山東專用20xx年中考語文總復習第四部分寫作專題十五半命題作文試題部分課件(已修改)

　

【正文】 專題十五 半命題作文 A組 2022年山東中考題組 (2022煙臺 ,23)寫作。 (50分 ) 上文 《 坑 》 中 ,主人公撞人逃離后又勇敢承認 ,是“他”良知的不缺席。生活中 ,有許多東西不 能缺席 ,請以“ 不能缺席”為題目 ,寫一篇作文。 (50分 ) 要求 :① 先將題目補充完整 ,然后作文 。 ② 文體不限 。 ③ 不少于 600字 (詩歌不少于 30行 )。 ④ 文中不得出現真實的人名、學校名和地名。 [思路點撥 ] 本題其實采用了“材料 +題目”的命題方式。材料就是試卷的課外小說閱讀文 本 《 坑 》 ,作文題對小說有一個簡單的解讀 ,“主人公撞人逃離后又勇敢承認 ,是‘他’良知的 不缺席” ,并說“生活中 ,有許多東西不能缺席”。什么是“缺席” ?“缺席”的本義是開會 或上課時未到 ,放在這個作文題中 ,顯然是將詞義引申為“缺少” ,這說明本作文題引導學生發 五年中考 現生活中那些必不可少的情感、品質 ,比如誠信、堅持、勇敢、樂觀、母 (父、師 )愛、友情 …… 或那些對自己的發展成長不可或缺的東西 ,比如愛好、夢想 …… 本文的選材比較廣泛 ,但應該是表現真善美、積極向上的內容。可以寫記敘文 ,要通過具體的 事例、適當的描寫、充分的點題來表現所填詞語對于生活、成長的意義、價值 。可以寫散文 , 通過優美而富有哲理的語言、適當的事例來闡述所填詞語的價值 。還可以寫議論文 ,通過明確 的論點、有說服力的論據和有力嚴密的論證 ,來論證所填詞語的價值所在。要選取自己擅長 的文體 ,不論是哪種 ,都要注意文體特征鮮明、語言流暢、結構合理。 [例文 ] 你不能缺席 生命里不能沒有你。 你是良師 ,告訴我做人的道理 。 你是益友 ,慰藉我受傷的心靈 。 你是石子 ,鋪平我成功的道路。 有時 ,你很讓我討厭 ,但我的生活不能沒有你。 一開始我并沒有喜歡你 ,甚至討厭你 ,但你沒有因此而拋棄我 ,反而處處幫著我。慢慢地 ,我喜 歡上了你 ,甚至發現我的世界根本不能沒有你。 漢字是你的語言 ,我喜歡用這種語言和朋友們交流 ,從字里行間讀取他們的心聲。而你也用這 種語言告訴了我好多好多。 是你告訴我 ,信任是人與人之間相處的必需品。所謂“種瓜得瓜 ,種豆得豆” ,只有付出真心才 會得到真心。對他人的信任也是對他人的尊重。但是在這個有些渾濁的世界里還必須做到 “害人之心不可有 ,防人之心不可無”。 是你告訴我 ,做人要有一顆寬容之心。“金無足赤 ,人無完人” ,沒有人是完美無缺的。在別人 犯下錯誤時 ,要以“人非圣賢 ,孰能無過 ?”之心去安慰他 ,告訴他正確的做法 ,讓他改正錯誤。 但寬容不是對霸者的忍氣吞聲 ,在霸者面前我們需要正義和勇氣。 是你告訴我 ,“不經歷風雨 ,怎能見彩虹”。每條通往成功的道路都不是平坦的 ,沒有一個人能 隨隨便便成功 ,每個成功的人背后都有一段奮斗、拼搏的經歷。而且 ,條條大路通羅馬。所以 , 我們在失敗的時候 ,也可以重新選擇一條適合自己的路。 是你告訴我 ,永不言棄固然好 ,但有時也要學會放棄。無論是人還是物 ,不可能沒有一點瑕疵。 與其費盡力氣去追求遙不可及的東西 ,還不如為適合自己的多付出一點努力。 是你告訴我 ,幸福不是金錢、權位 ,幸福不需要在茫茫人海中四處尋覓 ,幸福的氣息就在身邊 , 觸手可及。朋友的吹捧不是幸福 ,朋友的關心和直言相告才是幸福。 你讓我的生活不再孤單。你讓我參加了穆斯林的葬禮 ,你讓我走進了雨巷 ,你讓我聽了梁任公 先生的一次演講 ,你讓我目睹了大衛 科波菲爾的成長史 …… 我的生活不能沒有你 ,語文。你 ,不能缺席。 [點評 ] 本文小作者構思新穎 ,語言流暢。文章欲揚先抑 ,引起讀者的閱讀興趣 ,接下來從不同 的方面將從語文中獲得的教益娓娓道來 ,充分表現了語文之于小作者的意義 ,點明了“語文不 能缺席”的原因。全文運用第二人稱 ,字里行間充滿著對語文的熱愛。不論從選材、構思 ,還 是立意上看 ,這都是一篇不錯的作品。 B組 2022— 2022年山東中考題組 一、 (2022青島 ,222)寫作。 (50分 ) 半命題作文 題目 : 誠可貴 同學們 ,正值青春年華的我們 ,生活中肯定會被一些情懷感動 ,會被一些精神激勵 ,會被一些智 慧啟迪 …… 這些 ,都是我們成長的寶貴財富 ,對于我們的成長彌足珍貴 ! 先將題目補充完整 ,結合自己的生活經歷和感悟 ,自選文體 (詩歌、戲劇除外 ),寫一篇 600字左 右的文章 ,力求寫出真切體驗與獨特感受。文中不得出現真實的校名與人名。 [思路點撥 ] 先審題。“誠”有“的確 ,確實”的意思。如果我們在成長的過程中感受到“ ”確實可貴了 ,那說明自己內心深處有了個人的體驗 ,個人的體驗就是成長的標志。 選材上 ,可以寫友情 ——朋友誠可貴 。可以寫精神品質 ——誠信誠可貴、堅守誠可貴、忠誠誠 可貴、認真誠可貴 。可以寫個人生活 ——分數誠可貴、對手誠可貴 。等等。 文體上 ,可以寫記敘文 ,通過記敘具體的事件 ,寫出對成長的體驗和感悟 。也可以寫議論文 ,論述 “誠可貴”的必要性。 [例文 ] 誠信誠可貴 中國是一個有著五千年文明的古國 ,誠實、守信一直是華夏民族引以為榮的品格。“言必信 , 行必果” ,這種優秀文化熏陶了我們幾千年。人們講求誠信、推崇誠信 ,誠信之風早已融入我 們民族文化的血液 ,成為中華文化基因中不可或缺的重要因素。 早在古時 ,誠信就已受到了重視。著名教育家孔子認為 ,在社會生活中 ,“信”是一個人的立身 之本 ,如果不守信 ,也就失去了做人的基本條件。曹操也深知守信之重要 :要奪取天下 ,贏得天 下人之心 ,不守信焉能服眾 ? 其實 ,做到誠信并不難 ,關于它 ,我們身邊就有不少的例子。記得有一次 ,我和媽媽上街去玩 ,突 然聽見“啪”的一聲 ,原來是車胎爆了。我們只好到附近的車行去修 ,修車的是一個老大爺 ,他 笑瞇瞇地接過自行車 ,動作熟練 ,仔細地檢查后 ,告訴我們車胎被硬物刺破了 ,并給我們內外胎 都換上了新的 ,而且只收了 25元 ,我想他是一個善良熱心的人。 這場風波結束以后 ,我們覺得很口渴 ,就到較遠的商店去買飲料 ,付錢時才發現媽媽錢包不見 了 ,一定是落在修車行那里了 !這就麻煩了 ,如果那位老大爺拿了卻不認賬 ,我們也沒辦法啊 ,包 里可有好幾百塊錢呀 ! 正當我們急匆匆往回趕時 ,迎面碰上了那個老大爺 ,他手里捏著媽媽的錢包 ,正氣喘吁吁地趕過 來 :“你們的錢 …… 錢包忘拿了 ,幸虧找到你們 ,不 …… 不然就麻煩了 !” 我們很高興 ,十分感激 ,真是一個誠信善良的好人呀 ! 有人說 ,誠信是金。而我認為金子有價 ,誠信卻無價 ,誠信更勝于金。失去了做人最基本的誠 信 ,縱然有萬貫家財 ,又有什么意義可言 ?誠信是無形的財富 ,是人間最美好的財富。 [點評 ] 本文夾敘夾議 ,先從中國自古重視“誠信”談起 ,引經據典 ,說明“誠信”的重要性。 接下來又通過寫一件自己親身經歷的事 ,表現了人與人之間因“誠信”而帶來的和諧美好。 最后議論抒情 ,升華主題 ,突出表現了“誠信誠可貴” ,立意鮮明。 二、 (2022棗莊 ,22)寫作。 (50分 ) 請以“ 的情調”為題 ,寫一篇 600字左右的文章。 要求 :(1)先將題目補充完整 ,然后作文。 (2)文體不限 (詩歌除外 )。 (3)文中不得出現真實的人名、校名。 [思路點撥 ] 何謂“情調” ?它既指“情意、情味”“情趣格調” ,也指思想感情所表現出來 的格調或特定場合的情緒體驗。“情調”像是看不見、摸不著的某種存在 ,其實 ,再高、再隱 秘的“情調”通常都得以某種形式體現出來。不論“情調”的形式如何體現 ,有一點是肯定 的 :人在創造“情調”。可以寫寫自己感興趣的、有深入體驗的某物的“情調” 。可以敘述一 個與“情調”相關的故事 ,從中得出關于人生、社會的啟示 。當然 ,也可以記敘自己的某種“情 調”形成的過程 ,表現自己對生活的細膩感受。 [例文 ] 水鄉的情調 今天濕潤的空氣 ,仿佛從江南飄來的煙雨 ,在這初秋略微發涼的風中嘆息 …… 曾幾何時 ,我見過你 ,灰檐白壁 ,靜默在一片瀲滟的水波中 ,守候在綠苔遍布的青石橋上 ,將在這 兒生活的人們悄悄喚醒。 初見你時 ,正值初夏 ,船家悠悠地搖著木櫓 ,不慌不忙 ,攪碎了水中倒映的青瓦白壁的房屋 ,一座 座沉思的拱橋 ,還有那將烏鎮染上濃艷色彩的夕陽。夕陽映紅了水 ,映紅了天 ,也映紅了水鄉姑 娘的臉。 此時 ,那抹嬌羞的紅與水鄉幽靜的灰瓦交相輝映 ,都化在了那溫柔的水光中 ,被木櫓搖散開來 , 化作那宣紙上難見的妙筆丹青。 船終于在烏鎮的一個小碼頭停住。將入夜了 ,古老的房屋與曲折的街道在昏黃的路燈下 ,朦朧 地幻化出幾分溫情。燈光的倒影不時被些許調皮的魚兒攪碎 ,便成了一片漾動光斑。平靜的 水面上 ,幾條船靜靜漂過 ,小心翼翼 ,是怕驚醒了水鄉那寧靜的夜嗎 ? 當我們行至半路時 ,那家家戶戶的燈光接連地亮起。水鄉恍如被驚醒了一般 ,睜著兩只蒙眬的 眼睛。水面 ,仿佛也突然變得晶瑩透明了。水面上映著的彩色光影被那不緊不慢的櫓攪動成 一抹夢幻般的綢帶 ,光華四射 ,搖曳生輝。時而有幾尾魚靜靜浮上了水面 ,待我們反應過來時 , 卻又怕羞似的一下兒鉆入水中去了。此時 ,原本灰黑的瓦片、屋脊映在這水中的全景也被濺 起的水花打散了 ,與這彩色的燈火融合在一起 ,化作流淌著七彩光的山巒 ,靈動而璀璨。 夜 ,是這樣靜 ,細細聆聽 ,耳邊的水聲如泣如訴 ,仿佛神秘幽遠的江南絲竹 ,蕩漾在這烏鎮的大街 小巷 ,裹挾著萬般柔情 ,靜靜淌入時光。漸漸地 ,心也隨著這韻律沉入了這水鄉富有詩意的情調 中 ,所有的浮躁都在此刻沉靜下來。 難忘這個夜晚 ,在這水鄉悠遠的歷史與繽紛的水色中 ,我尋到了它情調中夢幻般的現實。 [點評 ] 本文是一篇文質兼美的佳作。作者緊緊抓住水鄉的特點 ,工筆細描 ,用優美細膩而又 生動形象的筆觸 ,勾勒出烏鎮的水鄉圖景。既繪出了烏鎮的景 ,也畫出了烏鎮的魂 ,水鄉的情 調 ,就在這悠悠的筆觸中緩緩流淌出來。 三、 (2022東營 ,26)寫作。 (50分 ) 閱讀下面的文字 ,按要求作文。 陽光是天生的丹青妙手 ,也是無所不能的魔術大師 。它將這個世界的秘密揭開并公之于眾 ,再賦 予其無窮的生命力。常被吞噬在黑暗中最能領略到陽光的明亮 ,久被禁錮在嚴酷的冬天最能 感受到春日陽光的溫暖 ,經歷了風霜雨雪的侵襲最能體驗到陽光的恬美 …… 盡管那些沐浴在 陽光中的人 ,并不懂得陽光的珍貴甚至遺忘了陽光的存在 。被曝曬的人可能還會埋怨陽光的殘 酷 …… 但是 ,陽光以它那永不熄滅的熱情和別具匠心的構思 ,創造出一個一個自然的神話和生 命的奇跡。喲 ,你這舞動著彩翅的小鳥 ,是用嘹亮的歌喉禮贊陽光么 ?你這怒放的溢彩流芳的 花朵是在向陽光訴說幸福成長的語言么 ?你這滿樹的沉甸甸的果實是回報陽光捧出的金色心 靈么 ?你在陽光的懷抱中 ,陽光在你的心里 ,你一定有許多的話要對陽光傾訴 …… 要求 :① 以“陽光 , ”為題。 ②將題目補充完整再作文 ,文體不限 ,不少于 600字。 [思路點撥 ] 《 現代漢語詞典 》 中“陽光”有下列義項 :① 太陽發出的光 。② 積極開朗、充滿 青春活力的 。③ (事物、現象等 )公開透明的。本題顯然對應“積極開朗、充滿青春活力的” 的義項。晴朗之時人們贊美陽光 ,黑暗之中人們渴盼陽光。燦爛的陽光有著巨大的藝術魅力 , 古往今來“晨曦”“夕照”入詩入畫的不可勝數。萬物生長靠太陽 ,陽光給大自然和人類社 會帶來了勃勃生機。陽光還豐富了人類的精神世界 ,它讓我們產生豐富的聯想和想象 ,激勵我 們去追求美好的事物 …… 不同的人對陽光有著不同的感受。 動筆前可以仔細閱讀寫作提示 ,用心構思 ,發掘自己的生活積淀 ,以寫記敘文為主。 [例文 ] 陽光 ,助我成長 一抹陽光 ,帶來的是什么 ?是溫暖 ,是快樂 ,是希望。我心中的那一抹陽光便是我的語文老師 — —姚老師。 她有時嚴肅 ,有時溫和 ,有些孩子氣。令我最不能忘懷的便是她那靈動的眼睛 ,水汪汪的 ,好似 一股清泉 ,緩緩流過我的心田。 她從小學一年級一直教到我五年級 ,孜孜不倦。還記得有一次語文測驗 ,我考砸了 ,原以為她會 狠狠地批評我 ,卻不想她只是在發卷時輕聲告訴我下課后去她的辦公室。下課后 ,我拿著自己 的試卷 ,懷著不安的心情敲開了她辦公室的門。姚老師坐在辦公桌前 ,見我來了 ,隨手將桌上的 書本理了理 ,親切地招呼我坐下 ,而我卻是十分緊張 ,心中似有一個小鹿在跳 ,拿著試卷的手也 冒出了汗 ,眼睛盯著地面 ,不敢抬頭看老師。她似乎是看出了我的拘謹 ,隨意地將手搭在我的肩 上 ,好像我們是好姐妹似的。我的心稍稍放松了一下。她喝了一口水 ,說道 :“你這次雖然沒考 好 ,但老師相信你有實力 ,你不會讓老師失望的 ,對嗎 ?”我聽罷這話 ,有些不自信地看了看她 ,她 笑意盈盈 ,眼里充滿著信任和期盼 …… 她似乎給了我莫大的信心 ,如同一抹陽光 ,照進我冷卻的 心 ,使之慢慢恢復、愈合 …… 我握緊了拳頭 ,用力地點了點頭。“好 ,那么我們一起來研究一下 試卷 ,