廣東省20xx年中考語文復習第二模塊閱讀第6部分課外文言文閱讀62課件(已修改)

　

【正文】 第二講　課外文言文閱讀23一、 (2022廣東 )初 ,敦之舉兵也 ,劉隗勸帝盡除諸王 ,王導率群從詣闕請罪 ,值顗 yǐ(字伯仁 )將入 ,導呼顗謂曰 :“伯仁 ,以百口累卿 !”顗直入不顧。 既見帝言導忠誠申救甚至帝納其言 。顗喜飲酒 ,致醉而出。導猶在門 ,又呼顗。顗不與言 ,顧左右曰 :“今年殺諸賊奴 ,取金印如斗大系肘。 ”既出 ,又上表明導 ,言甚切至。導不知救己 ,而甚銜之。敦既得志 ,問導曰 :“周顗、戴若思南北之望 ,當登三司 ,無所疑也。 ”導不答。又曰 :“若不三司 ,便應令仆邪 ?”又不答。敦曰 :“若不爾 ,正當誅爾。 ”導又無言。導后料檢中書故事 ,見顗表救己 ,殷勤款至。導執表流涕 ,悲不自勝。 ” 項 中 ,加點 詞語 意思相同的一 項 是 ( C )(3分 )4 用三條 “/”給 文中劃 線 句子斷句。 (3分 )既 見 帝 言 導 忠 誠 申 救 甚 至 帝 納 其 言參考答案 :既 見 帝 /言 導 忠 誠 /申救甚至 /帝 納 其言 合 選 文 ,說說 王 導為 什么 “悲不自 勝 ”?(3分 )參考答案 :王 導 因 為 當年 誤 以 為 周顗 見 死不救 ,(1分 )在王敦要 誅殺周顗 時 沒有開口相救。 (1分 )后來才得知周顗盡力相救的真相 ,強烈的 負 罪感使他悲不自 勝 。 (1分 )5二、 (2022廣東 )狄武襄公青初以散直為延州指使。是時西邊用兵 ,公以才勇知略,頻立戰功。常被發面銅具 ,馳突賊圍 ,敵人畏懾 ,無敢當者。公識度宏遠 ,士大夫翕然稱之 ,而尤為韓魏公、范文正公所深知 ,稱為國器。文正以《春秋》《漢書》授之曰 :“將不知古今 ,匹夫之勇 ,不足尚也。 ”公于是博覽書史 ,通究古今 ,已而立大功 ,登輔弼書史策配享宗廟為宋名將 ,天下稱其賢。(節選自《澠水燕談錄》 )6 組 句子中 ,加點 詞語 意思相同的一 項 是 ( A ) 用三條 “/”給 文中畫 線 的句子斷句。登 輔 弼 書 史策配享宗 廟為 宋名將參考答案 :登 輔 弼 /書 史策 /配享宗 廟 /為 宋名將 合 選 文 ,說說 狄青 為 什么能 夠 被天下稱 賢 。參考答案 :因 為 狄青 ① 作 戰驍 勇 (頻 立 戰 功 )。② 博古通今 (通究古今)。③ 輔 佐朝政。7三、 (2022廣東 )亭林先生晉文亭林先生自少至老手不釋書 ,出門則以一騾二馬捆書自隨。遇邊塞亭障 ,呼老兵詣道邊酒壚對坐痛飲咨其風土考其區域。 若與平生所聞不合 ,發書詳正 ,必無所疑乃已。馬上無事 ,輒據鞍默誦諸經注疏 ,遇故友 ,若不相識。或顛墜崖谷 ,亦無悔也。精勤至此 ,宜所詣淵涵博大 ,莫與抗衡與。8 組 句子中 ,加點 詞語 意思相同的一 項 是 ( C ) 用三條 “/”給 文中畫 線 的句子斷句。呼老兵 詣 道 邊 酒 壚對 坐痛 飲 咨其 風 土考其區域。參考答案 :呼老兵 詣 道 邊 酒 壚 /對 坐痛 飲 /咨其 風 土 /考其區域。 選 文 ,概括亭林先生 “所 詣 淵涵博大 ”的原因。參考答案 :(1)勤 奮 好學 。(2)注重 實 地考察 。(3)治學 嚴謹 。(4)學 習專 注(答 對 3點即可 )9四、 (2022廣東 )晉文公攻原晉文公攻原 ① ,裹十日糧 ,遂與大夫期十日。至原十日而原不下 ,擊金而退 ,罷兵而去。士有從原中出者 ,曰 :“原三日即下矣。 ”群臣左右諫曰 :“夫原之食竭力盡矣 ,君姑待之。 ”公曰 :“吾與士期十日 ,不去是亡吾信也得原失信吾不為也。 ”遂罷兵而去。原人聞曰 :“有君如彼其信也 ,可無歸乎 ?”乃降公。衛 ② 人聞曰 :“有君如彼其信也 ,可無從乎 ?”乃降公。【注釋】 ① 原 :原國。 ② 衛 :衛國。10 組 句子中 ,加點 詞語 意思相同的一 項 是 ( A ) 用三條 “/”給 文中畫 線 的句子斷句。不去是亡吾信也得原失信吾不 為 也參考答案 :不去 /是亡吾信也 /得原失信 /吾不 為 也11 “罷 兵而去 ”的行 為 ?請說 明理由。參考答案 :(1)贊 成晉文公的行 為 ,晉文公的可 貴 之 處 在于 講 信用 (恪守 誠 信 )。因 為講 信用才能不 戰 而 勝 ,“攻原 ”得 衛 。(2)反 對 晉文公的行 為 ,晉文公 錯 在墨守成 規 (一成不 變 、不能隨機而 變 )。因 為 “原三日即下矣 ”(或 “夫原之食竭力盡矣 ”),如果他一鼓作氣 ,就能攻下原國。(3)我 們 要 辯證 地看待晉文公的行 為 ,晉文公 這樣 做有利有弊。利在 講 信用 ,“攻原 ”得 衛 。弊在墨守成 規 ,功 虧 一 簣 。〔或者 :利在 講信用 ,得人心 。弊在墨守成 規 ,錯 失 時 機 (得到原國 ,實 屬 僥 幸 )。〕12一、近五年 課 外文言文 閱讀 考 查 明 細 表13二、考 查 情況分析(一 )考試題型從 這 五年廣 東 中考 試題 來看 ,課 外文言文 閱讀 的分 值為 9分 ,題型以 詞語 解 釋 、斷句、內容理解 為 主。所 選 文段 較為 復 雜 ,主要考 查 學生 對 文段的整體感知能力 ,其 難 度比 課 內文言文大 ,大部分考生 丟 分 現 象 較嚴 重。 這 就要求考生充分運用 課 內所學知 識 ,遷移到 課 外文段中。近五年 詞語 解 釋 從 單純 解 釋變為難 度更大的比 較 理解 。沒有考 查 句子翻 譯 ,但加入了斷句 題 。 題 型 變 化表明 ,萬變 不離其宗 ,課 外文言文的文意理解是關 鍵 ,全面掌握 課 內知 識 ,融會 貫 通 ,靈活運用 ,是答好 課 外文言文 閱讀 的基 礎 。14(二 )選文特點 文。中考 課 外文言文的 選 文篇幅短小 ,難 度適中。且 選 文大多 為 敘事 類 小故事 ,這類 故事通常能 給 人以啟示或告 訴讀 者某個道理。出 處 不定。 2022年 120字左右 ,2022年 120字左右 ,2022年 130字左右,2022年 200字左右。從所 選 篇目字數來看 ,呈 現 字數逐年 遞 增的 趨勢 。因此考生平 時 在 訓練課 外文言文 時 ,所 選 篇目字數不要太少 ,在 120字到 200字之 間 比 較 合適。 雖 然 課 外文言文的 選 文來自 課 外 ,但遵循的卻是 “題 在課 外 ,答在 課 內 ”的原 則 。 課 外文言文考 題 主要考 查 的是同學 們閱讀 文言篇章的能力 ,這 能力從何而來 ?當然是從 課 內來。所以 ,同學 們 要掌握好 課 內文言文的相關知 識 。15三、復 習備 考策略 解 釋題 。這 是典型的 “題 目在 課 外 ,答案在 課 內 ”題 目。 這類題 目多數是考 查 文言 實詞 中一 詞 多 義 、古今異 義 、 詞類 活用、通假字、常見 文言文虛 詞 的理解等等 ,而 這 些基本上都是同學 們 在 課 內文言文中學 習過 的。解 題時 ,應 先套用學 習過 的文言 實詞 的意思 ,再聯 系上下文 檢驗 ,經檢驗 意思通 順 ,則為 正確理解。16可運用 組詞 法。 簡單 地 說 ,組詞 法就是 嘗試 著 給 不懂的文言 實詞 用 現 代 漢語組詞 ,看看能否通 順 地放在句子中。如果上下文意貫 通 ,那 組詞 后的 詞語 就是 這 個文言 實詞 的解 釋 。如果 組詞 后大概意思是 對 的 ,但放到句子中有些 別 扭 時 ,就要回到原文看 這 個 詞在句中是什么 詞 性 ,根據 詞 性再 進 行適當 調 整 ,變換 成合適的近 義詞 ,一般就可以使句子前后 順暢 了。 這 里需要注意的是 ,運用 組詞法 時 ,首先要注意原 詞 的 詞 性 ,組 成 詞語 后的 詞 要保持 詞 性不 變 。有 時 候 組詞