正文內容

六年級上語文第五單元教案-文庫吧

2026-07-07 19:15 本頁面

【正文】讀，鼓勵生生之間的評價與賞識。（3）、小英雄的形象是否也刻在你的腦中了？閉上眼睛，再把這個形象回味一下：“其間……” 指導背誦本段。第二課時一、復習舊課，直入主題。談話導入出示刺猹的圖片。 ①師引述：深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有個十一二歲的少年在做什么呢？誰能把這幅畫的內容續下去？ ②請全班的同學看圖，背誦第一自然段。 ③小結：這幅畫可以看出閏土是個怎樣的少年呢？（機智勇敢）過渡：閏土還不只機智勇敢，他還有很多特點呢？接下來我們一起來學習課文。二、品讀體會。課文講了閏土幾件事？你對哪一件事情最感興趣？捕鳥、拾貝、刺猹、觀魚在這四件事中，我們還能了解到閏土的什么特點呢？——自由閱讀課文，體會課文是怎樣通過人物的對話，外貌、動作描寫來表現人物的特點，把你的感受寫在旁邊。小結：綜合閏土給“我”講的這四件事，我們可以看出閏土是一個怎樣的少年？理解:“??！閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時，他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空?！? 爭辯研讀，深入理解課文作者魯迅是如此的向往閏土的生活，那閏土和作者相比，誰的生活有意思呢？三、展開想象，訓練口語：與閏土相處了一個月，“我”與他已經產生了深厚的感情，可惜正月過去了，閏土必須回家了。當時會發生怎樣感人的情景呢？請同學們看大屏幕，想象一下“我”和閏土分別時會說些什么？四、作業（拓展延伸）：課文最后說他們從此沒有再見面，其實三十年后，他們倆又見面了，不過三十年后的閏土改變太大了，究竟是什么原因使他改變的呢？有興趣知道的同學，請去找魯迅的小說——《故鄉》來讀讀吧！板書設計： 1少年閏土雪天捕鳥紫色的圓臉年少健康夏日拾貝聰明能干頭戴小氈帽活潑可愛月夜刺猹見多識廣頸套銀項圈潮汛看魚 1我的伯父魯迅先生教學要求： “挽、囫、圇、棗、搞、恍、霜、詳、逝、章、咳、嗽”12個生字，能正確讀寫“遺體、挽聯、致敬、愛撫、團聚、情節、記性、保存、陰暗、低微、寒意、深奧、詳細、枯瘦、逝世、文章、咳嗽、失聲痛哭、囫圇吞棗、張冠李戴、馬馬虎虎、恍然大悟、北風怒號、匆匆忙忙、飽經風霜”等詞語。學生通過入情入境地朗讀課文，表達出自己對伯父的熱愛、敬佩和懷念之情。學生能夠聯系上下文或結合時代背景理解含義深刻的句子，學習抓住語言、動作、神態描寫表現人物品質的方法。學生通過理解課文內容,了解到魯迅先生生前給作者留下了“談《水滸轉》、笑談‘碰壁’、救助車夫、關心女傭”印象深刻的幾件事，感受到魯迅先生愛憎分明，為別人想得多，為自己想的少的高貴品質。教學重點：體會含義深刻的句子的意思,理解段與段之間內容上的聯系,學習抓住語言、動作、神態描寫表現魯迅先生愛憎分明，為別人想得多,為自己想的少的高貴品質的方法。教學難點：體會伯父說的含義深刻的句子。課時安排：兩課時第一課時教學目的：學習生字新詞。了解魯迅其人。了解人們對魯迅的懷念。教學過程：一、揭示課題:板書課題:我的伯父魯迅先生. 介紹作者：作者是周曄，魯迅先生的侄女。本文是周曄在魯迅先生逝世九周年也就是1945年寫的回憶文章，記錄了魯迅晚年的幾件事。看題，為什么作者稱了“伯父”還稱“先生”?“伯父”點明了作者和魯迅的特殊親屬關系，“先生”則是全社會對魯迅的敬稱，這兩者并列，使之既是具對親屬懷念，又是對魯迅崇敬的感情。二、逐段閱讀課文,講講每段的段意,并加小標題.　　“深切的懷念”第一段:魯迅先生逝世后,人們沉痛地悼念他。　　“談論《水滸傳》”第二段:魯迅先生教育“我”認真讀書?！　　靶φ劇霰凇钡谌?魯迅先生以“碰壁”為比喻抨擊舊社會?！　　熬戎嚪颉钡谒亩?魯迅先生熱情救護和幫助車夫?！　　瓣P心女傭”第五段:魯迅先生關心女傭阿三。三、讀第一段,思考并討論.　　人民群眾崇敬和愛戴魯迅先生表現在哪些方面?　　(①參加追悼念的人多。②送來的花圈挽聯多。③送花圈挽聯的有各種各樣的人.)　　什么事使“我”驚異?　　(看到伯父受到這么多的人的崇敬和愛戴,感到伯父跟一般人的伯父不一樣,是一位深受人們愛戴的伯父的事.)　　小結:這段講了人民群眾崇敬和愛戴魯迅先生,引起了“我”的深思,更激起“我”對伯父的懷念.四、學習第二段,討論.　　我是怎樣讀《水滸傳》,結果如何?　　“囫圇吞棗”什么意思?伯父問的時候?！拔摇本蛷埞诶畲鱽y說一氣，“張冠李戴”什么意思?　　伯父聽了“我”的回答，怎么說?伯父的年紀比“我”大,為什么記性反而比“我”好呢?　　(魯迅先生之所以“記性好”，是因為他讀書,而“我”并不是記性差，主要是讀書馬馬虎虎)　　馬馬虎虎(反義詞)→認認真真　　為什么“我”聽了伯父的話會“又羞愧，又悔恨，比挨打還難受”?　　(伯父年紀這么大學習還非常認真，對學過的知識記得牢，自己與伯父對比，學習太馬虎了，找到了自己的差距，同時也認識到伯父的話是對自己學習態度婉

點擊復制文檔內容

外語相關推薦

六年級上語文第五單元教案-文庫吧

六年級上冊第五單元統計復習教案-資料下載頁

六年級下冊第五單元-資料下載頁

六年級下冊語文第五單元作文-資料下載頁

六年級語文第五單元復習重點-資料下載頁

六年級下冊語文第五單元習作-資料下載頁

20xx六年級語文下冊第五單元教案-資料下載頁

六年級語文教案——第五單元課后練習-資料下載頁

六年級語文教案——第五單元課后練習-資料下載頁

人教版六年級語文上冊第五單元試卷-資料下載頁

蘇教版六年級上冊語文第五單元試卷-資料下載頁

六年級語文上冊第五單元知識積累-資料下載頁

六年級下冊語文第五單元復習要點-資料下載頁

2022教案年人教版六年級下冊語文第五單元試卷-資料下載頁

六年級下冊語文第五單元作文6年級下冊第五單元作文-資料下載頁

2022六年級語文教案——第五單元練習教案2-資料下載頁

六年級上語文第五單元教案-全文預覽

六年級上語文第五單元教案-預覽頁

六年級上語文第五單元教案-免費閱讀

六年級上語文第五單元教案(存儲版)

六年級上語文第五單元教案-文庫吧在線文庫