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20xx秋人音版音樂五上第1課朝夕-wenkub

2022-11-30 12:16:27 本頁面

　

【正文】唱。平行三度的二聲部合唱不容易唱好，要做些聽覺上的輔助練習。這三種拍號的單位拍都是以四分音符為一拍，《晚風》的拍號是 6/8拍，它的含義是什么 ? 《晚風》，并邊聽邊劃 6/8拍的指揮圖式，設問：是否聽出有兩句的曲調基本是相同的 ? (以八分名符為一拍 )，注意強弱節奏，跟著教師的教棒點譜視唱第一樂句 (4小節 )。三、表演《晚風》：本課主題是朝夕，唱好了 “晨 ”，現在唱 “晚 ”。：這是古代中國豐衣足食的農村晚上一景。《漁舟唱晚》第二部分。請學生把早晨的活動思考一下，然后表現其一個方面就可以了，如 “早晨的上學路上 ”、 “早晨醒來 ”等等，都可以運用各種形式加以表達。充分發揮學生的想像力與創造性。 4段較長，建議唱第 4段歌詞，第 2段歌詞留給學生自己學唱。提示：形式不拘，可以視唱；可以個人自學；可以合作自學。 (2)器樂曲表現早晨的一例。這三種形式你喜歡哪一種？為什么。教學安排：兩課時第一課時：聽《清晨》，聽《晨景》。本課就用這一題材為主題編選了四個作品，以體現 “音樂與自然 ”的人文性，激發學生對生活的熱愛。 2. 在音樂實踐中掌握六拍子拍號。第二課時：唱《晚風》，聽《漁舟唱晚》。《晨景》第一部分 (連續聽兩遍 )。二、表演《清晨》，在演唱風格上要通俗樸素，像說話似的歌唱。。這樣也不影響歌曲的完整性。：這是聲樂表現 “早晨 ”的一種形式。第二課時一、聆聽《漁舟唱晚》 “晨景 ”，現在看看中國古代的漁村晚景。設問，從這段音樂中你聽到了什么聲音 ? ，并把每小節的第一個音連接起來唱一唱。二、聽辨活動： 4/4拍還是 6/8拍，想一想 ? ，劃劃拍，試一試?！锻盹L》是一首俄羅斯歌曲。，學生自學第二、三樂句的曲調 (注意每句的弱起拍，節奏要唱準 )。 (1)學生唱第一聲部，教師唱第二聲部，要求相互都能傾聽。，再唱歌詞，注意力度記號，以輕柔的聲音唱出其晚景。，為旋律創作活動做鋪墊練習。第一課時一、聆聽《快樂的農夫》。 (2)一半學生唱主題，一半學生分二聲部用拍手與拍腿伴奏 (交換一次 )。：簡介樂曲背景，也可作為農家一樂 (雖然作品與農夫無關 )。 3. 教師重點指導不能接唱的小組，集體幫助。歌譜與歌詞都可分兩部進行學習，學好第一部分 (樂段 )再學第二部分 (速度先慢逐步加快 )。。 9. 完整地表演朝鮮人民蘋果豐收時的歡樂情景。因此歌名的意思就是 ——趕集回來很高興。由于該曲采用大量的十六分音符節奏，所以有一定的難度，因此，在學曲調時宜放慢速度，當熟練流暢后逐漸達到歌曲應有的速度。可采用小組與集體交替唱，個人與小組交替唱等方式互補互學。，先排練打擊樂與人聲，最后再加上音高樂器。為學生自己的創作活動作鋪墊。，并進行評價。中國管弦樂器也有別于西洋管弦樂器。 (1)看著書上的譜例，隨著音樂的發展，舉手指出、示意是第幾段 ? (2)合著音樂的速度和情緒，作模仿該段

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