未成年人思想道德建設專題活動方案-wenkub

　

【正文】 成年人的合法權益。（2）提升家庭教育水平。加強對學校教職員工職業道德培訓，牢固樹立育人為本思想，認真貫徹《中年人民共和國教育法》，熱愛學生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導學生德、智、體、美全面發展。（2）抓好未成年人思想道德實踐基地建設。（1）開展課外實踐活動。把新學年第一個月份定為“中小學弘揚和培育民族精神月”，充分利用和整合德育資源，深入開展愛國主義教育、革命傳統教育、中華傳統美德教育和民主法制教育，依據不同年齡段學生的特點，組織開展學習、宣傳貫徹新修訂的《中小學守則》、《小學生日常行為規范》和《中學生日常行為規范》的活動，推動各地廣泛開展多種形式的誠信教育活動，對小學生重點是規范其基本言行，培養良好習慣，對中小學生重點是加強愛祖圖、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義教育，引導他們樹立正確的理想信念和世界觀、人生觀、價值觀。通過各種法定節日、傳統節目、革命領袖、民族英雄、杰出名人等歷史人物的誕辰和逝世紀念日，“九在社會的偉大學校里，人人可以做我們的先生，人人可以做我們的同學，人人可以做我們的學生。教育的根本意義是生活之變化，生活無時不變，即生活無時不含有教育的意義。他說：行是知之始，知是行之成。就整體來看，目前我國城鄉青少年大多存在社會體驗不足的缺陷。體驗教育在青少年思想道德教育及成長中占據重要的地位。道德教育不足你說我聽，而是要讓未成年人在參與的過程中進行自我教育。正視未成年人的接受能力，就不要“拔苗助長”，不要違背了未成年的生長規律，要根據他們的年齡特點進行道德教育，尊重未成年人的主人地位，要深入了解未成年人，根據未成年人的特點來進1行教育。這樣做，一方面使孩子受到過分限制，使他們的能力得不到適當的發展。成人們為了培養孩子的良好品德，往往很少顧及青少年的真實想法，不考慮他們的興趣、能力、個體差異，這樣未成年人成了被功的受教育者。二、工作目標在加強和改選未成年人思想道德建設過程中，圍繞一個目標，把握兩個原則，實施三大工程，落實四大任務。開展主題征文比賽、旅游采風等豐富的專題活動；同時，小記者網還將為小記者團配備專業顧問老師，定期對小記者的作品進行點評與指導，切實提升中小學生的寫作能力，培養他們的新聞素養，帶領他們深入校園以外的生活，將素質教育落到實處。三、建立沈陽小記者網建立沈陽廣播電視臺小記者俱樂部。展現校園文化和新時期青少年風采。成長路上：未成年人成長路上的煩惱。開設“熱點資訊”、“身邊榜樣”、“主題活動”、“成長路上”、“道德講堂”、“家長網校”和“小記者站”、“友情鏈接”等版塊。為未成年人營造健康向上的成長環境，是創建文明城市的重要內容。為了集中展現我市未成年人思想道德建設優秀成果，展示我市各校的優良德育傳統、優秀校園文化和中小學生優良的精神風貌，建成我市未成年人德育網絡基地，沈陽廣播電視臺與團市委，共推共建“沈陽市未成年人思想道德建設專題網”，充分發揮團隊組織在中小學德育工作中的重要作用。由沈陽廣播電視臺團委和網絡臺承擔專題網建設和維護管理工作。提供教育專家的心理健康輔導，進行未成年人安全教育，提倡健康上網。主題活動：在未成年人中開展主題活動，并進行活動宣傳和展示。在中小學生中招募小記者，組織小記者參加業務培訓，開展小記者采風活動和主題征文。四、展現我市中小學中豐富多采的德育主題活動以“專題網”和“小記者網”為活動載體，將我市結合各種法定節日、紀念日和重大歷史事件紀念日舉行的豐富多采的活動，生動的展現和記錄下來，為我市各種德育主題活動提供更廣闊的宣傳途徑和方便的活動參與渠道。（一）、明確一個目標：通過社會、家庭、學校的共向努力，達到人人都是合格的社會主義事業建設者和接班人這一總目標。德育內容也常常成了需要掌握的知識，他們會背會寫會說，卻不會做。另一方靜，孩子也會在過度的限制中，厭惡說教。教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子，如果不能對孩子有足夠的了解，品德培養很容易走彎路，走錯路。所謂自我教育，就是孩子們懂得自己要求自己，自己監督自己，對自己的行為進行控制。道德養成是一個知情意行并存的過程。世界著名教育家蘇霍姆林斯基說：“道德準則，只有當它們被學生自己追求、獲得和親身體驗過的時候，只有當它們變成學生獨立的個人信念的時候，才能真正成為學生的精神財富。行動是老子，知識是兒子，創造是孫子。因此，我們說“生活即教育”，即到處是生活，即到處是教育；整個社會是生活的場所，亦即教育之場所。隨手抓來，都是活書，都是學問，都是本領。一八”、南京大屠殺等國恥紀念日，以及未成年人的入學、人伍、入團、成人宣誓等有特殊意義的重要日子，集中開展思想道德主義宣傳教育活動。（3）開展心理健康教育咨詢活動。按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，區分不同層未成年人的特點，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道道實踐活動。堅持管理與教育相結合的原則，組織各類內容豐富、形式新穎的青少年道德實踐活動，定期組織未成年人到少年軍校、烈士陵園、博物館、科技館等愛國主義教育基地參觀，接受愛國主義和社會主義教育。讓學校團組織、學生會充分發揮主力軍作用。充分利用家長學校的功能，進一步加大對家長學校的指導和服務力度，積極推進家長學校的建設和發展，從師資隊伍、教學質量、工作效果等方面，加強對現有家長學校的科學指導和規范管理，將家長的受訓面和受益率作為考核家長學校的重要指標，通過家長學校開展多重形式的家庭教育和培訓，幫助家長樹立正確的未成年人觀、親子觀和成長觀，掌握科學的家庭教育知識方法，實現從“自然父母”到“合格父母”的提高。加強以互聯網上網服務營業聲所和電子游戲營業場所的監管，倡導健康文明上網，凈化未成年人的成長壞境。從樹立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念。從提高基本素質做起，促進未成年人的全面發展。為加強對未成年人思想道德建設工作的領導，確保各項活動順利實施，建立未成年人思想道德建設領導小組，負責活動的規劃、統籌和協調等日常工作。創新思路，注重實效。規范運作，健全機制就是通過健全的機制規范社會化動員、項目化實施、規范化管理的工作方式。第三篇：未成年人思想道德建設方案為了認真貫徹中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,全面落實市、縣關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設工作會議精神，結合我校實際，就小學未成年人思想道德建設制定如下方案：一、指導思想堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，突出愛國主義教育、理想信念教育、養成教育、基本素質教育，堅持把思想教育與社會實踐相結合作為根本途徑，把構建學校、家庭和社會三結合網絡作為重要保障，遵循未成年人思想道德建設規律，努力培育面向現代化、面向世界、面向未來，有理想、有道德、有文化、有紀律，德、智、體、美全面發展的中國特色社會主義事業建設者和接班人。，有的放矢的原則。、家庭和社會相結合的原則。九月份緊緊圍繞“中國了不起、中國人了不起、做了不起的中國人