班隊活動精選-wenkub

　

【正文】 三比二。不準打架。除陰雨天外，課間教室不準留人。走廊內不準說話、跑跳。超過五分鐘老師沒來，當日班長去找。活動總結經過本次班會的召開，大多數同學都了解到講禮貌的重要性，同時也學會了很多禮貌用語。1對不起，這個問題我解決不了，請您稍候，我請示一下領導。您提的意見很對，我們編錯了，向您道歉。對不起，這問題我確實不太明白，請原諒對不起，我把票開錯了，我給您重開。不允許做錯了不向顧客道歉，反而刺激顧客、傷害顧客和戲弄顧客。六、輔導員講話（老師）同學們，今天老師非常開心，因為我看到我們班有這么多很棒很棒的小能人。（）我們中隊還有很多了不起的小能人，誰愿意大膽展示自己？（學生自己主動上臺表演）胡幸雨：我4歲就開始學舞蹈了，我還在金鷹卡通表演過節目呢！現在我給大家表演一支舞蹈。疊衣服比賽（）平時在家里，都是媽媽疊全家人的衣服，其實我們也應該學著自己來疊衣服。（胡幸雨）現在我們看到，有別說我小 媽媽你別說我小，我會穿衣和洗腳； 爸爸你別說我小，我會擦桌吧地掃； 奶奶你別說我小，我會種花把水澆； 爺爺你別說我小，我做的活兒真不少。最佳觀眾對是《詠鵝》《靜夜思》《畫》《春曉》《村居》《所見》《小池》（羅斯朗）我們紅隊的古詩朗誦表演得很棒，可以獎勵一個氣球，最佳觀眾是讓我們盡情地展示我們的本領吧。讓學生樂于表現，學會欣賞。活動準備：紅領巾、衣服若干、錄音機、學生準備的節目、紅黃藍綠氣球若干 活動過程：1102班主題中隊會活動程序：一、整隊、報告人數二、全體立正，出旗！敬禮！三、禮畢，唱隊歌。現在，我宣布：1102中隊主題中隊會現在開始！五、進行活動：主持人宣布本次活動的活動規則（喻珂懿）大家好！現在我來宣布一下本次中隊活動的活動規則：現在我們分為了紅、黃、藍、綠四個小隊，在接下來的活動中，能出色完成表演任務的隊，獎一個氣球；在整個活動過程中，觀看表演最認真的小隊，獎一個氣球；在技能比賽中，獲勝的組小隊，獎一個氣球。隊，也獎勵他們一個氣球。隊，也獎勵他們一個氣球。隊的小朋友們看得很認真，我們把這個氣球獎給他們。（廖競帆）綠隊的歌謠朗誦真不賴，他們能得到這個氣球，還有最認真的現在我們進行疊衣服比賽，每個隊派出兩名代表上臺，疊好四件衣服，哪個組最快最好，就獲勝，獎一個氣球。我們把這個氣球獎給他們這一隊。總結比賽成績。老師希望大家以后更加努力學習，學會更多的本領，真正成為一個了不起的大能人！謝謝大家！七、呼號。對不起，讓您久等了。剛才的誤會，請您能諒解。1真是對不起，出現一點失誤，我一定將意見轉達給他。1我說話不當，使您不愉快，請多多諒解。第二周活動主題評選規范生、制定課堂堂規、班規一、評選規范生如下：黃靜云 24票黃舒琪16票小瑩瑩16票 翁梅榆10票蘇曉靜10票陳炳洲8票二、制定課堂堂規：悄無聲息進座。上課不許交頭接耳，有事舉手報告。早自習一定保持安靜，認真完成早自習任務。（身體欠佳除外）中午12:20靜樓，不準在教室停留。1按時完成作業。旗面紅色，似紅霞滿天；紅色表達莊嚴熱烈，象征革命；五顆五角星居旗的左上方恉為黃色，顯示光明；五星中，一星較大，代表中國共產黨；環拱于大星之右的四星較小，并各有一個尖角正對大星的中心點，這四星代表中華人民共和國成立時中國人民所包括的四個階級：工人階級、農民階級、城市小資產階級、民族資產階級。天安門圖案是我們中華民族的象征。國徽上的五顆星，代表中國共產黨領導下的中國人民大團結，正上方的一顆大星，代表著中國共產黨。努力學習吧！祖國需要我們，世界需要我們，未來需要我們！活動總結通過本次班會，同學知道了國旗的組成，國徽的形狀，增加了對祖國的熱愛。三月，春風送暖。請看視頻《雷鋒背后的故事》。下面請大家來欣賞歌曲《紅星歌》。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。主持人：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。老師總結：同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，同學們的發言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。4．呼號：準備著，為共產主義事業而奮斗。第五周活動主題生命在你手中一、課前準備讓同學們收集有關交通事故的新聞。了解一些常見的標志。議一議（1）這個小朋友違反了哪些交通規則（2）我們應如何遵守交通規則把小朋友的錯誤糾正過來由小品談心得體會（四）小結同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？班主任小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。分組交流。主持：回憶是為了不忘過去，不忘過去是為了更好的發展未來，而不是滿是自喜，停滯不前，我們緬懷先烈，是為了繼承先輩遺志，發揚革命傳統，現在請大家討論，過去先輩為什么為了革命自己的命可以不要，他們生前的志愿是什么？ 組織討論主持：革命先輩在革命過程中形成了哪些革命的傳統，我們應保持和發揚呢？ 組織討論主持：我們如何發揚革命傳統呢？請大家討論。黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命 安全第一”八個美術字。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。打比拼 第二小組：在商場發生的事情（搜身是否違法）第三小組：見義勇為需要大家參與。3．行為反思：； ； ；。二、活動過程：成績前五名的學生匯報這次考試的心得； 黃靜云：這次考試我之所以成績較好，是因為我考前對老師所提示的重點一一作了很好的復習。??活動總結：通過考試總結，每名學生都另有所悟，效果很好，特別是差生，懂得了差在哪，如何不差。然而，有些同學，有些行為損毀了我們美麗的校園，實在令人痛心。隨手亂拋亂扔，與整潔的環境不協調。主持：這些不文明的行為有哪些影響和危害呢？同學們想過這個問題嗎？ 討論：不文明行為的危害。主持：我們在如此美麗的校園，應該如何做一個文明的學生呢？ 組織討論主持：同學們，美麗校園是我們的家，建設、愛護靠大家，讓我們的實際行動為美化校園的建設做出一份貢獻吧！第十二周活動主題防震減災，從我做起一、導入活動主題：2008年的5月12日就這樣寫入了歷史，當天十四時二十八分，震動了汶川，震動了億萬國人的心。假如地震真的來了，親愛的同學們，你做好戰勝地震的準備了么？二、地震前準備：讓防震深入到我們的日常生活中，有備無患。將床放在內墻（承重墻）附近，要遠離屋梁和懸掛的燈具。）地震時怎樣自救？先讓學生討論交流，再做補充和總結。3在樓房遵循就近躲避原則。在操場室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部。首先挪開頭部周圍的雜物，保持呼吸暢通，聞到煤氣、毒氣時，用濕毛巾等捂住口、鼻；用磚、木等支撐殘垣斷壁，以防余震發生后環境進一步惡化。四、地震后互救知識：震后救人原則是先救近處的人。先救容易救的人。仔細傾聽有無呼救信號，判定被埋壓人員位置。在抬救過程中不可強拉硬拖，避免使被救者身體再次受到損傷。第十三周活動主題食品安生與衛生班主任：同學們！今天我們舉行以“食品安全與衛生”為主題的班會活動。下面請看發生了什么事情。不安全的食品： ??班主任總結在超市里買的食品有安全標識就是安全食品，在小攤上買的食品沒有安全標識是不安全的食品。分別召集優、中、學困生代表座談會，討論制定新的目標。（1）成績與進步。勇敢：勇守紀，勇認錯，勇自立，勇奮斗。第十五周活動主題畢業之前，我想說活動目的：１．通過活動引導學生重溫往昔豐富多彩的學習生活，感受母校的溫暖、同學的友誼、教師的關心。甲：今天，我們懷著無比感激之情歡聚在這里。乙：今天，我們即將結束小學階段的生活學習，踏入中學的校門，翻開人生嶄新的一頁，此時此刻，我想同學們心中都有快樂和悲傷兩種情緒。今天借這次活動讓大家一起來聽聽畢業之前我們的心里話吧。都凝聚著老師的心血。在臨別母校之際，讓我們再一次聆聽老師對我們的教誨吧！老師講話 甲乙：親愛的老師啊，您對我們的諄諄教導讓我們受益終身，我們絕不會辜負您對我們的殷切期望，明天，您一定會聽見，萬水千山，都傳來了我們的歌聲。活動準備；奧運會圖片、錄音機、國旗 活動過程：一、活動導入讓學生出示收集到的奧運會的圖片。‘“愛在重陽 ”班隊設計一、活動內容：為了弘揚中華民族敬老愛老的優良傳統，更好開展青少年“尊敬老人、關心老人”的傳統美德教育，不斷加強我校學生思想道德建設，在一年一度的“重陽節”到來之即，我校全體四年級學生參加了以“愛在重陽”為主題的綜合實踐活動。通過觀察、調查、訪問、總結等活動，培養學生的社會活動能力、組織表達能力和團隊合作精神，豐富學生的課余生活，促進個性的發展。設計好調查表格，提出自己所想了解的問題。教師向學生推薦與老人有關的書籍、報刊，學生利用課余時間到圖書館搜集資料，引導他們認真閱讀并將典型故事記下來，結合自己的感想，準備交流。學生細心觀察自己的爺爺、奶奶的生活起居情況，用自己喜歡的方式記錄觀察所得。三、調查訪問（到敬老院）教師指導學生根據調查的目的設計調查表，開展問卷調查工作，并統計匯總百分比，進行交流反思，及時記下調查后的感受。請爺爺奶奶品嘗帶去的瓜果食品。想一想（做一做）舉行老年人用品設計大賽。評選“尊老星”。今天，我們將以贈言的形式，互相勉勵，發揚優點，糾正缺點。4． 從本班學生中選出打開信封，看著自己小隊所抽到好伙伴是誰，想想他們有哪些優點值得我們學習的，還有哪些缺點必須糾正的。8． 自由選擇好伙伴并為他（她）贈言。今天，請大家講寓言故事，交流學習心得。抓到后講述相應的寓言故事，以及這個寓言的寓意。5．如此進行下去。（課桌椅）二、試一試 每人發一張紙。沒有課桌椅只能用手托著寫，或用腿墊著寫，紙都被鉛筆扎破了，字也寫得歪歪扭扭、不整潔，沒有課桌椅學習、寫字真不方便呀！我們學習、寫字時離不開課桌椅，它天天陪我們學習，為我們學習提供方便，真是我們的好朋友。（本班課桌椅）說一說：你們知道這是哪班的課桌椅嗎？師：去年，比你們高一年級的大哥哥、大姐姐，用這些課桌椅上課、學習；今天，咱們班的同學又在它的的幫助下學習；明年，新一年級的小弟弟、小妹妹還要用它們學習。（用《我是汽車小司機》的曲調把兒歌唱出來）過渡語：老師認識兩位小朋友，小明和小強，下面咱們就來聽聽他們倆的課桌椅是怎么說他們的吧！五、賽一賽出示課件：《課桌椅的對話》 1．學生四人一組說說。到了家里，它把事情