幼兒園中班原創體育游戲：拯救小蜜蜂最終定稿(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 子設置出一條條小河，小河可排列成圓形、曲線等。2．示范與練習先讓幼兒自告奮勇，嘗試不同的跳躍方法，向大家表演。教師給予指導，并重點示范和講解立定跳遠和助跑跨跳的動作要領（如，以前腳掌落地。）然后，讓幼兒自由練習這兩種方法。練習一定時間后，讓幼兒排成一隊，逐個跨越小河。3．跨越小河比賽將幼兒分成兩組，先自由練習，然后兩組比賽。要求：立定跳和助跑跳相結合。建議1．教師要控制好幼兒的活動量；場地要安全；小河的寬度要適合幼兒的跳躍能力?；顒咏Y束，讓幼兒收拾場地，培養幼兒善始善終的良好習慣。小猴爬 目標：通過各種形式爬的練習，讓幼兒學習爬時四肢的正確用力方法。發展幼兒四肢和軀干肌肉力量，增強動作的靈活性。鼓勵幼兒大膽、勇敢地參加運動，培養他們不畏困難、堅強的心理品質。準備： 軟墊、地板膠、梯子、輪胎、錄音帶、拱形圈、繩子、水果圖片 過程：（一）、開始部分進入場地，四散站開。準備活動，幼兒隨著兒歌內容，模仿小猴做動作，使身體充分活動開。（二）、基本部分提供軟墊，讓幼兒自由表演自己會的爬行動作，老師引導幼兒進行手膝著地、手腳著地爬。提供離地高度不等的繩子障礙。A、老師引導幼兒必須身體貼在墊上，才能在繩子底下爬過，并讓幼兒試爬。B、老師依據 幼兒試爬情況，講解示范匍匐爬的要領，指導手腳的用力方法。提供梯子、輪胎，引導幼兒在立體面上玩爬的游戲。A、引導幼兒利用梯子、輪胎練習爬的動作（包括梯上、梯下）。B、啟發幼兒創造性地玩梯。將軟墊、梯子、輪胎組合起來玩游戲，在音樂伴奏下，老師和幼兒玩”小猴摘果子“游戲。（三）、結束部分。放輕音樂，老師和幼兒一起做放松動作。聽音樂并分享所學本領和游戲中的快樂，注意加強心理品質方面的教育。結束活動，幼兒離場。2娃娃兵 目標1． 練習肩上揮臂投物，讓幼兒正確掌握肩投的動作要領，發揮幼兒全身協調用力的能力。2． 通過跑、爬、投的練習，達到全身鍛煉的目的。3． 以娃娃兵的形象，培養幼兒堅強勇敢的個性品質。準備： 軟墊兩張、玩具沖鋒機3支、沙包（與幼兒人數相等）、小紅旗三面、粉筆、板凳六張。過程： 1． 準備部分：（1）三列縱隊齊步走入場地，并齊聲說：”鍛煉身體、增強體質、快快長大、保衛祖國、一、二、三、四?！埃?）引導幼兒進入活動角色，并讓小朋友扮娃娃兵，表演四節武術操。2． 基本部分：A． 娃娃兵練本領，準備保衛祖國，打敵人。練習投彈，分二步。第一步：讓幼兒自己想方法怎樣才能把炸彈投得遠些。第二步：教師示范兩種投法（正確的與不正確的），然后讓幼兒仔細觀察正確的投法并講解，再進行練習。B． 體育游戲”攻占陣地“，具體玩法： 游戲開始，指揮員（教師）發出信號：”敵人來了，娃娃兵準備！“聽到口令后，一號娃娃兵跑至起跑線齊聲說：”一號娃娃兵到?！爸笓]員發令：”出發！“三名娃娃兵向前快跑登上1號陣地（椅子）作開機關槍，嘴里發出：”噠、噠噠“的聲音。接著跑下1號陣地爬過墊子作投彈狀，嘴里發出”轟轟“的聲音，然后向前走幾步蹲下表示負傷（返回隊尾尾排隊）。接著依次進行，最后一組娃娃兵到2號陣地后舉起小紅旗高喊：”我們娃娃兵勝利啦“，其他娃娃兵見紅旗舉起，也一起高呼：”我們勝利啦！ 3． 結束部分。讓幼兒唱著一首他們熟悉的歌退出場地。2踢紙球目標鍛煉幼兒的握力、手腿腳動作的準確性、協調性及肌肉的力量與關節的柔韌性。發展幼兒單腳站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力。準備 若干張廢舊報紙、幾個弓形門、一些細繩。過程制造紙球 幼兒自己動手，把廢舊報紙搓成一個個紙球，然后用細繩捆綁一下。踢球練習幼兒自由結伴，相互踢紙球。踢球入門 幼兒分成幾組，分別開展踢球入門（弓形門）游戲?？凑l踢進門的次數最多。左右腳都可練習。幼兒（尤其是大班幼兒）踢球熟練后，可開展踢足球比賽。2雙腳夾包跳 目標：，發展幼兒雙腳向上跳的能力和動作速度。準備：沙包、椅子、積木、墊子等 過程：一、玩沙包，能用沙包進行各種的玩法，練習近平衡、爬、傳、走、投等動作。第一組：傳沙包。坐在椅子上，將沙包從第一個幼兒頭上向后傳，最后拿到沙包的幼兒迅速跑到排頭，其他幼兒依次向后移。第二組：過小橋。雙手平托沙包走平衡木。第三組：烏龜運糧。將沙包放在背上在墊子上學烏龜爬。第四組：小蛇游。頭頂沙包繞障礙走S形。第五組：打沙包，用沙包練習投擲。二、學習雙腳夾包跳起前擲的動作。，教師小結動作要領。，共同評價，討論。，個別指導。，共同解決出現的問題及解決方法，強化動作要領。三、小組接力競爭游戲：運果子。，教師示范怎樣運果子。，注意游戲的規則。四、結束，做放松活動。2星繞著地球轉目標： 讓幼兒用自己身體運動的辦法，來體會地球和衛星運行的特點，發展幼兒動作的表現力和與同伴合作的能力。準備：教師簡單了解人造地球衛星旋轉的情況。自制小坐墊若干個。過程 ：1．讓幼兒初步了解人造地球衛星運行的特點，然后與幼兒一起討論：怎樣用身體的動作來表現衛星與地球的運行？ 2．在討論的基礎上，幼兒兩人一組，一人扮作“地球”，一人扮作“衛星”，進行身體運動的探索與實踐。教師進行個別指導與幫助。可參考的活動方式有： ①“地球”端坐不動，“衛星”圍繞著“地球”走、跑、跳、轉圈爬等。②“衛星”和“地球”相對而站，手拉手轉圈。注意：身體要稍向后傾斜，手臂拉緊，可以沿不同的方向旋轉。③“衛星”雙手抬著“地球”的雙腳，“地球”兩手撐地，一起慢慢地轉圈。3．幼兒分成兩組，一組手拉手圍成一個小圓，另一組在小圓外圍成一個大圓，聽到老師的指令后，兩圓（兩組幼兒）向相反方向運動（走）。老師可作兩圓的圓心。還可以自編兒歌，如：“走走走，轉轉轉，衛星繞著地球轉”。建議 1．“地球”最好坐在坐墊上旋轉，以免弄臟磨破褲子。2．幼兒牽手旋轉，不能用力過猛，牽拉過快，以免拉傷關節或肌肉。3．此活動可以和認識地球的教育活動配合進行。，此活動可以在室內較干凈的地板上進行。2沒有窩的小兔 目標一、培養幼兒快跑、鉆、敏捷的反應能力。二、提高幼兒三人合作進行游戲的能力。三、培養幼兒學會為別人取得勝利而高興的良好心理品質。準備：兔頭飾若干，大灰狼頭飾一個，磁帶。過程：一、開始部份小兔子（幼兒）分散站在場地中間，在兔媽媽（教師）的帶領下做自編的小兔操節。隊列練習：四隊走——兩隊走——大圓走——左右分隊走——一隊一隊走。二、基本部份 1． 介紹游戲名稱。2． 游戲玩法：選出兩名幼兒分別當沒有窩的小兔和大灰狼，其余的人按三人分成幾組，兩人圍成圈，一人當窩中的兔，每組相距3—6步，游戲開始，教師與幼兒齊念“小朋友來游戲，我們來幫兔找窩，一、二、三?！焙耙粫r，兔即刻逃跑，喊三時大灰狼開始追捕。這只兔為了自救，可以向任何一個窩里跑。這時窩里原有的兔要馬上向外逃跑，大灰狼繼續追，如果被大灰狼捕到的兔，兩人就另換角色。3． 幼兒進行游戲。4． 教師小結游戲情況，并表揚找到窩的兔子取得勝利，全體幼兒祝賀他們。5． 幼兒再次游戲。三、結束部份 復習游戲“螺旋走”。2搶位、過障礙 目標：通過多種平衡凳游戲，發展幼兒的靈敏、力量和速度，同時提高他們的分析判斷力、思考力和創想能力。準備：平衡凳10個 過程：一、幼兒坐成一行，面對教師，玩《搶位》游戲。當聽到哨聲后，幼兒快速起立，換坐至相距4米遠的另一排長凳上。聽到語言提示后，幼兒快速站立，再次換位。聽到擊掌聲時，換位。區分有效和無效口令，拍掌三次為有效移動信號。用眼睛來區分，三個手指為有效移動信號。請幼兒用眼看，耳朵聽，腦袋想，有效地區分各種干擾信號，例如口令擊掌1至2次，伸出兩個手指等，但有效信號仍是伸三個手指或擊掌三次。綜合運用各種信號，但只有跺腳才是移動信號。二、幼兒仍保持原對形,繼續玩平衡凳游戲將平衡凳的數量適當減少，促使幼兒們相互照顧，以便全體都坐在平衡凳上。1）每次換位后，均減少一個平衡凳，鼓勵幼兒想到他人，能在僅剩的凳面上坐下來。2）僅剩一個平衡凳時，要求全體幼兒開動腦筋開始不提示，讓全體幼兒嘗試適度提示，以站立姿勢來嘗試提示幼兒應多想到同伴，采取緊貼和側站的方式，增加空間，完成任務。三、幼兒休息，教師將平衡凳排列成相距半米至一米的縱向障礙幼兒以行走的姿勢跨越障礙幼兒以小跑的姿勢跨越障礙幼兒以快跑的姿勢跨越障礙將幼兒分成若干組采取自己較喜愛的動作過障礙四、幼兒繞場慢跑放松后回班。2我們的身體會移動 目標：發展幼兒走、跑、條、跳、爬、滾等能力，提高機體的協調性、平衡性。敢于運用自己身體各個部位來探索不同的動作，從中體驗運動的快樂。三、活動準備：孩子對走、跑、跳的不同形式有了嘗試和探索。四、活動過程：準備活動：幼兒繞場進行走、跑、跳的多種練習。走（慢走、快走、高個子走……）跑（高抬腿跑、踢屁股跑……）跳（雙腳跳、單腳跳、轉圈跳……）我的身體會移動。1）幼兒自由探索、嘗試用不同方法來移動身體。要求：利用身體的移動，到達終點。但不能使用走、跑、跳三種動作。2）挑戰個別幼兒進行動作的挑戰，其余幼兒當裁判，判定該幼兒挑戰成功或失敗。鼓勵幼兒積極挑戰，利用身體的所有可利用的部位（肩膀、腰、臂、膝蓋等）來嘗試移動。和幼兒一起來積極嘗試有創意、有難度的動作。放松運動游戲“雪人要化了”。勇敢的奧特曼目標：練習助跑跨跳過45厘米的平行線。鞏固鉆平衡等身體基本技能。具有勇敢精神，能積極完成任務。準備：奧特曼貼紙；怪獸圖片若干；平衡木；山洞；粉筆；紅旗；吸管 過程：教師手持紅旗做指揮官，幼兒扮奧特曼。奧特曼聽指揮官口令進行隊列練習；操節練習。練習助跑跨跳我們只有認真練好各種本領才能保護人類，打敗怪獸，今天我們來練習跨小溝。幼兒練習，教師鼓勵個別膽小及姿勢錯誤的幼兒“再跳一次”。游戲“打怪獸”在附近的草叢里發現一批怪獸，需要我們去打敗。玩法：幼兒跑、走平衡木、鉆山洞到達目的地，將吸管戳在怪獸身上。結束意志品質鼓勵：表揚勇敢的奧特曼增強幼兒自信心。2貓捉老鼠 目標：通過游戲，提高幼兒跑和鉆的能力。培養幼兒協同一致的情感，發展靈活性。準備： 貓頭飾每人一只，老鼠頭飾1012只，錄音機和磁帶，設三處鼠洞。過程：部分幼兒戴上貓頭飾。聽《黑貓警長》的音樂從教室開“摩托車”到活動場地，四散站立。聽音樂做上肢運動(貓理胡子)；手腕和腳腕活動(磨爪子)；下蹲后跳起活動(捕鼠)。做兩個模仿動作：大象走和小兔跳。教師講解示范“貓捉老鼠”游戲的玩法：老鼠鉆在洞里，貓在洞外的家里。聽到游戲開始的信號后，老鼠要鉆出洞到外面偷東西，不能一直躲在鼠洞口。被捉到的老鼠立即站在邊上。部分幼兒(10人左右)戴上老鼠頭飾，然后游戲開始，同時播放《黑貓警長》音樂。教師巡回觀察、指導，隨時提醒幼兒注意安全。游戲一遍結束后，教師肯定成績，進行鼓勵，并請23名幼兒再次示范，提高跑和鉆的動作的質量。同時，指出游戲中應改進的事項。調換角色，由原扮貓的扮老鼠，進行第二遍游戲，教師巡回指導。游戲進行34遍。每次游戲結束，教師都進行簡單的小結，鼓勵姿勢正確、鉆得迅速、跑得靈活的幼兒。游戲結束，教師進行講評：小貓的本領練得真好，天快亮了，我們捉了一個晚上的老鼠，現在要回家休息了。讓我們把精神養得好好的，下次捉更多的老鼠。2機靈鼠小弟 目標：學習彎腰半蹲走；鍛煉運動的持久性；培養初步的規則意識。活動準備： 幼兒打扮成小老鼠，纖維袋20個，不同高低的隧道兩條，音樂磁帶?；顒又攸c： 學習彎腰半蹲走 活動難點： 能加快速度通過不同高度的隧道 過程：（一）幼兒隨音樂入場，做熱身運動。教師帶領幼兒邊念兒歌邊動作入場，共同游戲“機靈鼠小弟”。（二）練習彎腰半蹲走，自由發揮過隧道的不同方式 師：今天鼠媽媽要帶孩子們去外面運糧食，看，這是我們要經過的一條隧道，孩子們想想，你有什么好辦法可以經過這條隧道，大家都來試試看。 ：① 請個別幼兒表演剛才過隧道的不同方法。② 教師根據幼兒的表演引出彎腰半蹲走。師：剛才孩子們都想出了很好的辦法，可是我們小老鼠在運糧食時很容易被小貓抓住，我們要想出一個能很快通過隧道的方法?！皬澭攵鬃摺?。： 你在練習中發現了什么問題？怎樣蹲才能更快的通過隧道？，講解動作要領，進行動作示范。（示范可由幼兒也可由老師），要求慢速通過高隧道。，引出另外一條稍底的隧道，幼兒嘗試練習。，請幼兒加快速度通過不同高度的兩條隧道。（三）游戲：運糧食：小老鼠這么棒，媽媽尋找到了一些糧食，可媽媽老了，有點搬不動，請你們幫媽媽去運糧食，好嗎？：小老鼠經過這條高一些的隧道，走過獨木橋，運一包糧食，再從矮一些的隧道回來。（四）游戲結束 ，同時放松身體。跳圈比賽 目的鞏固立定跳和側跳動作，發展踝關節的靈活性。幼兒在活動中體驗游戲的快樂，培養幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格，培養團隊精神。活動流程：做準備運動，活動身體師：小朋友們，等下我們就要進行一個比賽，現在大家跟著我活動一下身體，等下才能表現的更好。（帶領幼兒抖抖手腳，練習立定跳，在原地跳躍）介紹游戲規則師：老師要介紹游戲規則了，小朋友要認真聽。我們今天游戲的名字叫跳圈比賽。一聽名字大家就知道了，我們今天比賽跳圈。四組同時進行，老師要提游戲規則了。跳圈要雙腳同時落地。（教師示范）大家聽老師的口令，第一個小朋友跳過去后就跑回來，第二個小朋友就接上去。老師要看那組的小朋友最厲害，最后一個小朋友到了終點就把手舉起來。老師要要求你們，不能大喊大叫，要保護嗓子。而且不要推來推去，注意安全，學會保護自己。游戲過程讓幼兒比賽一次，老師進行觀察，對能力較差的幼兒進行幫助1 老師對幼兒的比賽進行評價。師：有些小朋友沒有遵守老師的游戲規則，比如****，我們再來一