關(guān)于課堂評(píng)價(jià)語的應(yīng)用專題講座稿-文庫吧

【正文】 好極了！2陽光總在風(fēng)雨后，沒經(jīng)歷挫折的風(fēng)雨，怎能看到成功的彩虹？答案補(bǔ)充二、教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)語言（一）、對(duì)正確回答的評(píng)價(jià)太棒了！你的回答很精彩！太好了，聰明的阿凡提都快比不過你。老師為你的出色表現(xiàn)而自豪！你的進(jìn)步真神速！大家向你學(xué)習(xí)！你的表現(xiàn)讓大家刮目相看！說得真不錯(cuò)，大家都要向你學(xué)習(xí)（請(qǐng)繼續(xù)努力）！你真是個(gè)會(huì)動(dòng)腦筋的孩子。回答得真好！非常有創(chuàng)造性！像這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，特別好，不但理解，還有自己的見解！科學(xué)家小的時(shí)候就是這樣認(rèn)真、努力、積極、思考。多么富有創(chuàng)造性的思考，你真行。1大家都喜歡你的回答，你的見解真獨(dú)特。1這種方法很有新意，說明你動(dòng)了番腦筋。1這位同學(xué)的發(fā)言很完整，聲音也響亮。1同學(xué)說得（讀得）既… 又…，我們一齊向他學(xué)一學(xué)。1從多角度來考慮這個(gè)問題，好嗎？1他的表現(xiàn)真不錯(cuò)，大家給他一些鼓勵(lì)！1你還行，不過還需努力。爭(zhēng)取回答得更出色。答案補(bǔ)充（二）、對(duì)錯(cuò)誤回答的評(píng)價(jià)你的回答較完整，只要在……地方改一改那不是更好嗎？你的腦筋動(dòng)得可真快，要是在……說得更清楚具體些，那該有多好呀！今天你的表現(xiàn)可真棒，已經(jīng)舉手發(fā)言了好幾次，而且一次比一次進(jìn)步，不過回答問前要聽清楚問題，行嗎？同學(xué)雖然……，但老師發(fā)覺他很有勇氣，你們也要像他那樣勇于發(fā)表自己的見解。聽聽其他同學(xué)是怎么想的，好嗎？說得還不夠全面，我請(qǐng)同學(xué)幫你補(bǔ)充，好嗎？再好好想一想，相信你一定行！你能舉手回答真好，不過，請(qǐng)你再想一想（再說一遍），好嗎？別著急，慢慢想，老師相信你會(huì)想出來！很佩服你的勇氣，讓我們?cè)賮砺犅犉渌瑢W(xué)的回答，好嗎？答案補(bǔ)充（三）、對(duì)小組討論的評(píng)價(jià)你們的建議很有特色，值得大家關(guān)注！你們真是一群智多星！你們的配合真默契。三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮，瞧！困難的題目對(duì)你們來講不再是一座大山了吧！很好，小組內(nèi)還有成員有補(bǔ)充嗎？其他小組有不同意見嗎？集體的力量真大，把這個(gè)問題的方方面面都想到了，真羨慕你們的小集體。你們這一組同學(xué)說得（讀得）非常……，把……理解得透徹。真羨慕你們這一小組的學(xué)習(xí)能力呀！團(tuán)結(jié)就是力量，集體力量大無比。你為你們一組又增添了一份光彩！你們小組真有團(tuán)結(jié)、合作的精神。1你們很會(huì)觀察，非常了不起！這個(gè)問題，你們能再換一個(gè)角度想一想嗎？1你們這一組合作得真好。答案補(bǔ)充三、學(xué)生之間的評(píng)價(jià)語言：（一）、對(duì)正確回答的評(píng)價(jià)回答得真好，我們要向他學(xué)習(xí)。他的朗讀很有感情，我也想試試（我可以比他更好、我被他的朗讀感動(dòng)了！）我認(rèn)為同學(xué)的發(fā)言很……，值得我學(xué)習(xí)。同學(xué)說得和我不一樣，聽了他的話，我明白自己哪兒錯(cuò)了。這么一點(diǎn)小小的區(qū)別都被你發(fā)現(xiàn)了，你的聽力真了不得。用自己的話概括，真棒！他講得有道理。我再來補(bǔ)充一點(diǎn)。答的真好，但如果那樣回答我覺得會(huì)更好，你試試好嗎？ 答案補(bǔ)充（二）、對(duì)錯(cuò)誤回答的評(píng)價(jià)的回答基本正確，但我想補(bǔ)充一點(diǎn)……他讀得很認(rèn)真，也用了情去讀，如果將……用……口氣去讀，那會(huì)有更好的效果剛才的回答中……地方說的很有道理，而……地方改一改，這樣就更切題了。我有不同的意見……我來作些補(bǔ)充……我認(rèn)為他回答的不夠正確（或不完整），我想補(bǔ)充。同學(xué)雖然沒有同學(xué)……（優(yōu)點(diǎn)），但我覺得他進(jìn)步很大，同學(xué)，加油！你讀得很流利，第一遍能讀到這樣不容易，如果再讀幾遍，你會(huì)讀得更流利。和你一起讀吧再試試。請(qǐng)你來為我補(bǔ)充。答案補(bǔ)充（三）、對(duì)小組討論的評(píng)價(jià)他們是很團(tuán)結(jié)的小組。完成的作品質(zhì)量好，有創(chuàng)新意識(shí)，積極向上，努力進(jìn)取。他們的優(yōu)點(diǎn)（可取之處）有……，但他們也有很明顯的缺點(diǎn)是……，如果改進(jìn)一下的話，就更好了。你們小組討論的很好，不過我們小組還要補(bǔ)充。這組討論的氣氛真熱烈，每個(gè)同學(xué)參與了交流。小組剛才討論過程中非常積極、熱烈，現(xiàn)在我們就請(qǐng)他們發(fā)表一下意見小組的同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，第一個(gè)把這個(gè)問題解決了，我們祝賀他們。發(fā)揮一下團(tuán)隊(duì)精神，再試試，別怕。你們回答問題的聲音真動(dòng)聽，說明你們對(duì)課文很熟悉。答案補(bǔ)充四、其他評(píng)價(jià)方式（一）對(duì)正確回答的評(píng)價(jià)掌聲鼓勵(lì)。以星級(jí)作自我評(píng)價(jià)。給一個(gè)贊賞的動(dòng)作。（點(diǎn)頭，微笑表示）在小黑板上插小紅旗。打√（手勢(shì)表示）。教師可以用手撫摸，翹拇指。（手指語言）把你的回答記在“中隊(duì)OK回答本”上。敲各種圖章小獎(jiǎng)品記錄加分。輕輕地?fù)肀б幌?或互相對(duì)拍一下手。給你一朵小紅花。（二）對(duì)錯(cuò)誤回答的評(píng)價(jià)打氣的動(dòng)作。齊喊：“加油！加油！”用手勢(shì)表示。不同意的舉左手，同意的舉右手。做出書面糾正。歪一歪小腦袋，皺一下眉。（三）對(duì)小組討論的評(píng)價(jià)爭(zhēng)紅旗的方式加以激勵(lì)。把小組討論的結(jié)果寫在紙上，通過實(shí)物投影儀來展示。小組成員，互擊雙手以示慶祝。你（們）回答得很好，課后請(qǐng)你為自己添上一顆星星。說:謝謝你，你說的很正確，很清楚。雖然你說的不完全正確，但我還是要感謝你的勇氣。你很有創(chuàng)見，這非常可貴。請(qǐng)?jiān)夙懥恋卣f一遍。說得還不完全，請(qǐng)哪一位再補(bǔ)充。老師知道你心里已經(jīng)明白，但是嘴上說不出,我把你的意思轉(zhuǎn)述出來,然后再請(qǐng)你學(xué)說一遍。說，是用嘴來寫，無論是一句話，還是一段話，首先要說清楚，想好了再說，把自己要說的話在心里整理一下就能說清楚。對(duì)！說得很好，我很高興你有這樣的認(rèn)識(shí)，很高興你能說得這么好！今天的討論很熱烈，參與的人數(shù)也多，說得很有質(zhì)量，我為你們感到驕傲。說話，是把自己心里的想法表達(dá)出來，與別人交流。說時(shí)要想想，別人聽得明白嗎？說話，是與別人交流，所以要注意儀態(tài)，身要正，不扭動(dòng)，眼要正視對(duì)方。對(duì)！就是這樣！人在小時(shí)候容易糾正不良習(xí)慣，經(jīng)常注意哦。讀——“讀”是我們學(xué)習(xí)語文最基本的方法之一，古人說，讀書時(shí)應(yīng)該做到“眼到，口到，心到”。我看，你們今天達(dá)到了這個(gè)要求。大家自由讀書的這段時(shí)間里，教室里只聽見瑯瑯書聲，大家專注的神情讓我感受到什么叫“求知若渴”，我很感動(dòng)。經(jīng)過這么一讀，這一段文字的意思就明白了，不需要再說明什么了。請(qǐng)你們讀一下，將你的感受從聲音中表現(xiàn)出來。讀得很好，聽得出你是將自己的理解讀出來了。特別是這一句，請(qǐng)?jiān)僮x一遍。讀的要求應(yīng)該分出層次。首先是通讀，將句子讀順口，不認(rèn)識(shí)的字借助工具讀準(zhǔn)字音。對(duì)于這一點(diǎn)，我們同學(xué)的認(rèn)識(shí)是清楚的，態(tài)度是重視的，做得很好。聽你們的朗讀是一種享受，你們不但讀出了聲，而且讀出了情，我很感謝你們。默讀時(shí)，貴在邊讀邊思考。現(xiàn)在我們將默讀的思考心得交流一下。默讀，要講究速度。現(xiàn)在我請(qǐng)大家在十分鐘內(nèi)看完這段文字，并請(qǐng)思考......“讀書百遍，其義自見”，我請(qǐng)各位再把這部分內(nèi)容多讀幾遍，弄懂它的意思問：“學(xué)貴有疑”，問題是思考的產(chǎn)物，你們的問題提得很好，很有質(zhì)量，這是善于思考的結(jié)果。你們的問題很有價(jià)值，看來你讀書時(shí)是用心思考的。這里有同學(xué)提出了這樣一個(gè)問題，請(qǐng)大家看看是否有答案。你們現(xiàn)在真能問，能問在點(diǎn)子上，能抓住要點(diǎn)來提問。我們同學(xué)的思想變得很敏銳，這些問題提得很好。這個(gè)問題提得很有意思，讓我試著回答，也不一定準(zhǔn)確。今天我們提問已大大地超出了課文的范圍，反映了我們同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性及強(qiáng)烈的求知欲望。有些問題我們可先問自己，自己有能力解決的，就不必向別人提出，讓我們?cè)囋嚳矗瑒偛判绿岢龅膯栴}，哪些是自己有答案的？有一個(gè)問題，是我要求教大家的，誰能幫我解決。我從同學(xué)們的提問中，看到的是思維的火花，非常爛燦，與其說是我在教你們，不如說是你們?cè)诮涛遥銈兊膶W(xué)習(xí)能力是在提高。寫同學(xué)們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)本很干凈，書寫也端正。我很高興，感謝大家。請(qǐng)同學(xué)們看（用手揚(yáng)起一大疊本子）我今天要表揚(yáng)這么多同學(xué)，讓我來介紹他們的名字。這些同學(xué)的作業(yè)字跡端正，行款整齊很少有錯(cuò)別字，文句通順，進(jìn)步很大。同學(xué)們寫下了自己的所見、所聞、所思，我也寫了一點(diǎn)，現(xiàn)在我念給大家聽，希望大家能喜歡。寫文章的目的是與別人交流，將自己的感情和思想用文字表達(dá)出來，讓別人了解。我們的作文也應(yīng)該有讀者，有讀者群。我建議大家互相交流。看完后將自己的體會(huì)，用一兩句話寫下來，目的是互相鼓勵(lì)。優(yōu)秀的作文是全班的財(cái)富，應(yīng)該讓大家來共享，請(qǐng)大家出出主意，如何使這些財(cái)富充分地發(fā)揮作用，讓每一位同學(xué)得益，特別請(qǐng)這些財(cái)富的創(chuàng)造者出出主意。用自己的筆寫自己心里的話，這一點(diǎn)很重要。我們班同學(xué)做得比較好，他的作文雖然也有缺點(diǎn)，卻給人一種真誠(chéng)的感受。“有納才能吐”，有積累才能夠表達(dá)。我們有些同學(xué)作文中的詞語是豐富的，看得出他們課外有較大的閱讀量。同學(xué)從生活中找寫作材料的本領(lǐng)很大，即使一件不起眼的小事，他也能留心觀察，作為原始材料積累起來，他的寫作材料總是那么新鮮、獨(dú)到。剛剛過了節(jié)，同學(xué)們一定還有深刻的印象，就“節(jié)”為題，寫一遍作文，好嗎？文章寫完了，自己應(yīng)該小聲讀兩遍，注意有沒有詞句的毛病和寫錯(cuò)寫漏的字 聽——傾聽是分享成功的好方法，看同學(xué)正在分享著大家的快樂，我相信他已經(jīng)有了很多收獲！他聽得可認(rèn)真了，會(huì)聽的孩子是會(huì)學(xué)習(xí)的孩子！同學(xué)聽得最認(rèn)真，第一個(gè)舉起了小手，請(qǐng)你回答！你聽得真認(rèn)真，這可是尊重他人的表現(xiàn)呀！你傾聽得真仔細(xì)，耳朵真靈，這么細(xì)微的地方你都注意到了！說——你講得很有道理，如果你能把語速放慢一點(diǎn)，其它同學(xué)聽得就更清楚了！你的表達(dá)特別清楚，讓大家一聽就懂！別急，再想想，你一定會(huì)說好！老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽得仔細(xì)，說得也很好！你的想法很有創(chuàng)見，這非常可貴，請(qǐng)?jiān)夙懥恋卣f一遍！1你表達(dá)得這么清晰流暢，真棒！想——1我想同學(xué)一定在思考，我們?cè)俳o他一點(diǎn)時(shí)間，好嗎？1開動(dòng)你的小腦筋去想，一想說錯(cuò)了沒關(guān)系，老師喜歡肯動(dòng)腦筋的同學(xué)！做——1不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，還能提醒同桌同學(xué)，真是了不起！1第組的同學(xué)可真棒！為自己這組爭(zhēng)得一顆閃亮的星星呢！1你看，很多小朋友把心里那個(gè)膽小鬼打倒，舉起手來了！1你們瞧，可是大家學(xué)習(xí)的好榜樣呢！看看他是怎么做的！1第四組的同學(xué)個(gè)個(gè)眼睛睜得大大的、亮亮的，我感受到了你們特別認(rèn)真，注意力特別集中1你坐得真端正！注意力真集中！看同學(xué)認(rèn)真的樣子，老師就知道她是勤奮好學(xué)的孩子！2你很像一個(gè)小老師，不僅管好了自己，而且把自己的小組也管理得很好！2不知是什么力量使你改變這么大，從上課愛吵愛鬧到學(xué)會(huì)靜靜思考，學(xué)會(huì)暗暗努力，真為你高興！2尊重（欣賞）別人，你會(huì)得到更多人的尊重（欣賞）！2要學(xué)會(huì)欣賞別人，對(duì)于“”同學(xué)的回答，我們?cè)撛趺幢硎荆?你的進(jìn)步使老師感到特別高興！2你真行！（真棒、真懂事、真勇敢、真細(xì)心、真有耐心、真有毅力、真是好樣的）2啊！你的課外知識(shí)真豐富，都可以成我的老師了！2連這些都知道，真不愧是2你知道的真多！知識(shí)真豐富！我們大家要向你學(xué)習(xí)。你的眼睛真亮，發(fā)現(xiàn)這么多問題！3能提出這么有價(jià)值的問題來，真了不起！3會(huì)提問的孩子，就是聰明的孩子！3這個(gè)問題很有價(jià)值，我們可以共同研究一下！3這種想法別具一格，令人耳目一新，請(qǐng)?jiān)僬f一遍好嗎？3多么好的想法啊，你真是一個(gè)會(huì)想的孩子！3猜測(cè)是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的前奏，你們已經(jīng)邁出了精彩的一步！3沒關(guān)系，大聲地把自己的想法說出來，我知道你能行！3你真聰明！想出了這么妙的方法，真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的小朋友！3你又想出新方法了，真會(huì)動(dòng)腦筋，能不能講給大家聽一聽？ 你的想法很獨(dú)特，老師都佩服你！4你特別愛動(dòng)腦筋，常常一鳴驚人，讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩！4你的發(fā)言給了我很大的啟發(fā)，真謝謝你！4瞧瞧，誰是火眼金睛，發(fā)現(xiàn)得最多、最快？4你發(fā)現(xiàn)了這么重要的方法，老師為你感到驕傲！4你真愛動(dòng)腦筋，老師就喜歡你思考的樣子！4你的回答真是與眾不同啊，很有創(chuàng)造性，老師特欣賞你這點(diǎn)！4同學(xué)真聰明！想出了這么妙的方法，真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的同學(xué)！4你的思維很獨(dú)特，你能具體說說自己的想法嗎？4這么好的想法，為什么不大聲地、自信地表達(dá)出來呢？ 50、你有自己獨(dú)特想法，真了不起！5你的辦法真好！考慮的真全面！5你很會(huì)思考，真像一個(gè)小科學(xué)家！5老師很欣賞你實(shí)事求是的態(tài)度！5你的記錄很有特色，可以獲得“牛津獎(jiǎng)”！5他的匯報(bào)完整、精彩，是我們學(xué)習(xí)的榜樣！5誰愿意來為大家做個(gè)示范？展示一下自己的本領(lǐng)！5你真聰明，用以前學(xué)過的知識(shí)解決了今天的難題！5你真的很能理解人，而且能和同學(xué)合作得非常好！5科學(xué)家總不忘在研究后整理好材料，看，這一組就做到了，而且做得很好！60、你是一個(gè)很負(fù)責(zé)的材料員，每一次實(shí)驗(yàn)后都能把材料整理得整整齊齊！6你的表現(xiàn)很出色，老師特別欣賞你！6你這節(jié)課的表現(xiàn)給大家留下了深刻的印象！6你今天進(jìn)步真大！老師感到特別高興！6真了不起，大家都為班級(jí)里有你這么棒的同學(xué)而感到驕傲！6今天的討論很熱烈，參與的人數(shù)也多，說得很有質(zhì)量，我為你們感到驕傲 研究成果評(píng)價(jià)激勵(lì)語6你真像位小科學(xué)家，有這么多重大發(fā)現(xiàn)！6了不起的發(fā)現(xiàn)，再用精彩的方式介紹給大家，大家就更佩服你了！6你完成的