幼兒園中班原創(chuàng)體育游戲：拯救小蜜蜂最終定稿-wenkub

　

【正文】 ，活動前檢查幼兒的鞋子著裝。小結(jié)：表揚(yáng)小袋鼠愛護(hù)朋友，并對幼兒把物品夾在不同的位置的做法給予肯定。（二）基本部分教師扮演袋鼠媽媽：“孩子們，天氣這么熱，咱們買些飲料回家好不好？”啟發(fā)幼兒用下肢夾住飲料瓶行進(jìn)跳。1跳水運(yùn)動員：小朋友站到小椅子上或平衡木上，聽到老師的指令一起向下跳，模仿游泳動作，中途做休息裝，后游戲從新開始。大小青蛙跳荷葉：準(zhǔn)備：圈30個，家長和幼兒分別在兩端站立，游戲開始，兩人同時相對向中間跳圈前進(jìn)，相遇后家長背起幼兒沿著家長來時路線跑回，先跑回者為勝，跳圈時不能碰圈。送貨：玩法：每隊(duì)第一個小朋友把貨物運(yùn)過大墊子，再把貨物夾在兩腿之間往前跳，繞過本隊(duì)的貨物后從兩邊返回，拍第二個小朋友的手，站到隊(duì)伍的后面，第二個小朋友在進(jìn)行送貨。猜猜身后誰在鬧？ 游戲規(guī)則：大家手拉手圍成一圈兒，籠中鳥用兩手捂住自己的雙眼蹲在正中央。4．如沒有人動，教師可說“太陽出來了，冰九化掉了”，幼兒可以自由地動了。” 2．念到最后一個字時，每個幼兒都必須停住不動，并盡量擺出各種不同的身體造型，就像真的被冰“凍”住了一樣。” 3． 當(dāng)念到“站”字時，幼兒馬上停止旋轉(zhuǎn)。但是，本次活動的另外一個目標(biāo)鍛煉幼兒鉆的能力達(dá)成不是很好，活動中雖然涉及到正面鉆，側(cè)身鉆等環(huán)節(jié)，但是給予幼兒的時間太少，每個幼兒只有一次“闖關(guān)”機(jī)會，匆匆忙忙，幼兒對“鉆”的動作要領(lǐng)掌握不清楚。希望通過本次活動來提高幼兒參與體育活動興趣，提高幼兒“鉆”的能力。在以后這樣的活動，應(yīng)先開展活動來單獨(dú)訓(xùn)練幼兒“鉆”的能力，等幼兒掌握“鉆”的要領(lǐng)，“鉆”的能力基本上提高后再來開展類似的游戲活動，這樣活動效果會更好。首先活動利用現(xiàn)有的資源開展戶外體育活動的目標(biāo)達(dá)到了，我們利用了幼兒園有限的資源開展了豐富的體育活動。活動反思：本次活動設(shè)計(jì)意圖以鍛煉幼兒的“鉆”的能力為重點(diǎn)，包括蜷身正面的鉆和側(cè)身鉆。三、闖關(guān)拯救小蜜蜂教師講清闖關(guān)規(guī)則老師：“咦，這里還有一個路標(biāo)，路標(biāo)上寫著：要想到達(dá)小蜜蜂家必須按如下方法通過此關(guān)卡 …… ”老師講如何通關(guān)，重點(diǎn)講鉆的動作要領(lǐng)。老師：“趕快坐上我們的大巴一起去小蜜蜂家吧！”二、走迷宮（事先在場地上用粉筆畫好兩條迷宮路線圖）老師：“糟了，我忘了問小蜜蜂她家的地址了！咦，這里有個路標(biāo)，原來小蜜蜂家是朝這個方向走 , 但要想去小蜜蜂家必須先通過前面的迷宮。活動目標(biāo)：，培養(yǎng)幼兒參與體育活動興趣。本次討論就希望各位老師積極思考，集思廣益，搜羅出可以替代專業(yè)體育器材的用來鍛煉“走、跑、跳、鉆、爬、攀”的現(xiàn)有的或利廢利舊的材料，以方便日后各班體育活動的開展。第一篇：幼兒園中班原創(chuàng)體育游戲：拯救小蜜蜂拯救小蜜蜂教師：張?zhí)m活動設(shè)計(jì)意圖 ：本次活動根據(jù)我園存在的開展戶外體育活動難體育活動器材不足的情況而設(shè)計(jì)，提出的問題是：如何利用我園有限的資源開展好戶外體育游戲活動。本次活動以以“拯救小蜜蜂”的游戲情境為主線，將幼兒參與活動的興趣放在首要位置。“鉆”的能力為重點(diǎn)，包括蜷身正面的鉆和側(cè)身鉆。”、“我們快一點(diǎn)想辦法走出迷宮，小蜜蜂等不到我們一定會很著急！”“哦！我來看看怎么走這個迷宮。請一名幼兒示范闖關(guān)方法電話響了，老師接電話后著急的說：“不好了！小蜜蜂家著火了，你們在這里等等我，我去救她們”老師請一名幼兒示范拯救小蜜蜂，同時講過關(guān)要求。以“拯救小蜜蜂”的游戲情境為主線，將幼兒參與活動的興趣放在首要位置。另外，活動中幼兒對這樣的游戲情境非常感興趣，參與的積極性高，尤其是“走迷宮”和“闖關(guān)”的這兩個環(huán)節(jié)，都是小朋友非常感興趣的。本次活動設(shè)計(jì)意圖以鍛煉幼兒的“鉆”的能力為重點(diǎn)，包括蜷身正面的鉆和側(cè)身鉆。首先活動利用現(xiàn)有的資源開展戶外體育活動的目標(biāo)達(dá)到了，我們利用了幼兒園有限的資源開展了豐富的體育活動。在以后這樣的活動，應(yīng)先開展活動來單獨(dú)訓(xùn)練幼兒“鉆”的能力，等幼兒掌握“鉆”的要領(lǐng)，“鉆”的能力基本上提高后再來開展類似的游戲活動，這樣活動效果會更好。4． 每回最多轉(zhuǎn)3圈，以防幼兒頭暈跌倒。3．如有幼兒動了，則要受懲罰。5．游戲可反復(fù)進(jìn)行。大家一邊圍著籠中鳥轉(zhuǎn)，一邊唱歌謠，唱道“一起逃”的時候，大家一起蹲下來。哪隊(duì)最后一個小朋友先把貨物送回來，哪隊(duì)是勝利者。過獨(dú)木橋：準(zhǔn)備：40塊磚排成兩條5米長的平行線，2人一組，男女共6組，哨聲響后各走有磚鋪成的獨(dú)木橋，腳一直踩磚到5米處在返回，先到者為勝。1老鷹捉小雞1丟手絹1老狼老狼幾點(diǎn)了1小沙包真好玩1網(wǎng)小魚1夾物跳1袋鼠媽媽跳跳第三篇：幼兒園中班體育游戲幼兒園中班體育游戲夾物跳 目標(biāo)：嘗試把物品夾在下肢不同位置練習(xí)行進(jìn)跳，體驗(yàn)下肢不同力量的運(yùn)體會游戲的快樂。用角色口吻提醒幼兒夾穩(wěn)。（三）、結(jié)束部分和老師一起邊念兒歌邊做放松動作：“大面團(tuán)，小面團(tuán)。過程：①幼兒隨《運(yùn)動員進(jìn)行曲》音樂進(jìn)入場地；②做象走、鹿跑、兔跳等準(zhǔn)備活動；③聽音樂做律動，自由表現(xiàn)運(yùn)動員上場前熱身的情景。準(zhǔn)備：報紙若干張。玩法：將報紙展開挖兩個洞，分別套在兩人的脖子上，將兩人連在一起，然后，兩人按指定路線走、跑、走平衡木等。根據(jù)幼兒回答做必要的小結(jié)，強(qiáng)調(diào)協(xié)作。準(zhǔn)備：木制斜坡4條。指導(dǎo)重點(diǎn)：A． 小鴨捉魚回來時必須從小路的兩邊跑回來，并把小魚放在篩子里。重點(diǎn)：及時糾正幼兒走斜坡時的動作。D． 垃圾拾完，繼續(xù)“捉小魚”的游戲，幼兒游戲23次，把小魚捉完為止。2：探索出多種玩瓶方法以及培養(yǎng)幼兒的合作精神。利用老師提供的輔助物再次探索玩瓶子的方法。你走、我走、大家走（中班）目標(biāo)：激發(fā)幼兒樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。讓我們坐下來休息一下。你們真聰明，能想出這么多走的方法，我也帶來了一些走的方法，我們一起欣賞！多媒體展示多種走法，豐富幼兒感性經(jīng)驗(yàn)?zāi)阕钕矚g那種走法，我準(zhǔn)備了音樂，咱們用花帶裝扮一下，走給老師們看。教師為幼兒提供各種輔助材料，鼓勵幼兒合作行走你們覺得走地怎么樣？那我們就來擂臺賽吧！選相同材料的小朋友為一組進(jìn)行比試。現(xiàn)在讓我們好朋友互相放松一下吧！揉揉肩、輕輕捶捶背、敲敲腿、活動活動腳腕，舒服了嗎？你們聽，走來一群小動物，讓我們和它們一起走吧！結(jié)束活動播放《小動物走路》音樂，帶領(lǐng)幼兒邊模仿小動物走路邊走出活動室。活動與指導(dǎo)：1．請幼兒自選伙伴，兩人一組。3．幼兒游戲。準(zhǔn)備：設(shè)置一定的距離，在終點(diǎn)放置皮球作為“豆子”。靈活的小猴目標(biāo)：發(fā)展立定跳遠(yuǎn)能力和靈敏素質(zhì)；培養(yǎng)競爭精神和遵守規(guī)則的習(xí)慣。被追到的“小猴”自動走進(jìn)場邊的小“籠”子里。矮人走目的：①練習(xí)在椅子上蹲著走，發(fā)展平衡能力；②提高投準(zhǔn)能力。打靶目的： 練習(xí)定點(diǎn)投擲，發(fā)展投準(zhǔn)能力。建議：靶子的高度及投擲距離可以根據(jù)幼兒的能力確定。最后，哪組剩下的人多，哪組獲勝。1向手挑戰(zhàn)目標(biāo)：能根據(jù)要求活動手指和手臂；提高肢體動作能力的創(chuàng)造能力。”教師手指其他人體部位，提出類似問題。如拇指繞圈動作，捻指動作，彈指動作，彈琴動作，用食指和中指做剪刀狀，等等。如：你能讓手臂像波浪一樣運(yùn)動嗎?做做手指操。準(zhǔn)備：小河、山洞 過程：一、激發(fā)興趣，活動身體師：你們知道神州七號嗎？神州七號發(fā)射成功是我們中國人的驕傲，神州七號發(fā)射最辛苦的是宇航員叔叔，我們一起夸夸宇航員叔叔：宇航員叔叔本領(lǐng)大，宇航員叔叔了不起。你們看，這里有一排小溝，你們?nèi)ピ囋嚕闶怯檬裁捶椒ㄌ模康遣荒芘龅叫稀＝處熤攸c(diǎn)觀察助跑跨跳的正確性，鼓勵個別幼兒大膽嘗試。第二個小宇航員接上，先完成的一組為勝。喜愛參加體育游戲活動，感受與伙伴游戲的快樂。3．教師請幼兒分別回到自己的家中蹲下準(zhǔn)備，聽到指令后從家里鉆出來，到草地中間跟隨錄音做游戲。7．游戲結(jié)束時，教師帶幼兒作簡單模仿動作，輕輕放松整理。學(xué)具：幼兒人手一個頭飾、塑料圈。師：那現(xiàn)在我們一起來鍛煉吧。（2）幼兒想出多種玩圈的方法，并親自嘗試，教師個別指導(dǎo)。B．跳圈：在圈里跳進(jìn)跳出。F．踏圈走：把圈豎起，兩腳依次踏著圈的邊緣，側(cè)向移動雙腳，使圈向前滾動。師：那我們來跳跳看，但是要和其他寶寶跳的不一樣。（幼兒自由結(jié)伴玩圈）（2）教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看，提供幼兒合作玩的方法。師：你們看那是什么？幼：蘿卜。1勇敢的兔子 目的：，發(fā)展肢體動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。（1）集體活動 老師介紹運(yùn)動方法：“小兔”手持“青菜”穿過“樹林”種“青菜”，往返數(shù)次，直至“種完”。（3）集體活動：游戲《勇敢的兔子》老師介紹玩法：“狐貍”出現(xiàn)追趕“小兔”，“小兔”四散躲至“樹林”后面，拾起“石塊”投向“狐貍”，“狐貍”逃竄。幼兒盥洗并自由飲水。軟球、畫有怪獸的橫幅。引導(dǎo)語：“每只小猴拿一個盒子，找一個空的地方玩。” 嘗試在不同高度、寬度的紙盒上跨跳。可是現(xiàn)在沒有溝也沒有河，怎么辦？”（用盒子搭）幼兒分組游戲放松活動：共同整理場地，回家。活動準(zhǔn)備人手一個紅蘿卜，沙盤四個。小兔找朋友結(jié)伴游戲：推小車，拉大鋸，搖小船，翻餅等。幼兒分組練習(xí)3“4遍。游戲2“3遍。音樂響起，幼兒聽音樂自由跳舞，跳兩遍后教師帶幼兒走進(jìn)教室。2．示范與練習(xí)先讓幼兒自告奮勇，嘗試不同的跳躍方法，向大家表演。3．跨越小河比賽將幼兒分成兩組，先自由練習(xí)，然后兩組比賽。小猴爬 目標(biāo)：通過各種形式爬的練習(xí)，讓幼兒學(xué)習(xí)爬時四肢的正確用力方法。準(zhǔn)備活動，幼兒隨著兒歌內(nèi)容，模仿小猴做動作，使身體充分活動開。B、老師依據(jù) 幼兒試爬情況，講解示范匍匐爬的要領(lǐng)，指導(dǎo)手腳的用力方法。將軟墊、梯子、輪胎組合起來玩游戲，在音樂伴奏下，老師和幼兒玩”小猴摘果子“游戲。結(jié)束活動，幼兒離場。準(zhǔn)備： 軟墊兩張、玩具沖鋒機(jī)3支、沙包（與幼兒人數(shù)相等）、小紅旗三面、粉筆、板凳六張。練習(xí)投彈，分二步。“指揮員發(fā)令：”出發(fā)！“三名娃娃兵向前快跑登上1號陣地（椅子）作開機(jī)關(guān)槍，嘴里發(fā)出：”噠、噠噠“的聲音。2踢紙球目標(biāo)鍛煉幼兒的握力、手腿腳動作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性及肌肉的力量與關(guān)節(jié)的柔韌性。踢球練習(xí)幼兒自由結(jié)伴，相互踢紙球。幼兒（尤其是大班幼兒）踢球熟練后，可開展踢足球比賽。坐在椅子上，將沙包從第一個幼兒頭上向后傳，最后拿到沙包的幼兒迅速跑到排頭，其他幼兒依次向后移。將沙包放在背上在墊子上學(xué)烏龜爬。二、學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲的動作。個別指導(dǎo)。注意游戲的規(guī)則。自制小坐墊若干個。②“衛(wèi)星”和“地球”相對而站，手拉手轉(zhuǎn)圈。老師可作兩圓的圓心。3．此活動可以和認(rèn)識地球的教育活動配合進(jìn)行。三、培養(yǎng)幼兒學(xué)會為別人取得勝利而高興的良好心理品質(zhì)。二、基本部份 1． 介紹游戲名稱。這時窩里原有的兔要馬上向外逃跑，大灰狼繼續(xù)追，如果被大灰狼捕到的兔，兩人就另換角色。三、結(jié)束部份 復(fù)習(xí)游戲“螺旋走”。聽到語言提示后，幼兒快速站立，再次換位。請幼兒用眼看，耳朵聽，腦袋想，有效地區(qū)分各種干擾信號，例如口令擊掌1至2次，伸出兩個手指等，但有效信號仍是伸三個手指或擊掌三次。2）僅剩一個平衡凳時，要求全體幼兒開動腦筋開始不提示，讓全體幼兒嘗試適度提示，以站立姿勢來嘗試提示幼兒應(yīng)多想到同伴，采取緊貼和側(cè)站的方式，增加空間，完成任務(wù)。三、活動準(zhǔn)備：孩子對走、跑、跳的不同形式有了嘗試和探索。要求：利用身體的移動，到達(dá)終點(diǎn)。和幼兒一起來積極嘗試有創(chuàng)意、有難度的動作。具有勇敢精神，能積極完成任務(wù)。幼兒練習(xí)，教師鼓勵個別膽小及姿勢錯誤的幼兒“再跳一次”。2貓捉老鼠 目標(biāo)：通過游戲，提高幼兒跑和鉆的能力。聽《黑貓警長》的音樂從教室開“摩托車”到活動場地，四散站立。聽到游戲開始的信號后，老鼠要鉆出洞到外面偷東西，不能一直躲在鼠洞口。游戲一遍結(jié)束后，教師肯定成績，進(jìn)行鼓勵，并請23名幼兒再次示范，提高跑和鉆的動作的質(zhì)量。每次游戲結(jié)束，教師都進(jìn)行簡單的小結(jié)，鼓勵姿勢正確、鉆得迅速、跑得靈活的幼兒。活動準(zhǔn)備： 幼兒打扮成小老鼠，纖維袋20個，不同高低的隧道兩條，音樂磁帶。 ：① 請個別幼兒表演剛才過隧道的不同方法。： 你在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)了什么問題？怎樣蹲才能更快的通過隧道？，講解動作要領(lǐng)，進(jìn)行動作示范。（三）游戲：運(yùn)糧食：小老鼠這么棒，媽媽尋找到了一些糧食，可媽媽老了，有點(diǎn)搬不動，請你們幫媽媽去運(yùn)糧食，好嗎？：小老鼠經(jīng)過這條高一些的隧道，走過獨(dú)木橋，運(yùn)一包糧食，再從矮一些的隧道回來。活動流程：做準(zhǔn)備運(yùn)動，活動身體師：小朋友們，等下我們就要進(jìn)行一個比賽，現(xiàn)在大家跟著我活動一下身體，等下才能表現(xiàn)的更好。四組同時進(jìn)行，老師要提游戲規(guī)則了。老師要要求你們，不能大喊大叫，要保護(hù)嗓子。變換游戲規(guī)則，立定跳改為側(cè)跳。（做一些舒展的運(yùn)動）等下就要回教室，大家記得下樓梯要注意安全，不準(zhǔn)推來推去的。（2）引入主題：教師告訴幼兒，小青蛙本領(lǐng)大，最會捉蟲子，今天老師就要當(dāng)青蛙媽媽，請小朋友當(dāng)小青蛙一起來捉蟲子。最后比比看誰捉的蟲子多。2．在追逐躲閃游戲中，讓幼兒體會身體運(yùn)動帶來的樂趣。過程：扮演角色活動身體—提供材料自由探索—難點(diǎn)練習(xí)重點(diǎn)指導(dǎo)—游戲結(jié)束放松身體扮演角色，活動身體（1）教師啟發(fā)：“我們來做－個小熊玩泡泡的游戲，小朋友都來做小熊，每只小熊拿一個塑料袋，往里面吹氣，吹成一個大泡泡，把口袋打個結(jié)系緊就成功了。”（2）全體幼兒探索各種玩泡泡的方法。（2）全體幼兒把泡泡用夾子夾在身體背后，手持紙棍，相隔一定距離站好，聽老師的鼓聲節(jié)奏慢跑或快跑。（2）全體幼兒聽“熊跳舞”音樂，做放松動作回教室。大灰狼頭飾一個。二、游戲：“小豬運(yùn)西瓜”1．外婆家到了。三、游戲：“切西瓜”西瓜運(yùn)完了，讓我們一起來切個大西瓜嘗一嘗吧！“切西瓜”游戲：幼兒拉手成圓圈（西瓜），請一名幼兒邊走邊念：“切、切，切西瓜，綠的皮，紅的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四處淌。2． 有自我保護(hù)意識，不做危險動作，有初步的健康知識。2． 準(zhǔn)備活動（韻律操）3． 請幼