浙江專版20xx年中考語文總復習第二部分語言運用專題七語言綜合性表達試題部分課件(已修改)

　

【正文】 專題七 語言綜合性表達 A組 2022年浙江中考題組 五年中考 考點一 概括、分析與表達 1.(2022杭州 ,8)根據語境 ,完成任務。 (5分 ) 班上有些同學寫作文經常使用“呆萌”“ 666”“醬紫”“抓狂”之類的網絡詞語。對此 ,語 文老師提出了“如何看待作文中使用網絡詞語”的問題 ,鼓勵同學們積極思考 ,在課堂上進行 交流。 請擬寫 100字左右的發言稿 ,要求有觀點 ,有理由 ,有條理。 答案 (示例 1)我覺得不妥當。網絡詞語雖然新潮 ,符合青少年的心理 ,但在規范性、科學性上 存在著一些欠缺。寫作文是為了提高我們運用祖國語言文字的能力 ,與他人交流思想感情。 使用如“ 666”“醬紫”這樣的網絡詞語 ,文章會顯得不夠規范、典雅 ,又影響他人理解。 (示例 2)我覺得合理。語言本身就處在不斷發展變化中 ,我們要善于接受新鮮詞匯 ,以豐富自己 的語言。作文使用網絡詞語 ,能很好地反映現實生活 ,富有時代氣息。何況 ,現在很多網絡詞 語 ,如“抓狂”“點贊”已經被大家熟知和接受 ,收錄到了 《 現代漢語詞典 》 中。 (示例 3)我覺得不能一概而論 ,要區別對待。網絡詞語良莠不齊 ,寫作時我們要善于取舍 ,慎重 選用。使用那些已被大家熟知并廣泛接受的網絡詞語 ,如“給力”“點贊”等 ,可以增強文章 的表現力 。堅決不用那些不夠規范、健康的網絡詞語。 解析 這是一道情境微寫作題。從題中的要求可知發言稿是針對“作文中使用網絡詞語” 這一現象進行評論。既然是評論 ,首先需要觀點明確 ,或贊同 ,或不贊同 ,或部分贊同 ,再按照自 己的觀點找出相應的若干個理由 ,并用通順連貫的語言將其連接起來。 2.(2022寧波 ,19)在信息交流日益便捷多元的今天 ,寫紙質書信還有必要嗎 ?請表明你的觀點 ,并 闡述理由。 100字左右。 (8分 ) 答案 (示例 1)在信息交流日益便捷多元的今天 ,提倡寫紙質書信仍有必要。用筆寫信 ,寫的是 溫暖 ,寫的是親切 ,寫的是真實。紙質書信有著悠久的歷史 ,承載著豐厚的文化底蘊 ,用紙質書 信來傳遞情感、交流思想 ,也是漢字文化的回歸 ,是禮儀文化的傳承。 (示例 2)在信息交流日益便捷多元的今天 ,沒必要提倡寫紙質書信。書信只是傳遞思想情感和 交流信息的載體 ,現代社會網絡發達 ,傳遞情感和交流思想的途徑多且方便 ,而紙質書信傳遞速 度慢 ,不便于及時溝通交流。 解析 這一題是觀點表述題 ,答題思路非常明確 ,即“觀點 +理由”。從內容上看 ,觀點主要分 為兩種 ,即“在信息交流日益便捷多元的今天 ,寫紙質書信有必要”和“在信息交流日益便捷 多元的今天 ,寫紙質書信沒有必要” ,并結合生活實際找到若干個理由 ,用合適的語句將這些理 由連接起來。 3.(2022舟山 ,20)閱讀下面文字 ,完成相關任務。 (8分 ) “語文教材文言文比例飆升”成為當下網絡熱議的話題 ,許多即將升入初中的學弟學妹聽說 后 ,感到緊張擔憂。請你圍繞自己感受最深的一點學習體會寫一篇小作文 ,向他們介紹學好文 言文的方法和經驗。 要求 : (1)內容具體 ,條理清楚 ,結構完整 。 (2)使用恰當的說明方法 。 (3)字數在 150—200 之間。 答案 (示例 )學弟學妹們 ,你們好 !聽說你們現在非常擔憂語文教材文言文比例飆升。不用擔 心 ,文言文沒有你們想象得那么難懂 ,只要認真聽講 ,準確記錄重點字詞的意思 ,你就會豁然開 朗。這好比登山 ,一個字詞就是一級臺階 ,只要準確掌握字詞的意思 ,就能登高望遠。“書讀百 遍 ,其義自見。”這是古人教給我們學習文言文的好方法 ,多讀多背 ,才能厚積薄發。從 《 論 語 》 到 《 世說新語 》 ,從 《 桃花源記 》 到 《 史記 》 ,讀得多了 ,你就會發現文言文的無窮魅力 ! [提示 :要求所介紹的經驗 (方法 )明確 ,切實可行。可從如何理解詞句 ,把握規律角度 。也可以從 文章理解角度 ,到如何背誦記憶等角度去寫。在介紹經驗中能恰當運用舉例子、作比較等說 明方法。 ] 解析 這一道微寫作題和我們的生活、學習息息相關 ,綜合性很強。從題干中我們可得知這 一篇小作文要寫給學弟學妹 ,所以要有對象意識 ,要有稱呼。文章需要介紹學好文言文的方法 和經驗 ,那學習文言文有哪些好方法呢 ?聯系我們的學習經驗可發現 ,多讀、多背、準確掌握 字詞等等在文言文學習中都非常關鍵 ,所以可以從這些方面入手。另外 ,題目要求文中使用恰 當的說明方法 ,可以引用古人詩句 ,可以打比方 ,可以舉例子 ,等等。 解題關鍵 該題中 ,最核心的考點是向學弟學妹介紹學習文言文的方法和經驗 ,所以可以聯系 我們日常學習文言文的方法 ,如多讀、多背、準確掌握字詞等等。選取其中幾個建議 ,再舉出 例子幫助理解 ,也使這些建議更具有可操作性。 4.(2022臺州 ,20)針對下面材料中小文的說法 ,請你以同學的身份 ,在他的 空間上寫一段話 , 發表你的看法。要求觀點明確 ,理由充分 ,表達得體 ,100字左右。 (8分 ) 小文很想代表學校參加臺州市首屆“成語聽寫大賽” ,花了不少時間去準備 ,結果卻在學校的 選拔賽中落選 ,只能當一名替補隊員。他在 空間發了一條消息 :“花了這么多時間 ,才當個 替補隊員 ,有什么勁 ,我才不去呢。” 答案 (示例 1)我認為你這樣說是不對的。雖然你沒被選上 ,但在準備的過程中 ,你增長了知 識 ,鍛煉了能力。何況 ,替補隊員也是團隊中的一員 ,同樣能發揮自己的作用 ,也是很光榮的。 再說 ,當替補隊員還是有機會上場比賽的 ,如果不去就太可惜了。 (示例 2)我覺得你說的有道理。花了這么多時間去準備 ,既浪費了時間 ,還耽誤了自己的學習。 何況 ,當替補隊員 ,也就是在臺下坐坐冷板凳 ,看別人在臺上風光 ,沒多大意思。再說 ,替補隊員 基本沒什么上場比賽的機會 ,還是別去了。 解析 從題干中可知 ,回答該題首先要給出自己的觀點 ,然后根據小文所發的消息找出相應理 由來進行敘述。若是贊同小文的說法 ,可以圍繞浪費時間、耽誤學習、自信心受挫等方面來 回答 。若是反對 ,可以圍繞鍛煉能力、光榮責任、也有機會等方面來回答。 解題關鍵 對于這一類題目 ,首先要明確題干的要求。本題既要求有明確的觀點 ,又要求針對 小文的話給出理由。同時需要注意這是寫給小文的文字 ,要有對象意識。找理由時 ,一定要聯 系自己的生活經驗 ,從中找到答題的方向。 1.(2022金華 ,20)5月 19日 ,我國第一套有聲語文教材“中小學語文示范誦讀庫”正式發布。請 你結合下面圖片上的信息 ,向七年級同學推薦這套教材。要求表達簡明、連貫、得體。 (不超 過 150字 )(5分 ) ? 考點二 圖文轉換 答案 同學們好 !告訴你們一個好消息 ,由中央廣播電視總臺和教育部聯合推出的第一套有聲 語文教材“中小學語文示范誦讀庫”正式發布了 ,課文都是經典篇目 ,朗讀者都是央視或央廣 主播 ,被譽為“最好聽的語文”。你們可以從央廣網、央視網、手機客戶端、微信公眾號等 收聽 ,在他們的聲音里遇見語文 ,遇見美好。 解析 從題干中得知 ,同學們需要寫作的是一則推薦語 ,而且有明確的對象 ——“七年級同 學” ,所以在行文開頭一定要有“同學們好 !”等類似的稱呼。既然是推薦語 ,要準確把握圖 片中的相關信息 ,如“主辦單位”“相關內容”“獲取方式”等 。還需要注意語言的簡明動人 , 這樣才能吸引同學們來使用。 2.(2022紹興 ,20)軌道交通建設是紹興的重大民生工程之一。為了樹立品牌標識 ,打造軌道交 通“名片” ,紹興市軌道交通建設指揮部公開征集了“紹興軌道交通”標志。現在邀請同學 們一起來評選下面入圍的 3幅作品 ,你覺得哪一幅最好 ?參考小貼士說明理由。 (110字左右 )(8 分 ) ? [小貼士 ] 標志是一種具有象征意義和文化內涵的視覺符號 ,具有識別、象征、審美的功能 , 常用文字 (漢字、字母 )、圖形等元素來設計。 我選作品 ,理由 : 答案 (示例 1)一 這個標志美觀大氣 ,由兩條寓意“軌道”的線條設計出“紹”字首字母 S 的形狀 。這個形狀融入“石拱橋”形象 ,又如“河道”的形象 ,體現紹興水鄉、橋鄉的地域特 色 。整體形狀向兩端無限延伸 ,寓意互通連接的行業特色。 (示例 2)二 這個標志有美感有內涵 ,以“紹”字進行演繹 ,區別于國內其他城市標志 ,具有唯 一性 。體現印章“天圓地方”的人文屬性 。整體形如地鐵列車車頭 ,又如窗口 ,暗含紹興的開放 與包容 。既體現行業屬性 ,又符合紹興歷史文化名城形象。 (示例 3)三 這個標志極具現代感 ,標志為“興”字造型 。這個形狀融入“石拱橋”形象 ,又如 “軌道”的形象 。上下部開口體現開放包容 ,整體如一個展開雙臂擁抱未來的紹興人 。寓意軌道 交通為紹興的興旺發達注入新活力。 解析 從題干中得知要從三幅圖中選出一幅來作為紹興軌道交通的標志圖 ,并說明理由。小 貼士中的文字有很強的提示作用 ,所以可從三幅圖中尋找這些元素并聯想紹興城市的特點來 選擇入圍作品中的一幅。在回答理由時 ,圍繞圖形的構成元素、象征意義、文化內涵等展開 敘述即可。 1.(2022溫州 ,17)根據要求完成任務。 (10分 ) 班級要制作畢業紀念冊 ,初步選定了兩種封面設計 (見下圖 )。請你選擇其一 ,向同學們陳述你 的理由 ,讓大家支持你的選擇。 ? [要求 ]① 注意說話目的 ,理由合理 。② 條理清晰 ,表達得體 。③ 正確書寫漢字 ,準確使用標點 ,規范 運用語言 。④ 120字左右 。⑤ 不得透露個人信息。 考點三 綜合性學習探究 答案 (示例 1)選封面一。看 ,圖中四位同學一起扔紙飛機 ,這代表著我們曾經的記憶 ,象征著 我們深厚的友誼。主題詞“青春不散場” ,道出了我們的心聲 :無論以后我們“飛”向哪里 ,我 們的心永遠在一起。我們的青春故事 ,就珍藏在這美好的三年時光里。大家選封面一吧。 (示例 2)選封面二。這個封面 ,有一輛夢想單車 ,構思非常有創意。我們為了“追逐夢想”曾經 彼此鼓勵 ,共同奮斗 。以后 ,我們還會在彼此鼓勵中 ,像鳥兒一樣展翅飛翔 ,追逐新的夢想。這個 封面寓意著我們彼此攜手 ,追夢未來 !大家選封面二吧。 解析 從題中可得知 ,我們需要從所給定的兩種封面設計中選擇其一 ,并陳述理由。要“讓大 家支持你的選擇” ,就需要有明確的讀者意識 ,需要在寫作中使用恰當的語言來拉近與讀者之 間的距離。從封面一中可以發現主要構成元素是“青春不散場”字樣、紙飛機、同學們等 , 可以理解為對初中三年時光的溫暖回憶和珍藏 。從封面二中可以發現主要構成元素是“追逐 夢想”字樣、鳥兒、同學們、單車等 ,可以理解為站在新的起點攜手尋夢。行文需要關注這 些元素 ,著重圍繞一兩個元素展開聯想并進行寫作。 2.(2022衢州 ,22)仔細讀圖 ,理解圖意。如果只給圖中的某一處著色 ,你選哪一處 ?用什么顏色 ? 請闡述理由。 150字左右。 (10分 ) ? 答案 (示例 )我選擇給圖片中的地面涂上綠色。綠色代表著茂密的小草 ,代表著勃發的生 機。十年過去了 ,原本荒涼的廢墟現在已經變成充滿生機的地方 ,這也預示這一片大地今后將 會欣欣向榮。綠色代表希望與生機 ,而汶川在大地震之后所迸發的希望與生機正是無數善良 勤勞的人在這里辛勤、無私付出的結果 ,這綠色也代表著對他們付出的肯定和贊美。 解題關鍵 這一題有一定的難度。但審清題意之后 ,特別是選取了有意義的顏色之后 ,可以圍 繞顏色展開聯想 ,如“小女孩站在那里會想什么 ?”“大地上會有什么 ?這又代表了什么 ?” “建筑可以用什么顏色 ?鱗次櫛比的房屋背后凝聚了什么 ?”等等 ,圍繞這些問題展開敘述 ,這 一幅圖的含義就比較容易概括了。 解析 題干的要求很明確 ,選擇圖中的某一處涂上顏色。首先 ,觀察圖片 ,哪些地方可以著色 呢 ?房屋、地面、天空、小女孩的衣服等。涂上什么顏色比較合適 ?要選擇富有內涵的顏色 , 如天空用藍色 ,代表夢想 。小女孩的衣服用紅色 ,代表她感動的心情 。建筑用黃色 ,代表溫暖和感 恩 。大地用綠色 ,代表希望和生機。再圍繞所選顏色的意義加以擴展和描述 ,自圓其說。 1.(2022杭州 ,7)根據語境 ,在橫線上補寫一段話 ,以說服媽媽同意曉宇跟航航交往。要求語言連 貫、得體 ,100字左右。 (5分 ) 媽媽 :“曉宇 ,不要再跟班上的航航來往了 ,他成績還不如你 。你要跟成績好的人多交往 ,那樣對 你學習有幫助。” 曉宇 :“ 。” 考點一 概括、分析與表達 B組 2022— 2022年浙江中考題組 答案 (示例 )媽媽 ,我和航航是興趣相同、無話不談的好朋友。除了成績不如我 ,他有很多方 面值得我學習。我不會因為與航航的交往耽誤學習 ,平時會更多地向老師同學請教 ,更加努力 地提高成績 解析 首先 ,這是一則對話 ,所以稱呼不要忘記。其次 ,媽媽阻止“我”和航航交往的原因是她 擔心和成績不如“我”的航航交往 ,會使我學習成績變差。為了打消媽媽的這