20xx至20xx年小繼教學(xué)習(xí)計劃-wenkub

　

【正文】 人達(dá)標(biāo)計劃：積極參加學(xué)校組織的各種政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)；積極地認(rèn)真地參加教研活動，特別是教研組組織的觀摩示范課教學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)的教學(xué)理論和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。課標(biāo)解讀、教材研討、觀摩示范課。以提高自己的綜合素質(zhì)為學(xué)習(xí)核心，完成黨和政府賦予的教書育人的光榮任務(wù)。對于教師個人來說這是一個千載難逢的好機(jī)會。每科培訓(xùn)筆記和作業(yè)分別不得低于5000字。，符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求。第一篇：2013至2014年小繼教學(xué)習(xí)計劃松林坡鄉(xiāng)窩皮寸小學(xué)2013至2014學(xué)年繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計劃教師：沙吉勇根據(jù)學(xué)校繼續(xù)教育工作的安排，為了不斷提高自己的思想文化素質(zhì)和教學(xué)水平，為了適應(yīng)教育不斷發(fā)展的需要，結(jié)合我校對教師的具體要求和實(shí)際情況，制定本學(xué)習(xí)計劃。不斷更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力。結(jié)合自己的教學(xué)，每學(xué)期1篇論文或心得體會、1課時的教學(xué)設(shè)計、“最美的人民教師”張麗莉和“最美校長”楊建一、落實(shí)畢節(jié)市中小學(xué)教師從教行為“十個不”的承諾心得各1篇（每篇不低于1000字）；（三）努力完成教師專項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù) 1.《法制教育與學(xué)科教學(xué)》的學(xué)習(xí)充分發(fā)揮學(xué)校課堂教學(xué)第一主渠道的作用，將法制教育有機(jī)地滲透到各學(xué)科、各教育環(huán)節(jié)中，法制教育內(nèi)容在教案中有體現(xiàn)。因此，在新年伊始之際，要有個好的計劃才會有豐厚的收獲。二、學(xué)習(xí)思路：以小繼教教材為為主，教學(xué)實(shí)踐為輔，邊學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐；不斷總結(jié)和反思，努力將所學(xué)的理論的東西轉(zhuǎn)化為經(jīng)驗(yàn)和能力，從而提高自己的教育教學(xué)能力。⑶利用課余時間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學(xué)習(xí)。爭取每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)達(dá)到8節(jié)，上公開課1節(jié)。不斷完善自己，努力打造自己成為新一代的具有新思想新教學(xué)理論和豐富經(jīng)驗(yàn)的合格小學(xué)教師；同步完成相應(yīng)的作業(yè)和筆記。雖然渴望能應(yīng)用最科學(xué)有效的方法使學(xué)生獲得最多的知識，但有時總覺得心有余而力不足。十二五繼續(xù)教育個人學(xué)習(xí)計劃教師：陳正中第四篇：小繼教學(xué)習(xí)計劃2012—2013第一學(xué)期小繼教個人學(xué)習(xí)計劃王雪琴要想成為一名優(yōu)秀的教師，就要不斷地學(xué)習(xí)，才會不停地收獲。為了使本學(xué)期個人學(xué)習(xí)能取得成功，結(jié)合自身實(shí)際情況，制定學(xué)習(xí)計劃，學(xué)習(xí)內(nèi)容有《法制教育與學(xué)科教學(xué)》《新時期師德修養(yǎng)》《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等對教學(xué)有幫助的書籍。二、各行各業(yè)都對從業(yè)人員的職業(yè)道德有著不同的要求，作為一名新教師，更應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)師德并樹立崇高的師德，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，在與家長同事的合作中，必須保持謙謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)。三、加強(qiáng)新理念、新知識、新方法、新技能的學(xué)習(xí)。在課余時間一定加強(qiáng)關(guān)于新理念、新知識、新方法、新技能的學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)的過程中做好自學(xué)筆記，定期梳理，及時總結(jié)。作為一名新教師，需要把握好新的課程標(biāo)準(zhǔn)，需要更新教育理念，提高教育教研能力。（3）加強(qiáng)政治思想、職業(yè)道德、教育教學(xué)實(shí)踐、教育教學(xué)研究等方面的學(xué)習(xí).（4）逐步建立符合自身特點(diǎn)，形成自己適應(yīng)新時代要求的教學(xué)風(fēng)格和專長。其次，要自重、自省、自警、自勵。四、學(xué)習(xí)形式：（1）專題培訓(xùn), 交流研討、教學(xué)設(shè)計、說講評課等形式，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合起來。（4）積極參加學(xué)習(xí)，同時與其他學(xué)員結(jié)成伙伴互助關(guān)系，共同成長。進(jìn)一步提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。二、主要培訓(xùn)內(nèi)容（一）培訓(xùn)內(nèi)容及實(shí)施步驟（2011—2015年）培訓(xùn)的主要內(nèi)容為“一德四新”，按照因地制宜，按需施教、分步實(shí)施、注重過程、講求實(shí)效等原則，結(jié)合自身實(shí)際，對本人（2011—2015年）階段繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容作如下安排：師德教育參與師德教育集中培訓(xùn),時間為2011年10月—2012年9月，以《教師職業(yè)道德的構(gòu)建與修養(yǎng)》、《心理健康教育與教師素質(zhì)》和《新時期中小學(xué)教育發(fā)展綱要》以及各種法律法規(guī)為主要內(nèi)容，根據(jù)實(shí)施素質(zhì)教育和加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)對教師的要求，結(jié)合本人師德建設(shè)中存在的薄弱環(huán)節(jié)以及社會關(guān)注的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，積極參與培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)、專項(xiàng)活動、專題討論、師德論壇、案例分析、自我反省、對照檢查、撰寫心得等形式，認(rèn)真開展師德教育活動，從而使自己具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，樹立正確的社會主義榮辱觀，從而更加愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、關(guān)愛學(xué)生。并將新理念運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)觀念、教師角色和教育教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。通過組織參與各種學(xué)科業(yè)務(wù)活動，切實(shí)提高自己實(shí)施新課程的能力和水平，使自己在實(shí)踐中逐步掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉新教材的設(shè)計思想和新課程的教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)評價，掌握新課程的教學(xué)方法和課堂教學(xué)常規(guī)；使課堂教學(xué)在尊重學(xué)生、開放思維、鼓勵交流、優(yōu)化過程、提高效益等方面有所突破和創(chuàng)新。培訓(xùn)結(jié)束后，必須完成5課時運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)的課件，收集好個人運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)的圖像資料。根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容及時段安排，每結(jié)束一個階段后，要對本階段工作進(jìn)行自查，重點(diǎn)從培訓(xùn)計劃及實(shí)施過程、檔案資料的搜集、整理和歸檔等方面進(jìn)行自查。四、措施保障堅(jiān)持積極參與、自覺研修相結(jié)合的原則。培訓(xùn)時間的保障。每期讀1本以上教育教學(xué)書籍，作好讀書筆記，寫出讀后感。（2）培訓(xùn)方法：采取集中培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)、專題討論、師德論壇、撰寫心得、師德演講等形式開展教育。（2）培訓(xùn)方法：結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)施過程中的問題進(jìn)行創(chuàng)新性研究，教育教學(xué)模式的對比分析，并進(jìn)行總結(jié)與反思。學(xué)校每學(xué)年要對新理念培訓(xùn)工作進(jìn)行小結(jié)。（2）培訓(xùn)方法：采取靈活多樣的小組培訓(xùn)、集中培訓(xùn)，或利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)實(shí)施培訓(xùn)學(xué)習(xí)