20xx高考二輪復習英語教案——專題九名詞性從句-wenkub

　

【正文】 語動詞用否定式，而從句的謂語動詞用肯定式。試比較下面兩個例句: I had no idea that you were here．（that引導同位語從句，不能省略）Have you got the idea（that）this book gives you of life in ancient Greece？（that引導定語從句，作賓語，可以省略）That從句作主語通常用it作先行詞，而將that從句置于句末。例如： The news that we won the game is 。需要注意的，當主語是reason時，表語從句要用that引導而不是because。That’s just what I 。表語從句在句中作表語的從句叫表語從句。例如：The teacher told us that Tom had left us for America．, believe, imagine, suppose等等動詞引起的否定性賓語從句中，要把上述主句中的動詞變為否定式。The question is whether she should have a low opinion of the test? Everything depends on whether we have enough 。She will give whoever needs help a warm ，她都會給予熱情的支持。The mander ordered that troops(should)set off at 。例如：He has told me that he will go to Shanghai 。主語從句后的謂語動詞一般用單數形式。Who will win the match is still 。It is not important who will is still unknown which team will win the 主語從句作句子主語的從句叫主語從句。名詞從句的功能相當于名詞詞組, 它在復合句中能擔任主語、賓語、表語、同位語、介詞賓語等，因此根據它在句中不同的語法功能，名詞從句又可分別稱為主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句。2．從結構入手，分析名詞性從句和狀語從句之間的關系及區別。有時候，會結合插入語或名詞與同位語隔開，或使句子結構復雜化等使得難度增加。第一篇：2010高考二輪復習英語教案——專題九 名詞性從句2010高考二輪復習英語教案專題九 名詞性從句【專題要點】名詞性從句考點概覽：；；；；； ；；。其實，總的難度和變化都不大。3．加強名詞性從句引導詞各自意義，用法，特點的辨析。一、引導名詞性從句的連接詞 引導名詞性從句的連接詞可分為三類： 連詞：that（無任何詞意）whether, if（均表示“是否”表明從句內容的不確定性）as if ,as though（均表示“好像”，“似乎”）以上在從句中均不充當任何成分連接代詞：what, whatever, who, whoever, whom, whose, , whomever 連接副詞：when, where, how, why 不可省略的連詞：。主語從句通常由從屬連詞that，whether，if和連接代詞what，who，which，whatever，whoever以及連接副詞how，when，where，why等詞引導。It is known to us how he became a 。常用句型如下：（1）It + be + 名詞 + that從句（2）It + be + 形容詞 + that從句（3）It + be + 動詞的過去分詞 + that從句（4）It + 不及物動詞 + that 從句另注意在主語從句中用來表示驚奇、不相信、惋惜、理應如此等語氣時，謂語動詞要用虛擬語氣“(should)+do”，常用的句型有：It is necessary(important, natural, strange, etc.)that … It is a pity(a shame, no wonder, etc.)that…It is suggested(requested, proposed, desired, etc.)that…賓語從句名詞句用作賓語的從句叫賓語從句。We must never think(that)we are good in everything while others are good in ，別人什么都不好。whom, which, whose, what, when, where, why, how, whoever, whatever, whichever等關聯詞引導的賓語從句相當于特殊疑問句，應注意句子語序要用陳述語序。其主語和謂語的順序也不能顛倒，仍保持陳述句語序。I wonder whether he will e or 。即將從句中的否定形式移到主句中。引導表語從句的關聯詞與引導主語從句的關聯詞大致一樣，表語從句位于連系動詞后，有時用as if引導。This is where our problem 。例如：The reason why he was late was that he missed the train by one minute this morning.【點撥】whether 可引導表語從句，但與之同義的if卻通常不用于引導表語從句。I have no idea when he will e back 。用it作形式主語的that從句有以下四種不同的搭配關系： + be +形容詞+ that從句 It is necessary that… 有必要…… It is important that… 重要的是…… It is obvious that… 很明顯…… + be +ed 分詞+ that從句 It is believed that… 人們相信…… It is known to all that… 從所周知…… It has been decided that… 已決定…… + be +名詞+ that從句It is mon knowledge that… ……是常識 It is a surprise that… 令人驚奇的是……It is a fact that… 事實是…… +不及物動詞+ that分句 It appears that… 似乎…… It happens that… 碰巧……It occurred to me that… 我突然想起……It is quite clear that the whole project is doomed to ，整個計劃注定要失敗。I don39。注意：若謂語動詞為hope,賓語從句中的否定詞不能轉移。It doesn39。ll have a sunny day 。有時候，會結合插入語或名詞與同位語隔開，或使句子結構復雜化等使得難度增加。2．從結構入手，分析名詞性從句和狀語從句之間的關系及區別。引導賓語從句的關聯詞與引導主語從句表語從句的關聯詞大致一樣，在句中可以作謂語動詞或介詞及非謂語動詞的賓語。注意：在deand、rder、suggest、deide、insist,desire,request,and等表示要求、命令、建議、決定等意義的動詞后，賓語從句常用“（shuld）+動詞原形”。例如：Ianttnhathehastldu我想知道他告訴了你什么。此外，hether與if在作“是否”的意思講時在下列情況下一般只能用hether，不用if：a引導主語從句并在句首時；b引導表語從句時；引導從句作介詞賓語時；d從句后有“rnt”時；e后接動詞不定式時。anutellehethertgrtsta?你能否告訴我是去還是留？4注意賓語從句中的時態呼應，當主句動詞是現在時，從句根據自身的句子情況，而使用不同時態。例如：edn’tthinuarehere我們認為你不在這。其基本結構為：主語+系動詞+that從句。Thatishhedidn’tettheeeting那就是他為什么不到會的原因。同位語從句同位語從句說明其前面的名詞的具體內容。Thethughtaethithatarhadprbablfallenill他想到可能瑪麗生病了。It39。tthinInu 我想我并不認識你。Ihpeueren39。tseethatthenheretg看來他們不知道往哪去。第三篇：高考二輪復習英語教案：專題十 定語從句高考二輪復習英語教案專題十 定語從句【專題要點】定語從句要點概述：。它的結構和用法比較復雜，是高中階段英語學習的一個重點，也是高考英語常考的一個考點，是歷年高考的熱點，掌握定語從句對于語言理解和運用具有重要的意義。2．分清及物動詞和不及物動詞，判斷句子結構是否完整，注意句子中逗號的語法作用。例如：There are about seven million people taking part in the election，most of whom、are well educated.（4）which還有一種特殊用法，它可以引導從句修飾前面的整個主句，代替主句所表示的整體概念或部分概念。指人時，一般指從事某種職業或是有種特征。“介詞＋關系代詞”結構中的介詞可以是in，on，about，from，for，with，to at，of，without 等，關系代詞只可用whom或which，不可用that.（2）from where為“介詞＋關系副詞”結構，但也可以引導定語從句。關系副詞when在從句中充當時間狀語，where 充當地點狀語，why充當原因狀語。關系副詞或that來引導。定語從句一般緊跟在先行詞之后，但定語從句與先行詞之間有時也會插入別的成分，構成先行詞與定語從句的隔離。as引導的非限制性定語從句位置較靈活，可以位于主句前面。【考綱要求】非謂語動詞包括不定式、動詞ing形式和過去分詞三種形式。高中英語非謂語動詞是一個重要考點，教師在引導學生復習備考中要注意重點突出、訓練得當，尤其是對以下要點的復習： 、現在分詞與過去分詞的用法區別；；；；；；；；；10.“(be+)過去分詞+介詞”結構； be結構的非謂語動詞形式。1．不定式和動名詞作主語的區別(1)動名詞作主語通常表示抽象動作；而不定式作主語表示具體動作。不定式短語通常用來表示一件未完成的事或目的。It took me only five minutes to finish the ．不定式、動名詞和分詞作表語的區別(1)不定式作表語1)不定式作表語一般表示具體動作，特別是表示將來的動作。To see is to 。The function of Louis Sullivan39。(注)動名詞作表語時與進行時態中的現在分詞形式相同，但其所屬結構迥異，進行時態說明動作是由主語完成的。所以，凡表示“令人??的”都是ing形式，凡是表示“感到??”都用ed形式。They were very excited at the news．聽到這個消息，他們非常激動。t stand受不了 deny否認 excuse借口 consider 考慮 detest嫌惡 fancy幻想，愛好 favor 造成，偏愛 mind 介意 repent悔悟 figure描繪，計算 miss錯過 resent怨恨finish完成，結束不得 pardon原諒，饒恕 resist抵抗，阻止 forgive原諒 permit 允許 resume恢復 imagine設想 postpone延遲，延期 risk冒險involve卷入，包含 practise 實行，實踐 suggest建議 hate討厭 prevent阻止 save營救，儲蓄 keep保持 quit放棄停止 stand堅持，忍受 loathe非常討厭，厭惡 recall回想I appreciate having been given the opportunity to study abroad two years 。t you remember seeing the man before?你不記得以前見過那個人嗎? You must remember to leave tomorrow．你可要記著是明天動身。(未做但要做)You must try to be more careful．你可要多加小心。t mean to hurt your feeling．我沒想要傷害你的感情。2)不定式與其所修飾的名詞可能是動賓關系 Get him something to eat．給他拿點兒東西吃。There is nothing to worry about．沒有什么值得發愁的。7）如果其動詞要求用不定式做賓語，或者其形容詞要求不定式做補語，則相應的名詞一般用不定式做定語。(2)分詞作定語分詞作定語時有下面幾個特點：1)現在分詞表示主動意義，過去分詞一般表示被動含意。The room facing south is our classroom．朝南的房間是我們的教室。現在分詞做狀語與過去分詞做狀語的最主要區別在于兩者與所修飾的主語的主動與被動關系的區別。2）過去分詞作狀語時，過去分詞表示的動作是句子主語承受的動作，它們之間的關系是被動關系。They stood by the roadside talking about the plan．他們站在路邊談論著這個計劃。Reading attentively，he forgot the time for lunch．由于在專心讀書，他忘了吃午飯的時間。(條件)His family was too poor to support him．他的家庭太窮，不能維持他的生活。c：不定式做狀語時，其邏輯主語一般為句子的主語，否則用for引導主語。(主語)I don39。（雙重賓語）注），如：I have no idea of how to do 。如： Let