20xx年秋九年級(jí)歷史上冊(cè)第3單元封建時(shí)代的歐洲第8課基督教的興起與傳播課件新人教版(已修改)

20xx年九年級(jí)歷史上冊(cè)第四單元封建時(shí)代的亞洲國(guó)家第12課阿拉伯帝國(guó)課時(shí)作業(yè)課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第12課阿拉伯帝國(guó)穆罕默德創(chuàng)立伊斯蘭教背景6世紀(jì)末7世紀(jì)初,阿拉伯半島盛行氏族部落的多神崇拜創(chuàng)立闡述獨(dú)尊安拉的宗教思想,于7世紀(jì)初創(chuàng)立了伊斯蘭教傳播最初在城傳教,遭到傳統(tǒng)勢(shì)力的反對(duì)622年,穆罕默德出走麥地那,建立穆斯林公社,

2026-06-11 14:06

20xx九年級(jí)歷史上冊(cè)第1課古代埃及課件3新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】這些文明產(chǎn)生的地理位置有何共同點(diǎn)？古巴比倫古印度古代中國(guó)古埃及你知道四大文明古國(guó)嗎？　　四大文明古國(guó)都源于北緯30度左右的大河流域。這些大河流域氣候濕潤(rùn)，光熱充足，地勢(shì)平坦，土地肥沃，水源充足，交通便利，為文明起源提供了物質(zhì)基礎(chǔ)，從而形成了各自的文明。第1課古代埃及形成小國(guó)美尼斯初步統(tǒng)一埃及公元前6世紀(jì)公元前

2026-06-11 21:49

20xx年秋九年級(jí)歷史上冊(cè)第2單元古代歐洲文明第5課羅馬城邦和羅馬帝國(guó)課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二單元古代歐洲文明第5課羅馬城邦和羅馬帝國(guó)?學(xué)習(xí)目標(biāo)：?1、通過(guò)閱讀教材，了解羅馬城邦的興起，簡(jiǎn)單說(shuō)出羅馬共和國(guó)和羅馬帝國(guó)的興亡過(guò)程中的重要時(shí)間、事件及人物。?2、通過(guò)小組討論，分析羅馬共和國(guó)和羅馬帝國(guó)衰落的原因。?3、認(rèn)識(shí)羅馬危機(jī)的實(shí)質(zhì)是奴隸制的危機(jī)。情境引入同學(xué)們，有一句俗語(yǔ)叫“條條大道

2026-06-11 22:04

20xx年秋九年級(jí)歷史上冊(cè)第5單元步入近代第16課探尋新航路課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第五單元步入近代第16課探尋新航路?今天我們知道世界有七大洲四大洋，可在15世紀(jì)以前，人們并不清楚世界究竟有多大，有多少陸地，有多少海洋。一些人相信地球是圓的，認(rèn)為無(wú)論向東還是向西，都可以繞地球一圈回到原地。第一批實(shí)踐這個(gè)設(shè)想的是哪些人？他們?yōu)槭裁丛敢馊ッ半U(xiǎn)呢？情景導(dǎo)入·生成問(wèn)題?1、了解新航路開(kāi)辟的

2026-06-11 22:44

20xx年秋九年級(jí)歷史上冊(cè)第5單元步入近代第17課早期殖民掠奪課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第五單元步入近代第17課早期的殖民掠奪情境導(dǎo)入·生成問(wèn)題新航路開(kāi)辟后，世界開(kāi)始連為一個(gè)整體。美洲大陸的發(fā)現(xiàn)和環(huán)球航行的成功打開(kāi)了歐洲人的眼界。自16世紀(jì)開(kāi)始，他們涌向亞洲、非洲和美洲。他們的到來(lái)會(huì)給這些地區(qū)帶來(lái)什么樣的命運(yùn)呢？?學(xué)習(xí)目標(biāo)：?1、了解葡萄牙和西班牙早期的殖民活動(dòng)、英國(guó)的殖民

2026-06-12 04:57

20xx年秋七年級(jí)歷史上冊(cè)第3課遠(yuǎn)古的傳說(shuō)課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一單元史前時(shí)期：中國(guó)境內(nèi)人類的活動(dòng)第3課遠(yuǎn)古的傳說(shuō)新課導(dǎo)入祭奠黃帝學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括炎帝、黃帝等人對(duì)華夏族的形成所做的貢獻(xiàn)、堯舜禹的禪讓和原始社會(huì)走向終結(jié)的有關(guān)史實(shí)。了解“炎黃子孫”的源頭和由來(lái)，加深民族認(rèn)同和自豪感。，歸納共同點(diǎn)，尋找歷史線索，提高抽象歸納能力，逐步學(xué)會(huì)從歷史表象看實(shí)質(zhì)。，提高分辨

2026-06-12 02:17

20xx年秋九年級(jí)歷史上冊(cè)第14課文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第五單元步入近代第14課文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)中世紀(jì)時(shí)期的圣母文藝復(fù)興時(shí)期的圣母突出了人性冷漠，缺少人情導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)；掌握文藝復(fù)興的實(shí)質(zhì)和指導(dǎo)思想；。新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：文藝復(fù)興（1）時(shí)間：14—16世紀(jì)（2）發(fā)源地：意大利材料一：中世紀(jì)（約

2026-06-11 20:05

20xx年秋九年級(jí)歷史上冊(cè)第12課阿拉伯帝國(guó)課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四單元封建時(shí)代的亞洲國(guó)家第12課阿拉伯帝國(guó)導(dǎo)入新課黃沙漫漫，綠洲點(diǎn)點(diǎn)，傳來(lái)聲聲駝鈴；三面環(huán)海，石油滾滾，無(wú)奈戰(zhàn)火硝煙。學(xué)習(xí)目標(biāo)，了解伊斯蘭教的創(chuàng)立過(guò)程；，知道其版圖范圍；作的獨(dú)特貢獻(xiàn)。新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：穆罕默德創(chuàng)立伊斯蘭教①阿拉伯半島大部分地區(qū)尚未形成統(tǒng)一的國(guó)家；

2026-06-12 04:57

20xx年秋九年級(jí)歷史上冊(cè)第5單元步入近代第14課西歐經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第五單元步入近代第14課西歐經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展情境導(dǎo)入，生成問(wèn)題中世紀(jì)晚期，歐洲社會(huì)正處于一個(gè)轉(zhuǎn)型期，原來(lái)的封君封臣制度和莊園制度都發(fā)生了和大的變化。這些變化表現(xiàn)在哪些方面？對(duì)歐洲以后的發(fā)展有什么影響呢？?學(xué)習(xí)目標(biāo)：?1、了解中世紀(jì)晚期，農(nóng)村墾殖運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，分析歐洲莊園逐漸衰落和瓦解的原因。?2、能夠概括

2026-06-06 03:48

新人教版九年級(jí)歷史上冊(cè)第1課人類的形成課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一單元人類文明的開(kāi)端,第1課人類的形成,-,女媧造人,上帝造人,問(wèn)題：上述圖片反映了什么？人是從哪里來(lái)的？,1.生物界具有悠久的歷史，動(dòng)植物是在自然條件下逐漸變化形成的，不是上帝創(chuàng)造的。2.自然選擇...

2025-10-19 12:17

新人教版九年級(jí)歷史上冊(cè)單元測(cè)試-第8單元-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】九年級(jí)上測(cè)歷史第八單元測(cè)試題一、單項(xiàng)選擇題1．科學(xué)來(lái)自生活，“蘋果落地”引發(fā)萬(wàn)有引力定律，這一定律的發(fā)現(xiàn)者是()A．牛頓B．愛(ài)因斯坦C．哥白尼D．達(dá)爾文2．“牛頓的發(fā)現(xiàn)，給人類帶來(lái)從未有過(guò)的自信。曾經(jīng)匍匐在上帝腳下的人類，終于大膽地抬起頭來(lái)，開(kāi)始用自己理性的眼光打量世界。”這說(shuō)明牛頓的發(fā)現(xiàn)()A．推動(dòng)了天文學(xué)的發(fā)展B．使人類徹底擺脫了

2025-11-08 21:06

20xx九年級(jí)歷史上冊(cè)第9課早期基督教和中世紀(jì)大學(xué)課件華東師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】早期基督教和中世紀(jì)大學(xué)一、早期基督教你認(rèn)識(shí)它嗎？或許你看到過(guò)這樣一幅圖片：基督教什么時(shí)間產(chǎn)生？原因是什么？創(chuàng)始人是誰(shuí)？……基督教的興起時(shí)間：地點(diǎn)：原因：創(chuàng)始人：教義：傳播：1世紀(jì)羅馬帝國(guó)統(tǒng)治下的巴勒斯坦地區(qū)傳道者宣傳說(shuō)，耶穌就是“救世主

2026-06-11 21:24

20xx年秋九年級(jí)歷史上冊(cè)第二單元古代歐洲文明第6課希臘羅馬古典文化課件2新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第6課希臘羅馬古典文化《荷馬史詩(shī)》相傳是由盲詩(shī)人荷馬寫成，包括《伊利亞特》和《奧德賽》兩部分，被稱為“希臘的圣經(jīng)”，是歐洲文學(xué)的老祖宗，具有很高的文學(xué)、史學(xué)和藝術(shù)價(jià)值。一、文學(xué)和雕塑公元前12世紀(jì)至公元前8世紀(jì)是古希臘世界從氏族公社制向奴隸制社會(huì)過(guò)渡的時(shí)期，史稱“英雄時(shí)代”，又稱“荷馬時(shí)代”，這一

2026-06-12 00:54

20xx年秋九年級(jí)歷史上冊(cè)第1單元古代亞非文明第1課古代埃及習(xí)題課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】同步習(xí)題課件

2026-06-04 20:23

20xx年秋九年級(jí)歷史上冊(cè)第二單元古代歐洲文明第5課羅馬城邦和羅馬帝國(guó)課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二單元古代歐洲文明第5課羅馬城邦和羅馬帝國(guó)導(dǎo)入新課德國(guó)法學(xué)家耶林格所說(shuō)：“羅馬曾三次征服世界，第一次是武力，第二次是宗教，第三次是法律。而第三次征服也許是其中最為平和，最為持久的征服。”羅馬法之所以有如此強(qiáng)大的生命力，其根本原因在于它不朽的羅馬法精神。羅馬角斗場(chǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo)，羅馬共和制度；《

2026-06-03 12:24

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20xx年秋九年級(jí)歷史上冊(cè)第3單元封建時(shí)代的歐洲第8課基督教的興起與傳播課件新人教版(已修改)

20xx年秋九年級(jí)歷史上冊(cè)第3單元封建時(shí)代的歐洲第8課基督教的興起與傳播課件新人教版(編輯修改稿)