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精英中學20xx-wenkub

2024-10-25 11 本頁面

　

【正文】生深刻的記憶，達到事半功倍的作用。不同的課堂展的方式和方法不同，一種是課本基礎知識的展示，要求學生背著回答，鞏固課本知識。在學生充分思考的前提下，指導學生議，比如課本上的基礎知識點的填空，可以不議，再者思的過程中幾乎都能填對的不議。二是“放手”主要體現在課堂首先是“思”的環節。所以集體備課完后，一定要對提綱再次修正和補缺，加上必要的導向性信息，細化每一個問題的提出，細化每個知識點在提綱出現的形式等。提綱是上課的基礎、是本節的魂，在做提綱時，本著以考綱為準，以學情為基礎（根據學生試做提綱情況，初步了解學情，確定提綱的量），以夯實基礎目標，做到一輪復習的知識點的全覆蓋，重點要突出。整個教學流程發言的一般為兩到三個人，其他人作補充，并說出自己的展示方法、導與檢的內容，然后主備人把初備的提綱發到組員中，說出自己的思路，然后共同探討、修正提綱。一是“精心”：主要體現在備課。第一篇：精英中學2012精英中學2012—2013學年度第一學期第五次調研考試高三生物答案（理科）一選擇題（每題2分）15 DADCC 610ADBAD1115 ACDBC1620DDADC2125CABAD 2632CBCDBDD二、非選擇題（每空2分）33.（10分）4AaBbAaBBAABbAABB34.（12分）(1)3/4 非同源(2)yybb 2(3)0(4)yyBbYybb35.（14分）(1)①和③ 不行，因為①和④之間只有一對相對性狀不行，因為⑤和⑥控制高度和胚乳顏色兩對相對性狀的基因不是位于非同源染色體上，而位于一對同源染色體上(2)品系②上所結果實果皮白色，胚乳非甜，品系④上所結果實果皮黃色，胚乳非甜第二篇：精英中學心得體會對標精英中學學習心得體會上曲陽小學焦然精英中學校長李金池曾說過：“教師要敢于放手，讓學生自己動腦、動手獲取知識，尋找解題思路；要勇于示弱、善于手拙，讓學生主動探究、積極動腦。上好一節“6+1”的課，備課很重要。定出議和展的問題和方法，定出最佳的導和檢，集集體智慧與本節課。學生能通過提綱上的導向性信息能通讀課本，填寫常考的知識點，并能夠記準記牢。但有了初備和集備還是不行，重要還有復備，要上好一節6+1的課復備太重要了，要求組員要認真分析提綱上的問題你要如何操控，重點怎要讓學生突破，雖然議展在集備時已經確定，但還得研究自己課堂議展的把控，這都必須仔細分析，精心安排。這個過程要督促學生認真的思考，還要注意學生的思的情況，要發現學生做導學提綱的共性的問題和個性的問題，為議、展、評做準備。其次學生開始議后老師盡量做一個聆聽者，不要在某一組那里指手畫腳，不要評價學生議的對與錯，不要打斷學生們的議，不要把老師思想灌輸進去，老師一定要“放手”。第二種是是典例分析的展示，典例分析主要側重基礎知識點和易混點的考察，要學生分析題干和分析運用到哪些知識點都要展示出來，看學生知識點的掌握和運用的能力。通過學習，我發現我們還有許多的不足和困惑，等待解決，如在思議的環節我們做的還不是到位，怎樣做才會更好；在展的環節的把控還有欠缺。用王校長的話說：“這次學習時間很緊，但是看全

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