學秩序，優化教學過程，提高課堂教學效益。三、嚴禁用節假日、雙休日和寒暑假組織學生上課，堅決杜絕有償家教。對個別學習困難學生課后輔導是教師義不容辭的職責，應作為教學過程的有機組成部分予以落實。四、嚴格控制學生的課外作業量，杜絕給學生布置機械重復、高難度的作業，雙休日和節假日不得加大作業量，嚴禁用增加作業量的方式懲罰學生。五、嚴格控制學生在校活動時間總量，保障休息和活動時間。小學生每天在校學習時間不得超過 6 小時。六、嚴格控制考試次數，學校每學期只在期末進行一次學科考試，禁止舉行期末學科考試以外的任何學科考試或變相的學科考試。七、學校和教師不允許統一購買或自購國家規定的學生用書目錄以外的練習冊、習題集、復習輔導等資料。八、學校和教師不得代購或組織學生購買書刊報紙、訂閱報刊，嚴格根據上級要求，讓學生家長自由選擇，自行訂閱。九、嚴格執行素質教育評價制度，實行等級記分制度。教師不得按考試成績給學生排名次。不得以考試成績作為判斷學生優差的主要依據。減負增效提質的承諾書 5 為了更好地全面推進素質教育，促進我校教育的優質發展和科學發展，切實減輕學生存在的課業負擔過重的問題，我積極響應貴州省教育廳黔教基發85 號文件、安市教通 177 號文件和普教科字 135 號文件的有關減負規定，為保證減負的實效，本人特向學校作出以下“減負增效提質”承諾：一、工作目標承諾認真學習有關“減負增效”文件和通知，積極參與“減負增效”行動，努力提高師德水平。嚴格按課表上課，不擠占地方方課和學生的休息時間。嚴格控制作業量。精心設計作業，做到精選、先做、全批并及時反饋。布置的作業，自己首先要做，自己沒有做過的作業不布置給學生做，不布置機械重復的抄寫作業。實施有效作業布置。認真備課、上課、批改，做到作業布置必改，課堂教學體現“三側重” —— 側重規范、側重過程、側重反思。準時上、下課，把握教學時間，提高教學效率，不提前上課、不拖課。實施高效課堂管理。認真抓好課堂教學，做到精講、精練，向課堂要質量，轉變教學觀，在減輕學生過重課業負擔的同時確實提高教育教學質量，嚴格按要求做到減負不減質。嚴格規范考試管理。不張貼或在公開場合公布學生成績

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