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一年級(jí)下冊語文教案-識(shí)字（一）《2姓氏歌》部編版-文庫吧

2025-10-12 14:35 本頁面

【正文】、出示課件：欣賞氏字的兩個(gè)意思。【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，介紹自己的姓氏并且學(xué)習(xí)中國的傳統(tǒng)文化《百家姓》。并且了解氏字的兩個(gè)意思，讓學(xué)生真正了解題目的意思。】（二）自主學(xué)習(xí)，初讀兒歌開火車讀課文。師：其實(shí)，關(guān)于姓氏還有很多的秘密呢，都藏在我們課文中，老師想讓你們自己去發(fā)現(xiàn)，在讀課文之前，修老師有這樣的要求。有節(jié)奏的讀好第一段。師：大家讀的可真認(rèn)真，一起讀一遍給老師聽聽！大家讀的可真流利。接下來，就讓我們一起走進(jìn)姓氏歌這篇課文中去交流和發(fā)現(xiàn)吧！抓住什么這個(gè)詞語讀好第一段師：誰來讀這一段。我還聽出他的節(jié)奏來了，其實(shí)，讀好這四行句子，關(guān)鍵在于讀好“什么”這個(gè)詞語。聽修老師讀給你聽，誰能學(xué)著我的樣子讀讀第二行。有點(diǎn)味道了，后面兩行。越來越有節(jié)奏了。讓我們一起有節(jié)奏的讀讀這四行句子。【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生抓住什么這個(gè)詞語讀好第一段，學(xué)會(huì)有節(jié)奏有韻味的讀好課文。】（三）師生合作，深入兒歌提問這四行句子都介紹了哪幾個(gè)姓氏？師：讀完了這四行句子，大家知道這里給我們介紹了哪幾個(gè)姓氏呢？你能記住這兩個(gè)字嗎？怎樣記住得？演示李和張的組合方法。師：現(xiàn)在小眼睛瞪亮了，上面一個(gè)木，下面一個(gè)子，就變成了李，左邊跑來一個(gè)弓，右邊跑來一個(gè)長，就變成了張，我們再來讀讀這兩個(gè)字。這里我們又學(xué)習(xí)了一個(gè)新的偏旁：弓字旁。學(xué)習(xí)用加一加的方法記住這兩個(gè)字。師：其實(shí)呀，我們不僅可以用加一加的方法記住這兩個(gè)字，我們還能用加一加的方法介紹這兩個(gè)姓呢？瞧，課文是怎么介紹的，一起讀。

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