教學六認真規(guī)范-文庫吧

【正文】 公平、合理，及時做好成績統(tǒng)計。5．認真、及時做好質(zhì)量分析。考后要進行試卷分析、講評，總結(jié)經(jīng)驗教訓，講評時要指導學生進行自我質(zhì)量分析，找出各自的薄弱環(huán)節(jié)，明確努力的方向。六、認真學習1．積極參加學校組織的政治學習，關(guān)心國家大事。認真學習黨的路線、方針、政策，加強師德修養(yǎng)，模范執(zhí)行上級教育行政部門的各項規(guī)定。2．積極參加校內(nèi)外學術(shù)交流和教研活動，虛心學習先進的教育理論和教學經(jīng)驗，掌握教學改革動態(tài)。3．積極開展互相聽評課活動。校長每周不少于4節(jié)、中層以上領(lǐng)導每周不少于2節(jié)、教師每學期聽課不少于20節(jié)，聽課應(yīng)有記錄，并認真參加評課活動。4．各級名師、課堂教學獲獎教師、骨干教師應(yīng)在教學、教研中起示范帶頭作用。5．教師每學年要有讀書計劃，有讀書筆記和摘錄。附：各科作業(yè)要求語文：1.《習字冊》 完成描紅、仿寫，“一段話”不描紅不抄寫，按課批改。2.《補充習題》 一課一練一批，批改一答一勾，在“訂正欄”訂正。3.《好書伴我成長》 可按篇目批改。《作文》 各7個，大小作均要有眉批、總批、錯別字訂正，但小作沒有數(shù)量要求，大作精批量占五分之一。每學期每生一次面批。5.《練習與測試》可作為課外作業(yè)，不硬性要求。《毛筆字》不作為必做作業(yè)，可作為社團活動練字材料。數(shù)學：《補充習題》 一頁一批，也可以一個“練習”一批，但不可跨“練習”批改，在錯題的空白處訂正，或用專用“錯題集”訂正。英語：《補充習題》和《好書伴我成長》英語部分，其中三年級附加“課堂作業(yè)本”，書寫字母和單詞，每學期8次。其它作業(yè)可抽改。用筆：三四年級使用鉛筆，五六年級使用統(tǒng)一顏色的水筆。，等第使用A+、A、B+、B、C+、C，日期統(tǒng)一使用英文月份縮寫和阿拉伯數(shù)字日期，；批改中做到一小題一勾，勾號2CM左右。錯誤內(nèi)容可加點讓學生訂正后再批改，不打。科學：《科學習作》 每課分四個部分，第一部分“活動記錄單”和第三部分“拓展臺”在課內(nèi)完成，每次批改三分之一，第二部分“學習傳真機”全做全批，第四部分“科學小博士”鼓勵閱讀。測試：靈活命題，注重應(yīng)用。思品：將《填圖冊》與教材緊密結(jié)合，與課堂數(shù)學緊密結(jié)合，可選一些內(nèi)容隨堂填寫。測試：，圍繞學生生活； 、時事；，注重應(yīng)用。美術(shù)：按課作業(yè)，按課批改。第三篇：教學常規(guī)(六認真)工作規(guī)范四川省樂至縣高級職業(yè)中學 教學常規(guī)(“六認真”)工作規(guī)范主講：庾聰為規(guī)范我校教學常規(guī)管理工作，優(yōu)化教學過程各個環(huán)節(jié)，促進教學質(zhì)量不斷提高，現(xiàn)修訂《四川省樂至縣高級職業(yè)中學教學常規(guī)管理工作規(guī)范》，請全校教師認真學習并遵守執(zhí)行。一、教學設(shè)計（備課）教學設(shè)計是上好課的前提，不備好課不能上課。教學設(shè)計要做到以下幾點：１、個人備課（1）熟悉本學科教學大綱、課程標準，通觀本學科教材。確立明確的教學目標，準確把握知識點、能力點。（2）充分做好課前信息搜集、教學用具和相關(guān)教學資料準備工作。（3）認真?zhèn)浜酶鞣N類型的課，包括：新授課、閱讀課、講評課、復(fù)習課、試卷講評課、實踐活動課（技能實作課、生產(chǎn)實訓課）等。（4）提前備出兩周的課。（5）期末復(fù)習前，各科做好復(fù)習計劃，明確復(fù)習重難點及主要內(nèi)容，安排好復(fù)習時間。集體備課（1）教研組堅持集體備課，學期初做好計劃，做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定人員，并做好活動記錄。（2）教研組集體備課做到“三研”，即：研究重難點、基礎(chǔ)知識與基本技能、教法與學法。（3）集體備課要充分發(fā)揮骨干教師和老教師的作用，青年教師要勇于改革，大膽創(chuàng)新。寫出教案在集體備課、個人備課的基礎(chǔ)上，教師應(yīng)提前寫好兩周的教案。教案書寫要求做到：（1）有明確的教學目標、突破重點難點的方法、可行的教法學法、詳細的教學內(nèi)容、課堂練習、作業(yè)布置、課前準備、教學設(shè)計時間、上課時間、教學反思等內(nèi)容。（2）字跡書寫工整清晰，圖畫清楚明白。（3）上課結(jié)束后結(jié)合課堂教學情況記錄好本節(jié)課的教學反思及上課時間。二、上課（含實作課）提前兩分鐘到教室（實作室）做好上課準備，上課鈴聲結(jié)束后準時上課。上課不遲到、早退、曠課，不提前下課，不拖堂。講課前，清點到班學生人數(shù)，及時、認真填寫教師“課堂教學情況記錄簿”，并檢查、指導班長填寫“班級考勤記錄簿”、“學生點名冊”。課堂教學要求精益求精。課前做好充分準備，杜絕課堂講授中的知識及其它錯誤。課堂中不講與上課無關(guān)的內(nèi)容，切實提高課堂效率。課堂上加強對學生學習方法和良好學習習慣的指導，關(guān)注學生情感、態(tài)度、價值觀，關(guān)注差生，加強個別指導。嚴禁對學生進行諷刺、挖苦、體罰或變相體罰。充分運用多媒體、網(wǎng)絡(luò)等信息化教學手段，努力提高課堂教學質(zhì)量。以飽滿的精神狀態(tài)授課，營造良好學習氛圍，保證良好教學秩序。課堂教學中做到既教書又育人，積極處理課堂偶發(fā)事件并及時向班主任、學校領(lǐng)導報告。因公因私調(diào)課應(yīng)提前到教導處做好審批、登記，不得私自調(diào)課，私自調(diào)課視為曠課。上課時間，無課教師不在樓道、教室附近大聲說笑、高聲喧嘩。教師不坐著講課，不酒后上課，不在上課中打接電話，上課過程中不擅自離開教室。注重教師職業(yè)形象，儀表衣著大方得體，體育教師上課時要著運動衣褲及運動鞋。1實作、實驗、實訓課要加強對學生動手操作能力的指導，切實提高學生技能水平。三、作業(yè)、輔導凡按專業(yè)實施性教學計劃開設(shè)的課程，都應(yīng)布置適當?shù)牟煌问降恼n堂作業(yè)和課后作業(yè)，作業(yè)形式可豐富多樣。布置作業(yè)要精選、適量，達到讓學生理解、鞏固知識，掌握技能，培養(yǎng)能力的目的。要求學生作業(yè)書寫規(guī)范、字跡工整并獨立、按時、保質(zhì)完成作業(yè)。作業(yè)批改做到全批全改，講評要及時，必要時進行面批面改。發(fā)現(xiàn)作業(yè)拖欠、缺交、馬虎或抄襲等現(xiàn)象，要及時批評教育，并要求補做或重作。對作業(yè)中的錯誤要督促學生及時改正。作業(yè)批改認真負責，批改標注規(guī)范，批改等級、分數(shù)清楚，點評語言易懂，字跡工整，使用紅色墨水批改。不得集中批改作業(yè)、不得批改較大的“√”或“”。根據(jù)教學要求和不同類型學生的學習狀況，提倡布置 “ 階梯型 ”、分層次要求的作業(yè)，調(diào)動各類學生的學習積極性。未經(jīng)學校批準，教師不得私自為學生訂購、推薦銷售課外練習資料。輔導要因材施教，因人而異，做好對學生的輔導計劃、記錄。輔導應(yīng)注意啟發(fā)引導。對因病、因事及插班生或其它原因缺課的學生，各任課教師要有針對性地進行單獨補 課、輔導。做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”、課外活動輔導及指導工作。四、教研活動教研組長每學期應(yīng)在開校一周內(nèi)按照要求制定好教研組的工作計劃，并報教導處審批，期末按要求寫好教研組工作總結(jié)。教研組每學期應(yīng)組織開展8次以上教研活動，每次不少于1課時。教研活動應(yīng)做到目標明確、重點突出、內(nèi)容具體，同時對活動的時間、地點、人員、主題、內(nèi)容等情況做好詳細記錄。結(jié)合市、縣、校開展的教學檢查、考核工作，搞好本組教學業(yè)務(wù)研究活動，不斷提高本組教師業(yè)務(wù)水平和教學能力。教師應(yīng)積極完成學校處室、教研組安排的教研工作，積極參加各級各類各項教研活動，在教研活動中認真參與，積極發(fā)言。每學期圍繞自身教學工作撰寫教學論文1篇，撰寫教學工作總結(jié)（反思）1篇并上交教導處，每學期承擔12次學校或教研組組織的觀摩課、研討課、考評課，每周聽1節(jié)同專業(yè)同學科教師的課且每學期聽課達30節(jié)以上。積極協(xié)助配合學校完成有關(guān)教學、教研、科研等工作。五、考核（考試考查）考核是督促學生全面系統(tǒng)地掌握所學課程基礎(chǔ)知識和基本技能的重要手段,也是檢查教師教學組織、教學過程和教學質(zhì)量的重要形式。考核由教導處、生產(chǎn)實習處負責組織實施，各專業(yè)部、教研組參與配合。凡專業(yè)實施性教學計劃設(shè)置開設(shè)的課程都要進行考核，考核分為考試、考查兩種。考試采用閉卷筆試、開卷筆試、口試、實際操作等形式，考試課程的總評成績應(yīng)根據(jù)期中、期末考試成績及平時成績綜合評定。考查主要根據(jù)學生平時檢測成績及統(tǒng)一檢測成績評定。課程的考試成績按百分制評定，課程的考查成績按優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個等級評定，實作實習、畢業(yè)設(shè)計等實踐性環(huán)節(jié)成績按優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個等級評定。任課教師應(yīng)完成本職工作內(nèi)的學科試卷出題、監(jiān)考、評卷、成績統(tǒng)計、試卷分析等考核工作。教師在考試前要指導學生進行系統(tǒng)復(fù)習，課程考試一般實行考教分離。教研組、任課教師應(yīng)完成相應(yīng)學科的試題制定，試題要體現(xiàn)教學大綱要求并附有評分標準和參與答案。所有試題須報教導處審定登記后交打印室制卷。試卷在使用前為密件,命題制卷全過程必須嚴格保密。考試過程中，監(jiān)考教師必須認真履行職責,對考生進行紀律教育,從嚴整頓考場秩序,保證考試順利進行。考試結(jié)束后，任課教師要按照教導處和教研組的統(tǒng)一安排，積極參加評卷工作。評卷采取集中流水作業(yè)的方式進行。評卷結(jié)束后，評卷教師應(yīng)及時統(tǒng)計班級學生考試成績寫好試卷分析報告并交教研組長，各教研組長統(tǒng)計、匯總本專業(yè)、學科考試資料后報教導處保存?zhèn)洳椤⑴c評卷的教師要以標準答案為依據(jù)，堅持統(tǒng)一的評分標準，不得以個人意愿隨意增減分數(shù)。教師應(yīng)按各處室要求按時提供個人教育教學資料，積極配合完成學校各處室對教師教育、教學等工作的質(zhì)量考核。六、學科授課計劃與教學工作總結(jié)每學期開學時，任課教師統(tǒng)一使用教導處印制的表格制定好學科授課計劃。制定的授課計劃應(yīng)包含以下內(nèi)容：（1）學生基本情況、教材的分析；（2）教學目標要求、教學重難點；（3）教學內(nèi)容、進度及教法學法安排；（4）實現(xiàn)教學目標、提高教育質(zhì)量的措施及建議。每學期結(jié)束時，任課教師要寫好教學工作總結(jié)，教學工作總結(jié)應(yīng)包含以下內(nèi)容：（1）本學期所承擔的教學工作及完成情況；（2）本學期課堂教學改革、提高教育質(zhì)量的探索和體會；（3）本學期在教學工作中取得的成績；（4）本學期教學工作中存在的問題、不足以及下學期的工作打算措施。教學工作總結(jié)要在教研組總結(jié)會中進行交流。四川省樂至縣高級職業(yè)中學 2013年9月第四篇：教學六認真三臺縣中小學教師教學“六認真” 基本要求（修訂稿）一、認真?zhèn)湔n，在集體討論備課的基礎(chǔ)上，制訂切實可行的學期教學計劃。學期教學計劃應(yīng)包括：學生現(xiàn)狀分析、本冊教材總體分析、學期教學總體目標、教學進度安排、各階段的教學重點及活動安排、提高教學質(zhì)量的措施等。，明確本學科的教學任務(wù)、教材編排體系與結(jié)構(gòu)，在通讀本學科全部教材的前提下，深入鉆研本學期（學年）教學內(nèi)容，準確把握它在整個學年（學段）教材中的地位和作用，準確把握教材的重點和難點，明確各單元、各章節(jié)的地位、作用及相互聯(lián)系。，精心設(shè)計分課時教案。教案的基本要素包括：教學目標和要求、教學重點和難點、教學方法和手段、教學步驟和環(huán)節(jié)、課內(nèi)外作業(yè)設(shè)計、教學反思（后記）等內(nèi)容。分課時教案要重點突出，條理清晰，書寫規(guī)范，詳略得當。杜絕照搬照抄教學參考資料、他人教案或本人舊教案，做到常備常新。教師應(yīng)編寫不少于3課時的分課時教案，新教師應(yīng)寫詳案。準備好實物、圖片、教具、多媒體設(shè)備、實驗器材等有關(guān)教學設(shè)備設(shè)施。大力提倡和鼓勵教師設(shè)計、制作和使用課件，用自己的電子教案優(yōu)化提升課堂教學質(zhì)量，堅決反對直接使用下載復(fù)制他人的電子教案。，并分課型（復(fù)習課、練習課、評講課等）、分課時寫好復(fù)習課教案。同年級同學科應(yīng)建立備課小組，每周進行一次集體備課，重點研究教材重點難點和教材教法，商討、交流備課體會，協(xié)調(diào)教學進度和考查要求等。統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一教學內(nèi)容、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一檢測習題。二、認真上課。課前準備好需用的教具；提前1分鐘到任課班級候課；準時上下課；不擅離課堂，不抽煙，不坐著上課，不接打電話，不做與本課無關(guān)的事；嚴禁私自調(diào)課；著裝得體，精神飽滿，舉止自然，教態(tài)親切；使用普通話，語言力求生動、簡煉、準確，抑揚頓挫，富有感情。、學生為主體的教改理念，積極使用啟發(fā)式和討論式等教學方法，面向全體學生，因材施教，調(diào)動每一位學生的學習積極性，引導學生積極思維，主動參與，防止?jié)M堂灌。，把教材規(guī)定的知識正確無誤地傳授給學生。教師上課時需講解的例題、需演示的實驗，都應(yīng)事先做過。要科學合理地安排教學內(nèi)容，做到突出重點，突破難點，動靜結(jié)合，節(jié)奏適宜，環(huán)環(huán)緊扣。，講練結(jié)合。強化教學信息的適時捕捉、及時反饋，通過練習、討論、實驗等多種形式加強當堂鞏固訓練，同時要兼顧訓練的面，關(guān)注學生的個體差異和不同的學習需求，充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神，盡量使每一位學生有所收獲，有所提高。，從培養(yǎng)學生學習習慣入手，指導學生看書、搜集積累知識、觀察、記憶、分析和解決問題的方法，指導學生合作學習、探究學習，發(fā)展學生的思維能力和創(chuàng)造能力；重視學生對教學材料的多元反應(yīng)，尊重學生在學習過程中的獨特體驗，充分調(diào)動學生的主動性，挖掘?qū)W習潛力，使學生學會學習，善于學習。，積極探索信息技術(shù)與學科教學整合的規(guī)律和特點，充分利用與當堂教學有關(guān)教具、學具，為高效課堂教學服務(wù)。教師要有實習實驗計劃，做到目的要求明確，操作規(guī)程規(guī)范。認真組織學生開展實習實驗，講清注意事項和安全要求，嚴格操作。認真填寫和批改實習實驗報告，評定學生成績。，字跡工整，重點突出，布局合理，簡潔明了。，想方設(shè)法集中學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)控課堂教學秩序，確保教學活動的有效性。靈活用好教案，及時調(diào)整有關(guān)環(huán)節(jié)，運用教學機智，巧妙處理教學過程中的突發(fā)事件。三、認真布置和批改作業(yè) 。要教育和指導學生獨立、認真并按時完成作業(yè)；對作業(yè)的書寫格式要有明確、具體、合理的要求；培養(yǎng)學生誠實、認真、嚴謹?shù)牧己脤W風。作業(yè)量要適度，應(yīng)根據(jù)學生學習水平的差異分層布置作業(yè)；鼓勵學生采取多種方法解題，拓寬解題思路，總結(jié)解題規(guī)律。要在下次上課前把作業(yè)發(fā)還學生；教師的批語要貼切中肯，簡明扼要，具有指導性和鼓勵性，并寫明作業(yè)等級和批閱日期。，以教師批改為主，與學生互改、師生共同批改等相結(jié)合。但無論那種形式，教師都必須通覽作業(yè)，全面掌握情況，以便改進教學。，幫助他們改進學習方法，盡快提高學習成績，大面積提高教學質(zhì)量。，內(nèi)容包括學生