鄉村醫生培訓-全科醫學知識(文件)

　

【正文】 院培訓。學員在培訓期間應嚴格按照各種操作規程，在老師的指導下進行操作，如有違反規定，將予以口頭警告，若因此引起醫療糾紛者，除負相應責任外，還予退回原單位處理。二、教學師資獎懲管理強化教學意識，建立激勵機制。年內舉辦規范化教學師資培訓班，邀請醫療技術水平高、教學能力強的專家授課，通過理論授課、模擬帶教和臨床技能操作等多種方式，提高規范化培訓師資隊伍的帶教水平和業務能力。教學差錯由全科醫生管理辦公室做出處理，并報醫院醫務科、人事科備案；教學事故由醫生管理辦公室及時組織調查，在一周內報醫院醫務科，由醫務科同有關部門組織調查、鑒定，提出處理意見，報醫院領導批準。（5）教學差錯責任者必須在其科室內作檢查，并在全院內通報批評，扣發當月獎金的50%。三、本管理細則將參照國家、各級主管部門新的管理規定進行修訂，由畢業后教育管理辦公室（科教科）負責解釋。（6）發生教學差錯或教學事故不按規定上報或隱瞞不報，或偽造、銷毀證據，阻擾調查者，一經查出，將追究其本人及所在科室主要負責人的責任，并視情節輕重給予行政紀律處分。（3）發生教學事故的科室，應妥善保管有關原始資料，嚴禁涂改、偽造、隱匿、銷毀。通過組織學員座談會、發放問卷調查表等形式及時了解學員對帶教老師的認可度，凡學員反映教學意識淡薄、責任心差、不作為的教師，醫院將及時采取相應的措施，如誡勉談話、通報批評，甚至取消其帶教資格。此外年內還將組織優秀指導教師評選工作，遴選為優秀指導教師人員晉升、晉級予以優先。1所有受通報批評以上處分者視情節輕重給予經濟處罰；所有受暫停培訓以上處分者均函告原單位；所有受處分情況均寫入培訓鑒定表。學員在培訓期間應注重培養高尚的職業道德、嚴謹的工作作風，如有因診療態度差，受患者投訴，或因工作態度差，與科室醫護人員頂嘴、爭吵，影響較壞者，視情節輕重予以口頭警告至暫停培訓處分。（2）通報批評：學員違反管理制度，影響較壞認識不深刻者，給予通報批評。出科考核不合格者，將延長輪轉、培訓時間。取得成績的同時我們也發現存在的問題：全科醫師輪轉不能達到要求、指導老師的質量和數量不能滿足培訓要求?；A理論培訓以集中授課為主，每月定期召開全科醫師例會，并請醫院外出進修回來的醫、技師授課一次。而醫生的技術水平與其責任心呈正比，沒有責任心的醫生不可能用心觀察病人、處理病人，故其技術水平也不會很高，甚至引發醫療糾紛。以上是我這次學習后對全科醫生的認識，希望經過不斷地學習，自己可以成為一名合格的全科醫生，為居民做好健康“守門人”。這些都需要全科醫生有豐富的生活經驗和卓越的領導才能，更好的融入社區人群中，只有得到所管理的病人的充分信任，才更有利與全科醫生的工作開展，病人才更愿意配合全科醫生的工作。盡管，這種培訓模式在中國實施起來不太容易，但作為一名全科醫生，要時刻注意醫學相關知識，不斷提高完善自己的技能。但是全科醫生和其他醫生存在區別：服務宗旨與責任不同服務內容與方式不同。強調早期發現并處理疾患；強調預防疾病和維持健康。而全科醫生則是負責健康時期、疾病早期乃至經?？圃\療后無法治愈的各種病患的長期照顧，其關注的中心是人。全科醫生(gp)：是執行全科醫療的衛生服務提供者。借用中國的一句古話：“解鈴還須系鈴人。全科醫學崇尚以人、以家庭為單位，正是因為家庭所具備的這些特點，生的健康照顧與管理。那就是以家庭為單位的健康照顧。談到全科醫學，衍生出來的自然是全科醫生。以我對全科醫學淺薄的理解，已經能看到這一學科在這方面的優勢?！叭巳讼碛嗅t療保健！”這不僅是目標，也是這門學科成就大愛的最高境界。要進入家庭，不走進基層又怎能做到呢？更何況全科醫學的宗旨中第一條便強調了以人為本，而這其中的“人”必須靠著全科醫生深入基層才能真正去關心與了解。在一年的學習時間里，老師給我們傳授了社區醫學、全科醫學、社區預防與保健、社區常見健康問題、康復醫學、健康教育與健康促進、社區常見病癥的中醫藥照顧、急癥與急救、物理性診斷、心理障礙與精神衛生等學科，從中了解了社區衛生服務的特點，為了實施六位一體化服務體系的所需要掌握的廣泛的全科醫療知識，尤其是突出社區衛生醫療健康、疾病、保健等特點的醫學知識理論 受益匪淺。篇二：全科醫師培訓個人總結全科醫師培訓個人總結經過一年時間的全科醫生的轉崗培訓班的學習，本人對全科醫學知識有了一定的認知和了解。這些都可以大大改進醫生與患者的溝通。1977年恩格爾()首先提出了生物—心理—社會醫學模式，即人不僅是一個生物體，更重要的是一個具有心理—社會—文化和精神特征的綜合體，因此，以“醫療為中心”的服務模式逐漸被“以病人為中心在培訓中，通過授課老師不斷給我們灌輸“以病人為中心，健康為導向，加強溝通”的社區服務觀念。全科醫師不單要會高超的醫術，還要懂得與患者溝通，進入患者的世界，不能像臨床?？漆t師一樣以被動和以疾病為導向的診療模式開展工作，而是要主動對社區居民開展衛生服務、進行健康教育，更重要的是樹立以預防為導向的診療理念。但通過了近一段時間的理論學習，我對全科醫學有了一個正確的認識。此次培訓的目的是培養全科醫師的全科醫療思維和社區服務理念、管理經營技巧和應變能力，通過對學員進行系統的現代全科專業知識的學習和技能的訓練，提高了全科醫師的管理、服務能力和水平，加強溝通技巧，塑造和諧、向上的全科團隊精神和工作氛圍。急救用藥應選用：D、解磷注射液小兒急性細菌性呼吸道感染首選下列藥品中的：D、頭孢克洛體重6公斤的嬰兒，每天需要牛奶和水的量是：B、8%糖牛奶660ml，水240ml由于葉酸和維生素B12含量少，易引起新生兒巨幼細胞性貧血的是：B、羊奶下列不是孕早期首次檢查內容的是：D、血、尿常規、血型和胸片關于產后訪視，下列錯誤的是：A、應在產婦出院后7日、產后14日和產后42日分別做3次產后