青島科技大學(xué)20xx年度教學(xué)研究與改革立項(xiàng)項(xiàng)目評(píng)審結(jié)果揭曉-wenkub

　

【正文】 劉全蘭 史振平、呂英濤 自籌 77 更新教學(xué)理念，提高《化工設(shè)計(jì)》教學(xué)效果 王政 王偉文、鐘立梅 自籌 78 藥物分析課程的教學(xué)改革研究 張丹丹 黃山、金巖 自籌 79 遺傳學(xué)教學(xué)模式的研究 盧永忠 劉杰（男）、劉全蘭 自籌 80 培養(yǎng)創(chuàng)新能力的研究型專業(yè)課教學(xué)模式的探索與 實(shí)踐 楊麗 張永勤、蘇忠亮、黃龍 江 自籌 81 化學(xué)院 化學(xué)類專業(yè)教學(xué)體系改革與實(shí)踐 張書圣 匡少平、丁彩鳳、牛淑 妍、萬均 重點(diǎn) 82 依托精品課程，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)化學(xué)教學(xué)資源的立體化整 合 許泳吉 高洪濤、李光九、王磊、 王鳳英、傅洵 重點(diǎn) 83 基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)建設(shè) 羅世忠 高洪濤、張振英、王書 文、王春芙、于瑩 重點(diǎn) 84 以就業(yè)為導(dǎo)向，改革《工業(yè)分析與分離》課程體系 萬均 牛淑妍、王世穎、胡孔 誠、任銳 重點(diǎn) 85 化學(xué)本科專業(yè)建設(shè)的實(shí)踐及改革研究 溫永紅 郭金學(xué)、陳麗華、李雪 梅、混旭 重點(diǎn) 86 海洋科學(xué)本科專業(yè)建 設(shè)的研究與實(shí)踐 孫偉 詹天榮、李昉、馬翠萍、 武杰、張躍、王宇婧 重點(diǎn) 87 基礎(chǔ)化學(xué)多媒體自學(xué)自測(cè)平臺(tái)的構(gòu)建 孫雪梅 莊國濤、解從霞、羅世忠、張奇志、王春芙、王小燕、申欣、王 衛(wèi)、李明華、張振英 一般 88 工科物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)題庫的研制 孟阿蘭 任志華、劉紅天、楊 宇、李鳳華 一般 89 有機(jī)化學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)建設(shè) 劉永軍 李明、齊燕、胡志強(qiáng)、于躍芹、袁瑾、李風(fēng)起 一般 90 工科物理化學(xué)題庫的研制 任志華 王光信、孟阿蘭、楊曉燕、田立鵬、劉樹峰、于文娟 一般 91 《基礎(chǔ)化學(xué)原理》課程 教學(xué)方法的創(chuàng)新與實(shí)踐 王衛(wèi) 趙常志、耿延玲、王小 燕、王鳳英、申欣 一般 92 應(yīng)用化學(xué)本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新體系的建立與實(shí)踐 陳磊 林潔華、何鵬、牛翔 一般 6 93 《有機(jī)化學(xué)》考試方法改革與研究 于鳳麗 袁瑾、于躍芹、張曉如、 胡志強(qiáng)、李風(fēng)起 一般 94 《化學(xué)海洋學(xué)》專業(yè)課教學(xué)內(nèi)容、手段與方法的研 究與實(shí)踐 王宇婧 武 杰 、蔣玉湘 青年 95 在物理化學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì) 楊宇 田立鵬、李東祥 青年 96 天然有機(jī)化學(xué)教學(xué)改革 張曉茹 鐘惠民、于鳳麗、劉永 軍、宋修艷、孫桂春 一般 97 助劑化學(xué)課程教學(xué)探索與實(shí)踐 袁冰 王明慧、楊濤、任銳 青年 98 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的“精細(xì)化學(xué)品化學(xué)”課程教 學(xué)改革研究 王明慧 鄔麗春、袁冰、王德寶、 丁彩鳳、張曉 一般 99 物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程體系建設(shè) 唐林 劉紅天、徐桂云、溫會(huì) 玲、王宏林 一般 100 《有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》多媒體網(wǎng)絡(luò)課程的研制與開發(fā) 宋修艷 王書文、李明、齊燕 自籌 101 儀器分析課程考試改革與實(shí)踐 于錫娟 文麗榮、葉素娟 自籌 102 物理化學(xué)教學(xué)中引入“課題探索式”教學(xué)法的研究 張婧 劉樹峰、全貞蘭 自籌 103 大學(xué)通識(shí)教育及化學(xué)與健康課程設(shè)置的研究 解從霞 李明華 、傅洵 自籌 104 培養(yǎng)創(chuàng)新人才的《環(huán)境化學(xué)》課程改革的研究與實(shí) 踐 李春香 李春芳、王光狀 自籌 105 提高學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐效果的對(duì)策研究 王世穎 匡少平、李春芳、于文 娟 自籌 106 海洋科學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐基地建設(shè)與研究 張 躍 李 昉、馬翠萍、岳美 娥 自籌 107 培養(yǎng)創(chuàng)新人才的《工業(yè)分析與分離》課程改革的研 究與實(shí)踐 混旭 李英、葉素娟、接貴芬、 金雪玲 自籌 108 改革傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法，構(gòu)建新的人才培養(yǎng)模式的 構(gòu)想與實(shí) 踐 曹瑋 陳 磊、戴冬梅、牛 翔 自籌 109 樹立以人為本教育理念，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才 —— 《無機(jī)合成化學(xué)》教學(xué)內(nèi)容改革與整體優(yōu)化研究和實(shí)踐 郭金學(xué) 王磊、張曉、溫永紅、李雪梅、于錫娟、李春香、曹瑋 自籌 110 “魅力物理化學(xué)”的課程調(diào)研及其教學(xué)大綱的編寫 龐秀江 侯萬國、李東祥、李風(fēng) 華、鄭斌、徐潔 自籌 111 化學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)中的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究 戴冬梅 鐘惠民、周新紅、何鵬 自籌 112 高校化學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)視野中結(jié)構(gòu)化學(xué)教學(xué)體系 的研究 楊曉燕 唐 林 、鄭 斌 自籌 113 環(huán)境學(xué)青島科技大學(xué)環(huán)境學(xué)院“三位一體”實(shí)踐教學(xué)新模式的構(gòu)建與研究 彭人勇 陳春平、路明義、趙玉美 重點(diǎn) 114 教學(xué)實(shí)例在環(huán)境科學(xué)專業(yè)多課程中的共享研究 宋志慧 李衛(wèi)兵、鄧曉燕、張青 重 7 院 山 點(diǎn) 115 以案例分析為特色的環(huán)境評(píng)價(jià)課程建設(shè) 李晶瑩 初永寶、暴勇超 青年 116 《公共安全基礎(chǔ)》公共選修課建設(shè)與實(shí)踐 張安元 金楊、 夏云春、王芳、 王勇、 陳希磊 青年 117 環(huán)境科學(xué)本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新體系的建立 鄧曉燕 趙玉美、李衛(wèi)兵、劉娟 一般 118 安全工程專業(yè)建設(shè)的研究與實(shí)踐 張峰 張 軍、 金楊、 王勇、 孫道興、王犇、 焦傳梅 自籌 119 畢業(yè)論文程序化管理的研究 初永寶 張書武、李晶瑩 自籌 120 環(huán)境工程本科人才培養(yǎng)方案的研究與實(shí)踐 褚衍洋 白卯娟、李玲玲、楊波 自籌 121 機(jī)電學(xué)院 機(jī)械類專業(yè)核心主干課程全面雙語多媒體立體化教學(xué)研究 王永巖 李慶領(lǐng)、張選利、李劍光、劉文秀 重點(diǎn) 122 機(jī)械工程訓(xùn)練中心 張明 張衛(wèi)鋒、白楊、劉新、 王為波 重點(diǎn) 123 中韓合作辦學(xué)專科及專升本人才培養(yǎng)模式的研究 與實(shí)踐 李鎮(zhèn)江 付平、汪傳生、趙程、 田仲可 重點(diǎn) 124 過 程裝備與油氣儲(chǔ)運(yùn)實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)與改革研究 郭建章 胡德棟、陳明義、邵珠 群、翟紅巖、宋吉昌 重點(diǎn) 125 培養(yǎng)具有國際化意識(shí)大機(jī)械學(xué)科復(fù)合型人才，拓寬 國際化就業(yè)渠道 汪傳生 李鎮(zhèn)江、路建平、梁樹 清、李利、邊慧光 重點(diǎn) 126 微細(xì)電解加工教學(xué)與實(shí)驗(yàn)樣機(jī)的研究 王蕾 曹同坤、楊化林、郭克 紅 青年 127 機(jī)械制造基礎(chǔ)課程體系的研究與實(shí)踐 付平 周桂蓮、吳俊飛、侯俊 英、張衛(wèi)峰、郭克紅 一般 128 《三維機(jī)械設(shè)計(jì)》課程建設(shè) 田緒東 王蕾、史慧麗 青年 129 《機(jī)械最優(yōu)設(shè)計(jì)》課程升級(jí)及教材再版建 設(shè) 孟兆明 鄒玉靜、宋冠英 一般 130 《數(shù)控加工技術(shù)》多媒體教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的探索 李軍英 劉艷香、李向榮 青年 131 項(xiàng)目式教學(xué)在機(jī)電一體化課程教學(xué)中的探索與實(shí) 踐 劉艷香 李向榮、焦冬梅 青年 132 熱能與動(dòng)力工程本科專業(yè)建設(shè)研究與實(shí)踐 何燕 馬連湘、王澤鵬、苗展麗、張斌、周艷、李晶、張曉光、李揚(yáng) 一般 133 面向 21 世紀(jì)熱工課程體系的建設(shè)與研究 苗展麗 王澤鵬、張斌 青年 134 中外合作辦學(xué)模式下基礎(chǔ)力學(xué)課程教學(xué)改革研究 與實(shí)踐 孫雙雙 張選利、劉文秀、袁向 麗 一般 135 油氣儲(chǔ)運(yùn)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革的研究與建設(shè) 戴萍 范軍領(lǐng)、李濤、王海霞 自 8 籌 136 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)課程建設(shè) 王冠中 張琳、王秀英 自籌 137 過控專業(yè)大學(xué)生工程實(shí)踐能力 段振亞 劉炳成、張瑩（小）、 余真珠 自籌 138 加強(qiáng)校企合作、鞏固和擴(kuò)大實(shí)踐教學(xué)基地的研究 林廣義 劉虹、邊慧光、李劍光 自籌 139 工程熱物理專業(yè)本科畢業(yè)生畢業(yè)論文工作的研究 與探索 杜東興 余真珠、駱華鋒、李普 照 自籌 140 模具系列課程教學(xué)體系的研究與建設(shè) 焦冬梅 田仲可、楊化林 自籌 141 基于開放實(shí)踐的多課程融合教學(xué)研究 梁輝 王安敏、李軍英 自籌 142 研究性學(xué)習(xí)在《機(jī)械設(shè)計(jì)》課程教學(xué)中的應(yīng)用研究 樊智敏 徐俊、宋冠英、楊福芹 自籌 143 《工程熱力學(xué)》校級(jí)精品課程網(wǎng)絡(luò)建設(shè)研究 周艷 李晶、張曉光、杜東興 自籌 144 經(jīng)管學(xué)院 技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)軟件系統(tǒng)開發(fā)建設(shè)研究 雷仲敏 張志耀、董 華、邱立新、鄧玉勇、于龍振、高珊珊 重點(diǎn) 145 管理類課程案例教學(xué)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)與流程優(yōu)化 董華 曲秋霞、鄧玉勇 重點(diǎn) 146 會(huì)計(jì)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)改革新探索 田莉杰 劉樹艷、解秀玉、李玲、 張 玉 重點(diǎn) 147 城市管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建與學(xué)生實(shí)踐能力 培養(yǎng)研究 劉廣珠 李立、杜裕祿、王志憲、宮攀、崔鐵巖、祝曉波、王小兵、王杲 一般 148 工業(yè)工程與物流管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的構(gòu)建 王文鵬 吳成鋒、趙慧娟、吳漢 波 青年 149 運(yùn)籌學(xué)教學(xué)改革的“ 3+3”模式研究 王玉梅 孫在東、張志耀、柴麗 俊、傅家琳、索琪 一般 150 雙專業(yè)教學(xué)與學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力培養(yǎng)研究 畢麗華 張青山、 林琳 、劉樹艷 一般 151 基于競(jìng)爭(zhēng)力的國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)建設(shè)研究 劉偉 李勛來、杜裕祿、蔡蘇 文、張同功、趙玉 珍 自籌 152 基于“就業(yè)能力”的我校工商管理專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)改 革研究 袁曉莉 趙瑞美、袁博、朱延春、焦晉芳、孫小強(qiáng)、陳玉紅、王海紅 自籌 153 經(jīng)管類本科畢業(yè)論文存在問題及對(duì)策研究 解秀玉 王玉英、康劍南 自籌 154 本科生畢業(yè)論文質(zhì)量檢查與控制技術(shù)研究 —— 以營銷類專業(yè)為例 徐玲 曲秋霞、胡保玲、安萌 自籌 155 財(cái)務(wù)管理專業(yè)教學(xué)資源整合問題的實(shí)踐探索 王玉英 田莉杰、李玲 自籌 9 156 數(shù)理學(xué)院 開展數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué) 推動(dòng)素質(zhì)教育 楊樹國 田保光、李春霞、劉玉 霜 重點(diǎn) 157 矩陣 理論教學(xué)的探索與實(shí)踐 趙立寬 程尊水、王廣彬 重點(diǎn) 158 大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系與內(nèi)容的改革 唐亞明 葛松華、朱國全、王澤 華、陳永華、祝衛(wèi)堃 重點(diǎn) 159 高等數(shù)學(xué)分層次教學(xué)改革的研究與實(shí)踐 李春霞 楊樹國、劉暢、萬立娟 一般 160 數(shù)學(xué)建模在不同學(xué)科中的滲透與應(yīng)用研究 王天順 隋樹林、段得玉 一般 161 數(shù)學(xué)文化理念滲透在數(shù)學(xué)分析教學(xué)中的研究與實(shí) 踐 蘇鴻雁 朱景陽、牟麗君 青年 162 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下工科數(shù)學(xué)教學(xué)模式的研究與實(shí)踐 江莉 呂玉華、尚云、單正垛、 張瑞坤 一般 163 適 應(yīng)素質(zhì)教育和創(chuàng)新人才培養(yǎng)的大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評(píng) 價(jià)體系的研究 吳海燕 周紅燕、翟富菊 青年 164 基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的《數(shù)值逼近》課程改革與實(shí)踐 于彬 王蘋、朱善良 青年 165 概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革 翟富菊 萬立娟、徐菲 青年 166 物理實(shí)驗(yàn)與工程技術(shù)相結(jié)合的教學(xué)研究 陳永華 閆鵬飛、王所杰 青年 167 原子物理教學(xué)中創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)踐和研究 籍遠(yuǎn)明 關(guān)立強(qiáng)、王霞、康俊佐、 丁霞、牛衛(wèi)國 一般 168 數(shù)學(xué)建模教學(xué)與競(jìng)賽 — 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的探索與實(shí)踐 朱善良 吳海燕、辛友明 青年 169 數(shù)學(xué)軟件在《高等代數(shù)》教學(xué)中的研究與實(shí)踐 李秀麗 梁希泉、齊登記、孫立 宏 自籌 170 基于創(chuàng)新型人才培養(yǎng)理念下的《解析幾何》在后繼 課程中的滲透 朱景陽 李博、彭翠英、李秀麗、 蘇鴻雁 自籌 171 數(shù)值代數(shù)課程的教學(xué)探索 王廣彬 徐菲、于彬、王蘋、呂 玉華 自籌 172 Matlab 公共選修課的教學(xué)研究 辛友明 張新麗、楊延召 自籌 173 提高大學(xué)物理課堂教學(xué)質(zhì)量的研究與實(shí)踐 梁勇 籍遠(yuǎn)明、馬麗芹 自籌 174 工科高等數(shù)學(xué)教學(xué)中提高課堂教學(xué)質(zhì)量的研究 李夕廣 翟發(fā)輝、曹紅妍 自籌 175 經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)課程教學(xué)模式的改革與實(shí)踐 邢建民 尚云、張晶 自籌 176 《復(fù)變函數(shù)與積分變換》教學(xué)的探索與實(shí)踐 張晶