關于課堂評價語的應用專題講座稿(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 好極了，如果能幫助你的同桌，那就更好啦！6你是一個很優(yōu)秀的記錄員，不僅把觀察的內容都詳細地記錄下來，而且還寫得非常端正、清晰！70、真是好樣的，你的習作真的是非常出色！7哇，你的習作太好了！7你太厲害了！7為我們的成功鼓掌！7你瞧，通過努力，你成功了，祝賀你！7參與是走向成功的開始，結果并不是最重要的！7你研究的課題很有價值，請繼續(xù)研究！7這是你們合作成功的果實，老師為這份成果而歡喜！更為你們積極參與的精神而叫好！研究評價激勵語：7心動不如行動，讓我們研究吧！7你真有毅力，能堅持研究這么久！80、研究碰到困難，別退縮，相信自己，一定能行！8大家齊心協力，再加把油，勝利一定會屬于你們的！8堅持到底就是勝利8男子漢，再大的困難也不怕！8別泄氣！還有機會等著你！8你敢于向困難挑戰(zhàn)，我要向你學習！8你已經很努力了，別急，自信點！8只要認真細心，什么也難不倒你！8你的問題難住了老師，希望大家?guī)椭蠋煟ゲ橘Y料，共同解決這個問題，好嗎？8你很自信，自信是走向成功的開始！90、相信自己，研究就是錯了再試的過程！9小疑有小進，大疑有大進！9別放棄，再試幾次！堅持下去準能行！9繼續(xù)努力，相信自己，你會做得更好！9老師很佩服你的鉆勁兒！9你很富有創(chuàng)造力，離科學的距離越來越近了。9努力爭取，老師相信你們是最棒的！9試一試，相信自己，老師知道你能行！9今天你又有了新發(fā)現，真為你高興！9你是敢于嘗試的勇士，好極了！100、陽光總在風雨后，沒經歷挫折的風雨，怎能看到成功的彩虹？101，（一個肯定的眼神）常用 102，（一個大拇指）常用 103，（一個微笑）常用三、課堂鼓勵性語言傾聽是分享成功的好方法，看同學正在分享著大家的快樂，我相信他已經有了很多收獲！你傾聽得真仔細，耳朵真靈，這么細微的地方你都注意到了！你的表達特別清楚，讓大家一聽就懂！你很有創(chuàng)見，這非常可貴，請再響亮地說一遍！我想同學一定在思考，我們再給他一點時間，好嗎？第*組的同學個個眼睛睜得大大的、亮亮的，我感受到了你們特別認真，注意力特別集中！要學會欣賞別人，對于“”同學的回答，我們該怎么表示？我們今天的討論很熱烈，參與的人數也多，說得很有質量，我為你們感到驕傲！1你完成的好極了，如果能幫助你的同桌，那就更好啦！1你瞧，通過努力，你成功了，祝賀你！1參與是走向成功的開始，結果并不是最重要的！1這是你們合作成功的果實，老師為這份成果而歡喜！更為你們積極參與的精神而叫好！1你真聰明！想出了這么妙的方法，真是個愛動腦筋的小朋友！1你的發(fā)言給了我很大的啟發(fā)，真謝謝你！1你發(fā)現了這么重要的方法，老師為你感到驕傲！1“太棒了！”“你的回答真精彩！”1“太好了，聰明的阿凡提都快比不過你。” “老師為你的出色表現而自豪！”2“你的進步真神速！”“不愧是X長！”2“老師向你學習！”“你的寶典真多！”2“你的表現讓大家刮目相看！”2“說得真不錯（真了不起），大家都要向你學習（請繼續(xù)努力）！”2“.你真是個會動腦筋的孩子（小天才）。”2“回答得真好！非常有創(chuàng)造性！”2“像***這樣的學習態(tài)度，特別好，不但理解，還有自己的見解！”“科學家小的時候就是這樣認真、努力、積極、思考。”2“多么富有創(chuàng)造性的思考，你真行。”2“大家都喜歡你的回答，你的見解真獨特。” “這種方法很有新意，說明你動了番腦筋。”3“這位同學的發(fā)言很完整，聲音也響亮。”3“同學說得（唱得）既… 又…，我們一齊向他學一學。3”從多角度來考慮這個問題，好嗎？“3”他的表現真不錯，大家給他一些鼓勵！“3”你還行，不過還需努力。爭取回答得更出色。“3”你的回答很完美，只要在……地方改一改那不是更完美嗎？“3”你的腦筋動得可真快，要是在……說得更清楚具體些，那該有多好呀！“3”今天你的表現可真棒，已經舉手發(fā)言了好幾次，而且一次比一次進步，不過回答問題前要聽清楚問題，行嗎？“3再好好想一想，相信你一定行！” “你們的建議很有特色，值得大家學習！”4“你們真是一群智多星！”4“你們的配合真默契。”4“三個臭皮匠頂個諸葛亮，瞧！困難的題目對你們來講不再是一座大山了吧！”4“***，小組內還有成員有補充嗎？其他小組有不同意見嗎？”4“集體的力量真大，把這個問題的方方面面都想到了，真羨慕你們的小集體。”4“你們這一組同學說得非常……，把……理解得透徹。真羨慕你們這一小組的學習能力呀！”4團結就是力量，集體力量大無比。”4只要你樂于學習、認真學習，你就是最棒的。4對表現好、有進步的孩子獎勵“★” 50、走到他身邊摸摸他的頭，畫笑臉；一、課堂常規(guī)評價激勵語（一）、聽：傾聽是分享成功的好方法，看同學正在分享著大家的快樂，我相信他已經有了很多收獲！他聽得可認真了，會聽的孩子是會學習的孩子！同學聽得很認真，第一個舉起了小手，請你回答！你聽得認真，這可是尊重他人的表現呀！你傾聽得仔細，耳朵又靈，這么細微的地方你都注意到了！（二）、說：你講得很有道理，如果你能把語速放慢一點，其它同學聽得就更清楚了！你的表達特別清楚，讓大家一聽就懂！別急，再想想，你一定會說好！老師發(fā)現你不僅聽得仔細，說得也很好！你的想法很有創(chuàng)見，這非常可貴，請再響亮地說一遍！你表達得這么清晰流暢，真棒！（三）、想：我想同學一定在思考，我們再給他一點時間，好嗎？開動你的小腦筋去想一想，說錯了沒關系，老師喜歡肯動腦筋的同學！（四）、做：不僅自己認真學習，還能提醒同桌同學，真是了不起！第組的同學可真棒！為自己這組爭得一顆閃亮的星星呢！你看，很多小朋友把心里那個膽小鬼打倒，舉起手來了！你們瞧，可是大家學習的好榜樣呢！看看他是怎么做的！第四組的同學個個眼睛睜得大大的、亮亮的，我感受到了你們特別認真，注意力特別集中！你坐得端正！注意力也集中！看同學認真的樣子，老師就知道她是勤奮好學的孩子！你很像一個小老師，不僅管好了自己，而且把自己的小組也管理得很好！不知是什么力量使你改變這么大，從上課愛吵愛鬧到學會靜靜思考，學會暗暗努力，我為你高興！尊重（欣賞）別人，你會得到更多人的尊重（欣賞）！1要學會欣賞別人，對于“”同學的回答，我們該怎么表示？（鼓掌）1你的進步使老師感到特別高興！（五）、課堂過程評價激勵語：啊！你的課外知識真豐富，都可以成我的老師了！連這些都知道，真不愧是班級小博士！你知道的真多！知識真豐富！我們大家要向你學習！你的眼睛真亮，發(fā)現這么多問題！能提出這么有價值的問題來，真了不起！會提問的孩子，就是聰明的孩子！這個問題很有價值，我們可以共同研究一下！這種想法別具一格，令人耳目一新，請再說一遍好嗎？多么好的想法啊，你真是一個會想的孩子！猜測是科學發(fā)現的前奏，你們已經邁出了精彩的一步！1沒關系，大聲地把自己的想法說出來，我知道你能行！1你真聰明！想出了這么妙的方法，真是個愛動腦筋的小朋友！1你又想出新方法了，真會動腦筋，能不能講給大家聽一聽？1你的想法很獨特，老師都佩服你！1你特別愛動腦筋，常常一鳴驚人，讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩！1你的發(fā)言給了我很大的啟發(fā)，真謝謝你！1瞧瞧，誰是火眼金睛，發(fā)現得最多、最快？1你發(fā)現了這么重要的方法，老師為你感到驕傲！1你真愛動腦筋，老師就喜歡你思考的樣子！你的回答真是與眾不同啊，很有創(chuàng)造性，老師特欣賞你這點！2同學真聰明！想出了這么妙的方法，真是個愛動腦筋的同學！2你的思維很獨特，你能具體說說自己的想法嗎？2這么好的想法，為什么不大聲地、自信地表達出來呢？2你有自己獨特想法，真了不起！2你的辦法真好！考慮的真全面！2你很會思考，真像一個小科學家！2老師很欣賞你實事求是的態(tài)度！2他的匯報完整、精彩，是我們學習的榜樣！2我們今天的討論很熱烈，參與的人數也多，說得很有質量，我為你們感到驕傲！誰愿意來為大家做個示范？展示一下自己的本領！3你真聰明，用以前學過的知識解決了今天的難題！3你真的很能理解人，而且能和同學合作得非常好！3科學家總不忘在研究后整理好材料，看，這一組就做到了，而且做得很好！3你是一個很負責的材料員，每一次實驗后都能把材料整理得整整齊齊！3你的表現很出色，老師特別欣賞你！3你這節(jié)課的表現給大家留下了深刻的印象！3你今天進步真大！老師感到特別高興！3真了不起，大家都為班級里有你這么棒的同學而感到驕傲！（六）、研究成果評價激勵語：你真像位小科學家，有這么多發(fā)現！了不起的發(fā)現，再用精彩的方式介紹給大家，大家就更佩服你了！你完成得很好，如果能幫助你的同桌，那就更好啦！你是一個很優(yōu)秀的記錄員，不僅把觀察的內容都詳細地記錄下來，而且還寫得非常端正、清晰！真是好樣的，你的作品非常出色！為我們的成功鼓掌！你瞧，通過努力，你成功了，祝賀你！參與是走向成功的開始，結果并不是最重要的！你研究的課題很有價值，請繼續(xù)研究！這是你們合作成功的果實，老師為這份成果而歡喜！更為你們積極參與的精神而叫好！（七）、后續(xù)研究評價激勵語：心動不如行動，讓我們研究吧！你真有毅力，能堅持研究這么久！研究碰到困難，別退縮，相信自己，一定能行！大家齊心協力，再加把油，勝利一定會屬于你們的！堅持到底就是勝利！別泄氣！還有機會等著你！你敢于向困難挑戰(zhàn)，我要向你學習！你已經很努力了，別急，自信點！只要認真細心，什么也難不倒你！你的問題難住了老師，希望大家?guī)椭蠋煟ゲ橘Y料，共同解決這個問題，好嗎？1你很自信，自信是走向成功的開始！1相信自己，研究就是錯了再試的過程！1小疑有小進，大疑有大進！1別放棄，再試幾次！堅持下去準能行！1繼續(xù)努力，相信自己，你會做得更好！1老師很佩服你的鉆勁兒！1你很富有創(chuàng)造力，離科學的距離越來越近了。1努力爭取，老師相信你們是最棒的！1試一試，相信自己，老師知道你能行！你是敢于嘗試的勇士，好極了！2陽光總在風雨后，沒經歷挫折的風雨，怎能看到成功的彩虹？二、教師對學生的評價語言（一）、對正確回答的評價太棒了！你的回答很精彩！太好了，聰明的阿凡提都快比不過你。老師為你的出色表現而自豪！你的進步真神速！大家向你學習！你的表現讓大家刮目相看！說得真不錯，大家都要向你學習（請繼續(xù)努力）！你真是個會動腦筋的孩子。回答得真好！非常有創(chuàng)造性！像這樣的學習態(tài)度，特別好，不但理解，還有自己的見解！科學家小的時候就是這樣認真、努力、積極、思考。多么富有創(chuàng)造性的思考，你真行。1大家都喜歡你的回答，你的見解真獨特。1這種方法很有新意，說明你動了番腦筋。1這位同學的發(fā)言很完整，聲音也響亮。1同學說得（讀得）既… 又…，我們一齊向他學一學。1從多角度來考慮這個問題，好嗎？1他的表現真不錯，大家給他一些鼓勵！1你還行，不過還需努力。爭取回答得更出色。（二）、對錯誤回答的評價你的回答較完整，只要在……地方改一改那不是更好嗎？你的腦筋動得可真快，要是在……說得更清楚具體些，那該有多好呀！今天你的表現可真棒，已經舉手發(fā)言了好幾次，而且一次比一次進步，不過回答問前要聽清楚問題，行嗎？同學雖然……，但老師發(fā)覺他很有勇氣，你們也要像他那樣勇于發(fā)表自己的見解。聽聽其他同學是怎么想的，好嗎？說得還不夠全面，我請同學幫你補充，好嗎？再好好想一想，相信你一定行！你能舉手回答真好，不過，請你再想一想（再說一遍），好嗎？別著急，慢慢想，老師相信你會想出來！很佩服你的勇氣，讓我們再來聽聽其它同學的回答，好嗎？（三）、對小組討論的評價你們的建議很有特色，值得大家關注！你們真是一群智多星！你們的配合真默契。三個臭皮匠頂個諸葛亮，瞧！困難的題目對你們來講不再是一座大山了吧！很好，小組內還有成員有補充嗎？其他小組有不同意見嗎？集體的力量真大，把這個問題的方方面面都想到了，真羨慕你們的小集體。你們這一組同學說得（讀得）非常……，把……理解得透徹。真羨慕你們這一小組的學習能力呀！團結就是力量，集體力量大無比。你為你們一組又增添了一份光彩！你們小組真有團結、合作的精神。1你們很會觀察，非常了不起！這個問題，你們能再換一個角度想一想嗎？1你們這一組合作得真好。三、學生之間的評價語言：（一）、對正確回答的評價回答得真好，我們要向他學習。第三篇：課堂評價語集錦語文課堂評價語集錦聽大家聽得這么專心，我真是越講越有勁。大家對這些內容這么感興趣，說明我的辛苦沒有白費。你們專注聽講的表情，給我鼓勵。我從你們的眼神中感覺到，你們還有疑問能告訴我嗎