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有理數(shù)的乘法1教案(已修改)

2025-10-26 14:22 本頁面

　

【正文】第一篇：有理數(shù)的乘法1教案【課題】 167。（1）導(dǎo)入語：今天我們來學(xué)習(xí)有理數(shù)的乘法運(yùn)算，請同學(xué)們齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo).【教學(xué)目標(biāo)】（1分鐘）理解有理數(shù)乘法法則，、積極交流，互相評價(jià).【重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)】重點(diǎn)：：有理數(shù)乘法中的符號法則.` 考點(diǎn)：：0乘任何數(shù)計(jì)算錯(cuò)誤.【學(xué)具準(zhǔn)備】學(xué)案，演草紙，雙色筆【問題預(yù)設(shè)】：明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，請同學(xué)們完成知識鋪墊，四名同學(xué)演板。【課前導(dǎo)學(xué)】大膽猜測，得法則（8分鐘）第 1 頁共 1 頁（1）甲水庫的水位每天升高3厘米，乙水庫的水位每天下降3厘米，4天后甲、乙水庫水位的總變化量各是多少?（用正數(shù)表示水位上升，用負(fù)數(shù)表示水位下降）3＋3＋3＋3＝＝（厘米）（3）＋（3）＋（3）＋（3）＝＝（厘米）（2）議一議：（3）4＝_____； 34＝_____；（3）3＝； 33＝；（3）2＝； 32＝；（3）1＝； 31＝；（3）0＝； 30＝；一個(gè)因數(shù)減小1時(shí)，積怎么變化?（3）猜一猜：（3）（1）＝；（3）（2）＝；（3）（3）＝；（3）（4）＝；（4）通過上邊的學(xué)習(xí)，你能總結(jié)出有理數(shù)乘法法則嗎?兩數(shù)相乘，．第 2 頁共 2 頁（注意：先確定后確定.）任何數(shù)同0相乘，積仍為．講解：關(guān)鍵是積的符號的確定，“同號得正，異號得負(fù)”。符號一旦確定，就歸結(jié)為小學(xué)的乘法了。解答時(shí)根據(jù)需要出示多媒體課件，展示完整的有理數(shù)乘法法則表述，強(qiáng)調(diào)先確定符號后確定絕對值。）【教材解讀】檢驗(yàn)真知，我能行新知講解（8分鐘）：（1）（12）13；（2）（15）(+4)；3（3）（）（5）；（4）（4）（13）．274第 3 頁共 3 頁講解：解答的關(guān)鍵是“符號的確定”。指導(dǎo)學(xué)生在解答時(shí)，注意符號的確定。引領(lǐng)解答時(shí)根據(jù)需要出示多媒體課件，點(diǎn)出“同號得正（異號得負(fù)），絕對值相乘”。同時(shí)小組交流時(shí)教師要深入到個(gè)別小組中，初步了解一下學(xué)生的具體問題過渡語：大家剛才完成的很好，來，給我們自己加油！通過剛才的學(xué)習(xí)，同學(xué)們掌握了兩個(gè)數(shù)相乘的運(yùn)算，你能挑戰(zhàn)多個(gè)因數(shù)相乘嗎？（11分鐘）：（1）（5）（－）（+4）；（2）（3）（25）（2）；（3）8（1）（）（16）；（4）7（33）（－4）0． 28第 4 頁共 4 頁講解：新知講解大家完成的很好，通過上邊的練習(xí)，做題過程中，你發(fā)現(xiàn)多個(gè)因數(shù)相乘時(shí)，積的符號怎么確定嗎？搜集學(xué)生給出的結(jié)論，給予點(diǎn)評和鼓勵(lì)。適時(shí)展示出多媒體課件，展示完整的數(shù)學(xué)語言表述。幾個(gè)有理數(shù)相乘，因數(shù)都不為0時(shí)，積的符號：當(dāng)時(shí)，積的符號為；當(dāng)時(shí)，積的符號為．只要有一個(gè)因數(shù)為0，積就為．過渡語：溫故而知新，可以為師矣。下面讓我們來談?wù)劚竟?jié)課中你有哪些收獲以及出現(xiàn)的問題.【課堂小結(jié)】（3分鐘），你還有哪些疑問.【課堂作業(yè)】（11分鐘）計(jì)算（1）（3）（+1）728；（2）5（－215119）（21）521；（3）（4）（－）（1）；（4）（8）（59316）（1）（）．第 5 頁共 5 頁【板書設(shè)計(jì)】167。（1）問題積累新知講解例1（1）（2）例2（1）（2）2012（3）（3）第 6 頁共 6 頁（4）（4）王凱華年10月20日第二篇：有理數(shù)的乘法1教案一、教學(xué)內(nèi)容人教版七年級數(shù)學(xué)（上）第一

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