魯教版語文九下《愚公移山》2(文件)

　

【正文】 人都這么聰明 ， 為什么會對這樣一個瘋狂的 ， 一個愚老人 ， 這樣津津樂道呢 ？ 會千年傳誦呢 ？ 思考一分鐘 ，好不好 ？ 把你的觀點醞釀得成熟一點 。 誰想發言 ， 請舉起你的手 。 所以他雖然老了 ， 但是他還是能夠這樣努力地去移山 ， 這是他可取的地方 。 師：說得太好了 。 生： （ 續 ） 我想可以打一個比方 ， 寫作篇文章的作者就可以是一個愚公 ， 然后我們就可以成為他的子孫 ， 一直推崇他 ，對于這個瘋狂的愚老人津津樂道 ， 所以說這樣也是蠻有道理的 ， 我覺得 。 生： （ 續 ） 我認為 ， 愚公他的精神 ， 就是堅持不懈的努力 ， 還有是為了創造更美好的生活 ， 也是為了他國家的繁榮昌盛；然后他以他的真誠感動了上天 ， 追求真誠也是做人的原則 ， 他以他的原則去實現自己的夢想 ， 追求自己的理想 。 生：我覺得這篇文章有一點和中國的傳統是分不開的 。 或者說 ， 他死了 ，（ 子孫 ） 完成他的遺愿 ， 也都是感覺很符合常理的 。 師： “ 子孫無窮匱 ， 而山不加增 ” ， 一句話就夠了 ， 但是它要繞 、 繞 、 繞 ， 它在強調 。 一個人的力量是渺小的 ， 只有大家一起才能完成偉大的事業 。 師：這怎么講 ？ 為什么說他是老人 ， 就最重要 ？ 生：因為他 “ 年且九十 ” ， 比較老呀 ，中國有道德的人 ， 都是老人 。 生：在材料五里面還提到 ， 中國是 “ 老人崇拜 ” 的 ， 連武俠小說的頂尖高手 ，都是老年人 。 根據這位同學的說法 ， 愚公移山下面可以加個破折號 ， 一個副標題 ，“ 愚公移山 —— 一個老人的夢想 ” 。 所以這種心靈寄托 ，就讓他的夢想會實現 。 好 ， 我們就以這位女同學的發言 ， 作為我們這節課的一個結束 ， 不要忘記魯迅說的那句話 ， 希望之為虛妄 ， 正與絕望相同 。 所以說 ，她始終選擇活下去 。 就像魯迅在 《 希望 》 里面曾有這么一段話 ， 他說 ， “ 在我老的時候 ，回憶起以前的往事 ， 那蒼白的顏色 ， 就像內心里把生活孤立起來 …… ”那個時候， 大家也都知道 ， 魯迅的主張并不是得到很多人的贊同 。 所以他用老人 ， 在人 （ 一生中 ） 最弱的時期去移山的話 ， 可以顯出他志向的遠大 。 生：所以他的語言 ， 說出來的話 ， 比較有權威性 。 師：非常好 ， 我們一直到現在還在強調集體主義 ， 對吧 ？ 團隊精神 。 中國人注重血緣 ， 這個很重要 。 其實從 文章寫作 的角度 ， 特別有趣的 ，這篇文章其他都寫得非常簡潔 ， 唯獨在某個地方 ， 它反復強調 ， 其實那段話 ，縮減成一句話就夠了 ， 怎么說 ？ （ 眾沉默 ） 師：“而山不加增”，前面怎么說？一句話就夠了。 它是寫在戰國時期 ， 現代的中國人對傳統的思想都是很敏感的 ， 不是有句話叫 “ 孝字當先 ” 嗎 ？他會有子子孫孫這樣一種想法 ， 子子孫孫也會努力地幫他開墾 …… 也不是開墾 …… 師：完成他的事業 。 是吧 ， 所以我們都喜歡 。是這樣嗎 ？ 生：嗯 。“ Just do it”， 就是去做 。 ” 大多數人會認為 ， 這兩座山在我們面前 ， 不會有反應 ， 不會去怎么樣 ， 在那里就在那里吧 。 就是堅持不懈 ，積極去完成 ， 靠自己的力量 。 它肯定背后隱藏著中國人非常喜歡的 ， 或者我們非常熟悉的一種密碼 ， 文化的密碼 。 我很想問的是 ， 為什么他不在年輕力壯的時候做這件事呢 ？(而現在這么老了 ,還要其他人來繼續他自己的事情 ) 師：提供了一點新的視角 。 Ryan： You know, Yu Gong, if you put down characters, I can know something about what the name means. What does his name mean? Yu means foolish, oh really? Gong means an old man. A foolish old man. But is he foolish? That’s a question. Because he did it, succeeded, in the end. 愚公 ， 如果你加入中文 ， 我就可以了解一點他的名字的含義 。 我認為這是很重要的一點 。 Andrew： (the gods are helping him, )but it’s a very physical task, he has. it’s not using the brain power, he is using muscle power. Physical power, yes. And of course, there is no mention of daughters. There are no daughters in the story, no girls, except for the widow who is important, because she has no man. I think that’s a very important point. If this was written in Britain, we would have probably more women in the story. Maybe a heroine, also, there are all heroes. (神靈們幫助著他 )， 這是一項機械的工作 。 他的說法是： “ 子又生孫 ， 孫又生子 。我們來看看對他們采訪的 DV。 師：我們總是在這個圈子里繞來繞 去 。 這涉及到一個公平和自由的問題 。 我請后排的同學 ， 最后幾位同學被人遺忘了 。 師：文章中怎么表達的 ？ 眾： “ 始齔 ” 。 師：那么 ， 我們繼續順著這位同學的思路講下去 。 （ 遞話筒 ） 你還有什么要補充的 ？ 生：愚公是害群之馬 。 師：請坐 ， 說得太好了 。 （ 眾笑 ） 生：但是現在我覺得這個 “ 愚 ” ， 真的有點 “ 笨蛋 ” 的意思了 。 （ 示意幻燈 ） 那么第二種評價呢 ？ 請你來說 。 師：有點狡猾 ， 是吧 ？ 甚至有點陰險 。 （ 眾笑 ） 師：你贏智叟一把 ， 是吧 ？ 我倒是想到三國里面的一個故事 ， 周瑜和黃蓋的故事 ， 后來引申出一個詞語叫作 …… 什么計啊 ？ 生：苦肉計 。 師：請坐 。 太好了 ， 我看到有同學舉手 ， 真高興啊 。 第一 ， 張遠山的思路 ， 假如愚公早就料到帝會 “ 感其誠 ” ；或者呢 ， 他老早就和帝達成了某種協議 ， 或者契約 ，那我們如何來重新評價愚公 ？ 這是一個“ 假如 ” 。 這是某一種意見 。 師：請一位同學來