暑期社會實踐支教活動策劃書-wenkub

　

【正文】 15 750 25元/件，每人兩件（共計：900）隊旗 100 1 100 100元/面，每隊一面橫幅 50 1 50 10米橫幅一條用于宣傳保險費(fèi)50 15 750 50元/人的標(biāo)準(zhǔn)剪刀 4 2 8彩筆 5 10 50手工紙 5 15 75氣球 10 2 20便利貼 5 10 50其他 彩帶 30 15（共計：644）雙面膠 2 5 10皺紋紙 1 30 30大白紙 20 30馬克筆 10 25寬膠帶 2 7大毽子 2 10 20跳繩 5 10 50羽毛球拍 22 2 44羽毛球 3 10 30教案打印 500 100總結(jié)材料 300 60問卷打印 100 10宣傳材料 100 10總計： 10977財務(wù)管理辦法項目中的財務(wù)規(guī)則與制度（1）實行“收支兩條線”管理模式，會計和出納分開，賬目和現(xiàn)款分開，實行專款專用；（2）普通支出必須由項目實施負(fù)責(zé)人一支筆簽字報銷，超過100元的支出必須通過項目實施負(fù)責(zé)人同意，超過200元的支出必須由活動實施小組集體研究決定；（3）項目資金的使用隨時接受西部陽光行動官員及審計人員的檢查和審計，接受監(jiān)督。一份珍貴的回憶這一次支教行動會給我們留下許許多多難忘的場景，以及許多美好的人或事。對教育的重視程度提高當(dāng)?shù)丶议L對教育的重視程度也是我們想要達(dá)到的目標(biāo)，農(nóng)村家長一般對孩子教育問題持有的態(tài)度是女孩子少讀書甚至是不讀書就是最好的，這一點讓好多女孩子因為各種原因而輟學(xué)閑在家中或外出打工掙錢。在自我認(rèn)知的過程中孩子的自我肯定也非常重要，孩子在自我認(rèn)知的過程中需要自我肯定，這是前進(jìn)的動力，也是前進(jìn)的方向指引燈。情感的引導(dǎo)情感的引導(dǎo)對于孩子意識能力的培養(yǎng)息息相關(guān)，在活動過程中讓孩子主要培養(yǎng)孩子以下意識與能力。1協(xié)調(diào)員：協(xié)調(diào)各項活動的開展，及時處理活動開展過程中遇到的困難。安全紀(jì)律員：負(fù)責(zé)每名隊員的人身、財產(chǎn)安全，宣傳安全意識，保護(hù)本隊公共財產(chǎn)，切實做好活動學(xué)校學(xué)生安全工作。并保管好全隊發(fā)票票或超市小票以及具體支出清單。調(diào)研負(fù)責(zé)人: 指導(dǎo)調(diào)研方法，安排團(tuán)隊的調(diào)研工作計劃，做好調(diào)查問卷，后期做好數(shù)據(jù)分析及調(diào)查報告的撰寫，統(tǒng)籌調(diào)研活動進(jìn)行。二、團(tuán)隊建設(shè)（一）團(tuán)隊成員基本信息團(tuán)隊職責(zé)分工職責(zé) 姓名 性別 學(xué)院 專業(yè) 籍貫隊長 李永剛 男 經(jīng)濟(jì)學(xué)院 金融學(xué)/11級 副隊長 趙菊慧 女 文學(xué)院 漢語言文學(xué)/11級 支教負(fù)責(zé)人 徐小歡 女 化學(xué)化工學(xué)院 化學(xué)/11級 李春發(fā) 男 社會發(fā)展與公共管理學(xué)院 社會工作/11級 調(diào)研負(fù)責(zé)人 魯小琴 女 經(jīng)濟(jì)學(xué)院 金融學(xué)/12級 焦瑪麗 女 心理學(xué)院 應(yīng)用心理學(xué)/11級 后勤組 盧云云 女 文學(xué)院 漢語言文學(xué)/12級 郭雙銀 男 商學(xué)院 信息管理/12級 財務(wù)組 張欣（會計）女 商學(xué)院 人力資源管理/12級 魏彩虹（出納 女 商學(xué)院 工商管理/12級 攝影組 汪欣 女 經(jīng)濟(jì)學(xué)院 金融學(xué)/12級 趙媛媛 女 傳媒學(xué)院 編導(dǎo)/11級 聯(lián)絡(luò)宣傳員 張欣 女 商學(xué)院 人力資源管理/11級 安全員 李春發(fā) 男 社會發(fā)展與公共管理學(xué)院 社會工作/11級 圖書管理組 梁爽 女 商學(xué)院 工商管理/11級 李赟 女 文學(xué)院 漢語言文學(xué)/12級 魏彩虹 女 商學(xué)院 工商管理/12級 協(xié)調(diào)員 范鵬 男 社會發(fā)展與公共管理學(xué)院 行政管理/12級 （二）團(tuán)隊人員職務(wù)介紹隊長：負(fù)責(zé)隊伍之間合作事宜的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)組織工作，把握隊伍活動進(jìn)展?fàn)顩r，根據(jù)實際需要可以隨時參與和調(diào)整活動的進(jìn)行。西北師范大學(xué)“三農(nóng)”問題研究社為了更好踐行我社團(tuán)立足于西部農(nóng)村，著眼于西部農(nóng)業(yè)，服務(wù)于西部農(nóng)民的宗旨，西北師范大學(xué)三農(nóng)問題研究社興隴之光支教服務(wù)團(tuán)在XX年暑假成立。西北師范大學(xué)三農(nóng)問題研究社興隴之光支教服務(wù)團(tuán)以關(guān)心鄉(xiāng)村教育，助力家鄉(xiāng)成長為使命，倡導(dǎo)青年關(guān)注鄉(xiāng)村發(fā)展，利用寒暑假以短期支教、鄉(xiāng)村調(diào)研等形式動員本地村民和社會各界關(guān)注并參與鄉(xiāng)村建設(shè)，增進(jìn)鄉(xiāng)土認(rèn)同，重拾對土地和自然的尊重。統(tǒng)籌各項事務(wù)，協(xié)調(diào)內(nèi)外關(guān)系，安排全隊任務(wù)，監(jiān)督和督促活動開展。并負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好本次活動的家訪工作，對家訪所得到的成果進(jìn)行有效整理與管理，及時編制家訪人員信息登記表。出納：保管好全隊資金，做到每項支出有根有據(jù)，嚴(yán)格保證資金的合理、節(jié)約使用。對于存在不安全隱患的行為，安全員有一票否決權(quán)。三、項目策劃（一）興趣課程兒童閱讀：誦讀內(nèi)容：一起誦讀古、現(xiàn)代詩歌，為兒童朗讀書籍目標(biāo)：用詩歌開啟黎明，培養(yǎng)兒童集中注意力共讀內(nèi)容：給孩子們推薦書目，與學(xué)生互動一起聊書目標(biāo)：師生共讀，創(chuàng)造共同語言，激發(fā)兒童閱讀興趣自由閱讀內(nèi)容：給孩子們推薦書目，讓孩子們在課間自行月的目標(biāo)：培養(yǎng)兒童開外閱讀的好習(xí)慣，對閱讀習(xí)慣的加固藝術(shù)運(yùn)動:音樂內(nèi)容：手語、兒歌、樂器欣賞目標(biāo)：增強(qiáng)孩子的節(jié)奏感，給孩子提供展示自我的平臺，同時提高孩子的自信心美術(shù)內(nèi)容：繪畫、手工制作目標(biāo)：增強(qiáng)孩子的動手能力，同時對孩子創(chuàng)造力的培養(yǎng)體育游戲內(nèi)容：球類、棋類、舞蹈、體操、武術(shù)團(tuán)隊小游戲目標(biāo)：提高孩子身體協(xié)調(diào)能力、培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊意識、對孩子身體素質(zhì)的加強(qiáng)語言運(yùn)用：英語口語內(nèi)容：情景對話、英文歌曲、英文名字、語言游戲目標(biāo)：提高孩子的語言應(yīng)用能力口才表達(dá)內(nèi)容：主題演講、英文歌曲朗誦、繞口令、童謠、辯論、詩歌創(chuàng)作目標(biāo)：鍛煉孩子的口才，提升孩子自信生活小百科科普夏令營內(nèi)容：首先給孩子們講解生活中的數(shù)理化、天文地理等生活百科，然后帶領(lǐng)孩子們做一些生活科普小實驗?zāi)繕?biāo)：讓孩子們對大自然中的有些現(xiàn)象有一個更理性的認(rèn)識，從小培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，同時通過小實驗培養(yǎng)孩子們的研究能力安全你我他內(nèi)容：給孩子們講解地震、滑坡、崩塌、泥石流等地質(zhì)災(zāi)害以及暴雨、洪澇、冰雹、雷電等氣象災(zāi)害的形成以及防御救助措施目標(biāo)：提高孩子的自我生存能力以及自我保護(hù)意識主題活動小眼睛，大世界內(nèi)容：帶領(lǐng)孩子們走到教室外面，走進(jìn)自己身邊熟悉的環(huán)境通過視覺、聽覺、嗅覺對自然進(jìn)行認(rèn)知，然后加入自己的感受、想法以小組的形式共同繪畫出身邊熟悉的自然環(huán)境，最后整理出一部自己的畫集目標(biāo)：讓孩子們對自然有深入的感知，同時培養(yǎng)孩子觀察并發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)的能力，培養(yǎng)孩子對家鄉(xiāng)的認(rèn)同感，培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊合作能力我是小小旅行家內(nèi)容：首先講解出門旅行需注意的事項，然后通過書籍、圖片、視頻帶領(lǐng)孩子們?nèi)秤问澜绺鞯孛利惖木包c，最后讓孩子們講出自己想去的地方并加以描述目標(biāo)：培養(yǎng)孩子們熱愛生活的意識，讓孩子們對旅游有更加深刻的認(rèn)識，并且有助于孩子口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)快樂運(yùn)動內(nèi)容：在體育課上帶領(lǐng)孩子們玩各種趣味游戲、以及團(tuán)隊游戲目標(biāo)：在玩的過程中加強(qiáng)孩子身體素質(zhì)，同時對孩子身體協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練，減小孩子與孩子之間、老師與孩子之間的隔閡，樹立孩子的自信心，培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊合作能力，以及培養(yǎng)孩子尊重他人的意識主題班會內(nèi)容：帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行自我總結(jié)與成長，班級民主建設(shè)與管理一起解決問題目標(biāo)：讓孩子做自己的主人，學(xué)會擔(dān)任不同時期的不同社會角色，學(xué)會做公民請到我家來旅游（鄉(xiāng)土課程）生命的流傳內(nèi)容：帶領(lǐng)兒童走訪當(dāng)?shù)氐睦先耍鸭⒄懋?dāng)?shù)貧v史事跡與名人事跡，整理完了以后以小組形式帶領(lǐng)孩子們發(fā)揮想象力打造一本屬于自己的家鄉(xiāng)書籍目標(biāo)：增強(qiáng)孩子們對家鄉(xiāng)人文的了解，并拓寬孩子們的視野，培養(yǎng)孩子創(chuàng)造能力，培養(yǎng)孩子文字整理能力家鄉(xiāng)美內(nèi)容：帶上相機(jī)，帶上孩子們走到學(xué)校外面，走到當(dāng)?shù)赜形幕瘹庀⒌牡胤浇淌诤⒆觽兣恼占夹g(shù)，并拍下美麗的家鄉(xiāng)，最后也以小組的形式做成美麗的影集目標(biāo)：訓(xùn)練孩子們拍照的技術(shù)，培養(yǎng)孩子們發(fā)現(xiàn)美的能力，對當(dāng)?shù)匚幕懈顚哟蔚恼J(rèn)識最美家鄉(xiāng)內(nèi)容：帶領(lǐng)孩子們對自己小組以上兩項成果的交流分享目標(biāo)：培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感，讓孩子感受到成功的喜悅，鍛煉孩子的口頭表達(dá)能力課后作業(yè)輔導(dǎo)內(nèi)容：針對具體孩子的作業(yè)輔導(dǎo)目標(biāo)：復(fù)習(xí)和課本知識，滿足孩子家長和學(xué)校對孩子成績提高的期待，有針對性的對不同孩子提供具體的學(xué)習(xí)上的幫助（二）主題講座與調(diào)研主題講座家庭災(zāi)害講座內(nèi)容：對當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)行家庭火災(zāi)、安全用電、燃?xì)獍踩褂玫燃彝グ踩珕栴}的預(yù)防以及發(fā)生時的處理措施進(jìn)行講解目標(biāo)：讓當(dāng)?shù)鼐用駥彝?zāi)害有一個認(rèn)識，能夠做好預(yù)防措施，如果子啊發(fā)生時能夠做好處理防止大事故的發(fā)生孩子教育問題講座內(nèi)容：對不同年齡階段孩子心理特征講解讓孩子家長對孩子教育有一個新的認(rèn)識，同時講解不同人物事跡讓孩子家長對孩子成功教育有新的認(rèn)識目標(biāo)：讓家長的教育不再暴力，讓孩子的所作所為能夠得到家長的理解和認(rèn)同，讓孩子的個性、天性能夠得到更好的發(fā)展調(diào)研對當(dāng)?shù)貎和逃龁栴}的調(diào)研內(nèi)容：設(shè)計問卷調(diào)卷，做問卷，家訪目標(biāo)：通過做問卷和家訪的方式對當(dāng)?shù)亓羰貎和闆r進(jìn)行了解，并向當(dāng)?shù)乩蠋煛⑿ｉL了解當(dāng)?shù)亟逃龁栴}（三）其他活動開學(xué)典禮內(nèi)容：邀請當(dāng)?shù)卮彘L、村支書以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師、當(dāng)?shù)氐暮⒆蛹捌浼议L參加本次暑期夏令營支教的開學(xué)典禮目標(biāo)：取得當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)以及校長對今后支教工作更大的支持，并且吸引之前為報名的孩子參與進(jìn)來校園開放日內(nèi)容：向當(dāng)?shù)睾⒆蛹议L開放校園，并邀請他們參加我們的課堂教學(xué)，最后邀請家長參加茶語會，討論校園開放日的感受，并對我們的支教工作提出意見與建議目標(biāo)：讓當(dāng)?shù)睾⒆蛹议L走進(jìn)校園對我們的教學(xué)工作有一個直觀的認(rèn)識，邀請他們參加課堂教學(xué)更直接的體會怎么樣的教育方式才是對孩子成長最好的，通過交流感受當(dāng)?shù)丶议L對教育問題的看法故事圈內(nèi)容：老師在一旁讀故事讓孩子們將老師講解的故事內(nèi)容進(jìn)行場景再現(xiàn)表演目標(biāo)：鍛煉孩子們理解能力，同時鍛煉孩子們的創(chuàng)造性以及孩子的團(tuán)隊協(xié)作能力，同時還有助于孩子建立自信心環(huán)保模特大賽內(nèi)容：讓孩子們利用沒用的廢紙廢物自己動手制作服裝，并進(jìn)行模特走秀表演內(nèi)容：培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識以及創(chuàng)造性能力，樹立孩子的自信心支農(nóng)內(nèi)容：帶領(lǐng)志愿者前往村民家進(jìn)行支農(nóng)活動目標(biāo)：讓志愿者更深刻地體驗農(nóng)村生活，幫助村民完成一定數(shù)量的農(nóng)活韻律運(yùn)動內(nèi)容：每天早上帶領(lǐng)孩子們做一定的有韻律行的活動目標(biāo)：讓孩子們清醒過來，帶著愉悅的性情區(qū)開始新的一天，同時培養(yǎng)孩子的配合能力文藝匯演內(nèi)容：邀請當(dāng)?shù)卮迕瘛⒋孱I(lǐng)導(dǎo)、校長、老師來觀看孩子們的文藝匯演，過程中設(shè)計邀請村民、領(lǐng)導(dǎo)、校長、老師參與的環(huán)節(jié)目標(biāo)：為將來與當(dāng)?shù)卣约皩W(xué)校建立長期的合作關(guān)系做好基礎(chǔ)工作四、目標(biāo)與產(chǎn)出（一）孩子興趣的啟蒙好的興趣習(xí)慣從小開始培養(yǎng)，好的興趣習(xí)慣將助力我們一生。彼此欣賞，孩子對事物和人的欣賞對孩子將來對事物的認(rèn)知非常重要，我們需要發(fā)現(xiàn)美的眼睛；不要讓孩子覺得做錯事很糟糕，孩子做錯事是很普遍的事情，因為他們?nèi)狈κ澜缯J(rèn)知的深度，孩子的成長就是一個對世界不斷認(rèn)知的過程，如果做錯事很糟糕，拿在孩子的將來