頂崗支教實習感言-wenkub

　

【正文】 次，充實和幸福讓我堅定了我人生的方向和目標，在這里，每天都會忙忙碌碌，為了孩子們的學習和生活，看著孩子們在那樣艱苦的條件下努力學習，會讓人有一種把所有的知識和愛傳授給他們的沖動！上課時，一定要、將課上所有偉大價值告訴給學生，要教孩子學習生活要有規律，每天要認真備課，要時刻記住對每個孩子負責。只有教育事業發展起來，人們的意識才能有所提高，經濟才會有發展，才能改變現在貧困的現狀。其次，教學方式落后，填鴨式教育大行其道，造成學生學習方法不正確。首先，學生的學習習慣差，基礎差。學校帶隊老師也盡力維持我們和學校之間的聯系，保證我們的利益，用心引導我們，是我們堅實的后盾。從學校到鎮上還有一段距離，買各種生活用品都很不方便，當然還有語言方面的不通，學生都說當地的方言，不說普通話，跟學生無法溝通，在一個就是我們缺乏實踐。那一課，做游戲，讓學生在黑板上寫個名字，讓其他學生猜是誰，有個學生寫了個名字，全班人都猜不到，最后他說是他的未來的兒子，全班哄堂大笑，這時候，我就趕緊在黑板上寫下son這個單詞，然后夸獎這位學生有想象力，隨后問學生們還知不知道其他的一些稱呼，課文很自然的就進行到了我剛好要上的地方，連接非常自然順利，有這么好的過渡，我直接就放棄了事先準備好的導入。上課的感想實在是太多了，總結來說，應該是發現問題，及時解決，隨即應變。隨后陳老師就我的教案，跟我交流教學思想，在這過程中，陳老師給我提出了兩個寶貴的意見：第一，沒有考慮到學生現有知識水平，在導入部分（lead—in）用了過多的新單詞，這會使 學生感到困惑，產生困擾，這就不能有效的導入新課，也就是說，我的導入其實是失敗的；第二，我的教案并沒有明顯的按課時劃分，這會導致上課不能有效的把握節奏。看到教師們那飽經風霜的臉上露出燦爛的笑容和孩子們那一張張充滿只是渴望的眼眸，心中不免有些傷感，一縷酸澀，有種想哭的沖動，于是我在當天的日記中寫到：我為我的選擇而驕傲，我要把農村的孩子們托到最理想的知識彼岸，我要讓愛流過每個農村孩子的血液。泥濘的道路，簡陋的校舍，艱苦的生活條件，都是超出我們的想象。頂崗支教實習就是這樣，它讓我經歷生活，體味艱辛，享受快樂。開學的時候，我們懷著無比忐忑與激動的心，踏上了去往成縣的實習之路。初來這里雖然各種自然條件比較差，但是這里帶給我最多的是溫暖和感動。日子在周而復始的進行著，但我卻從最初的寂寞和單調中不斷感受到孩子們的聰明和善良，鄉親們的樸實和善良，我懷著激動用我最大的努力和熱情投入到工作中去。第二天，我就聽了陳老師的課，我發現自己存在的問題并不只是陳老師給我提出來的那兩個而已，因為他的課上的非常有新意，而且很有趣味性，學生學習的興趣非常高，課堂調動的非常好，他設置了很多的小環節，就像一個個的小餡餅，學生跟這他的誘惑一點點的接近，掌握知識。那一次正好上的是介紹人物這個內容，為了增加趣味性，我就打印了一些卡通畫，像大頭兒子小頭爸爸，三毛這一類學生都很熟悉的卡通人物，在3班上的時候，圖片確實引起了孩子們的興趣，也達到了我的教學要求，但同時，學生們不由自主的就談論起了動畫片，對動畫片的討論更勝于對新知識的討論，導致課堂秩序陷入了困亂，我花了幾分鐘的時間才能開始我的下一步教學，這無形中打亂了我的節奏和教學步驟。要說的很多，我就感覺我們很幸運，有這么一次在教育一線實習的機會，學會將理論轉化為實踐，學會了如何與學生交流，與老師交往，對于即將走向工作崗位的我們，是非常有意義的，而且必將是我們人生中的一筆寶貴財富。對在這的生活由不適應，到了解，到接納，最后融入其中。當然，學校領導也非常重視我們在生活上遇到的各種問題，對我們噓寒問暖，進行細致入微的照料，給我們營造一個舒適舒心的工作環境；在工作上各位老師通過讓我們聽課、試講等方式對我們進行幫扶，從而提高我們的業務水平。在這里有許多學生是從小學六年級才開始系統的學習英語，比正常情況下晚三年接觸，底子薄弱。最后一點也是最普遍的一點是教學設施落后，連最起碼的課文錄音帶都沒有，更別說早已普及的多媒體教學了。與此同時，我自己也從這次實習中學到了很多：首先，艱苦讓我分清了理想和現實，在這之前我認為學校的一切都應該是美好的，教室是明亮的，學生是可愛的，老師的和藹的，課堂是精彩的，到了這里才知道，這一切都是需要付出很大代價的。近五個月的頂崗支教實習讓我長大了，在這段時間里，我盡自己最大的努力做了一個傳播知識的使者，促進了新舊教學方法的交流。.第二篇：頂崗支教感言頂崗支教感言頂崗支教，其實很多你先前看到和聽到的，未必和現實一樣，站在家長的角度，都覺得我們只帶一個學期，帶完就拍拍屁股走人，孩子放在我們手上，肯定有影響。，小聲地說幾句話，比如“你的表現，老師非常高興”之類的話。，作為老師的你，要及時表揚那些很安靜很認真地聽的同學，夸獎他們是非常有禮貌有修養的聽眾；而當有個別孩子不注意聽的時候，作為老師的你，可以假裝很生氣地對他說：“你的不禮貌不僅傷害了老師，更傷害了ＸＸＸ同學”。繼續加油！！第三篇：頂崗支教實習感言頂崗支教實習感言從小就夢想著做老師的我，終于有機會隨著學校支教的隊伍來到了光華支教了。二、農村的老師讓我感動在這里,有這么一群老師,他們常年扎根在這里,有的都已經幾十年了,真的一點都沒錯。因為那里有一群執著的老師.，還有一群可愛的孩子，他們應該有著和城鎮孩子相同的教育環境,因為他們都是同在