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一株紫丁香優秀教學設計-全文預覽

2025-10-22 19:37 上一頁面

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【正文】嗎？” 通過這一提問，特別是被提到的同學，一定會深有感觸。如：教學第五小節時，我讓學生看圖想象說話：夜深了，連星星都困得眨眼，老師還在怎樣的工作？想一想，應該用怎樣的語氣勸老師休息？又如：同學們讀到“讓花香飄進你的夢里，那夢呀準時又香又甜。如：讀第一小節時，我引導學生邊讀邊想象： “我們”到小院栽紫丁香的時候是怎么做的？讀出小朋友“踮起腳尖”的情態，感受他們悄悄地向老師表達自己的心意的。讓學生真情演繹，把自己融入到了文中的角色里，體會到了孩子們不忍心打擾老師，要給老師一個驚喜這樣一份純樸純真的情感。同學們，如果你就是這株紫丁香，此時，你會對老師說些什么？為老師做些什么呢？一石激起千層浪，學生們爭相發言：“老師，很晚了，您睡覺吧！”“老師，您快歇一歇，明天再批吧！”“老師，你早點休息，明天還要為我們上課呢！”“老師，您辛苦了”“老師，我為你唱首歌吧。為了讓學生能很容易理解詩的意境，在課堂活動中，我盡量采用多種教學方法，激發了學生學習的欲望，并且讓學生聯系生活實際，感悟詩的意境。五、自主作業，．舉辦詩歌朗誦會，以個人或小組為單位進行比賽。）（課件出示第五小節）讀悟第五小節教師口述：夜深了，連星星都困的眨眼，可老師還在干什么呢？（學生回答）我們應該對老師說些什么呢?(學生自由回答)該用什么語氣勸老師休息呢？（指名讀）讓我們帶著對老師深深的愛，一起來勸她休息吧！那夢啊！準是又香又甜。（課件出示第三小節）（2）、（板書：消除疲倦），“綠葉兒”指誰？老師一天都做那些工作？假如你是一片綠葉，你為老師唱什么歌消除疲倦？（課件出示第四小節）（3）、（板書：感謝掛牽），什么是“掛牽”呢？（老師舉例：這幾天由于天氣變化無常，我們班有許多小朋友都生病請假了，老師心里就非常著急，掛念著他們，害怕他們拉下功課．所以等他們病好以后，老師就利用中午時間為他們補習，這就叫掛牽。二、細讀課文，感悟意境（課件出示第一小節）讀悟第一小節：（1）、指名讀。（教師重點指導“歌、您、牽”三個字的書寫）4．學生練寫，教師指導（注意對學生書寫姿勢的提醒）第二課時一、復習生字，導入新課。教師巡視。③、學生匯報自讀情況①送信游戲檢查認讀生字情況(教師關注學困生的朗讀情況.)②用識字方法記住字形，和學生一道總結識字方法。這首詩寫的多美呀！你們喜歡這首詩嗎？那就快點翻開書讀一讀吧！看清拼音,讀準字音,讀通句子。（播放歌曲《每當我走過老師窗前》）這首歌好聽嗎？你知道它是寫給誰的嗎？是呀，老師是辛勤的園丁，為了學生的成長，不知花費了多少心血，流了多少汗。五、教學難點：通過對課文品悟，體會老師的辛苦，激發崇敬老師之情。會認8個生字，會寫十個生字隨課文理解由生字組成的詞語。孩子們為老師種下了一株紫丁香，代表了對老師真誠的愛，這樣的情意真讓人感動。讓我們捧起書，一起來讀這首小詩，把我們的愛，把這一株美麗的紫丁香獻給在座的每一位辛勤工作著的老師。四、寫字其實，老師最高興的，就是看到同學的進步，書一次比一次讀得好，字也要一天比一天寫得好，這篇課文一共有十個需要會寫的字。我們一起來試試老師的小院有了紫丁香的襯托，一股淡淡的清香味，飄進老師的屋子，你們說這小院美不美?那我們就做課文中的小朋友，一起讀一讀第一小節大家都把小院的美給讀出來了，我們希望栽下這株紫丁香，好讓綠色的枝葉伸進老師的窗口和老師作伴，大家的心靈是多么美好啊!我們應該怎樣讀好第二節呀？誰來試試？（1）老師，老師，就讓它綠色的枝葉，伸進你的窗口，夜夜和你做伴。三、細讀課文要解決這些疑問呀，還得細細讀課文。這列小火車開得又快又準。現在請同學們大聲自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，讀快的同學可以多讀幾遍。教學過程：一、談話引入，揭示課題同學們，教師節那天，老師收到很多花，老師很開心，所以今天我給同學們送來一些花，一起來認識一下吧（出示花的圖片）出示紫丁香圖片，今天，我們就來學習一首名叫《一株紫丁香》的散文詩，看看詩中的寫了什么？(板書：一株紫丁香)請同學們齊讀課題。（良好的書寫習慣在于平時的培養，寫字的環節要切實做到扎實。３、教師范寫。（給學生足夠的時間自由讀或交流讀，達到讀得正確、流利的效果，為下節課朗讀感悟作鋪墊。用自己喜歡的方式來讀，要求讀正確，讀流利。）（在自學的基礎上，合作學習加深印象，探討交流識字方法，進一步提高學生識字能力。把你記生字的好辦法說給同學聽。２、同桌交流讀，互聽，并正音。２、四人小組進行輪讀，找出不明白的地方，共同研究。）２、課件演示：出示多媒體課件（或課文中的插圖）引導學生觀察，說說都看到了什么？有什么感受？想知道老師窗前的紫丁香是誰送的嗎？今天我們就來學習《一株紫丁香》。３、回憶一件老師關心愛護自己的事。３、樹立起尊敬老師的心愿。這一點教學時要在讀中體會感悟，在識好字，讀好詩的基礎上，加強積累，還要在學習過程中培養學生樹立尊師的意識，加深師生情意。課文配有一幅插圖，有助于理解課文內容。孩子們為老師種下一株紫丁香，那綠色和花香，代表了孩子們對老師真誠的愛，這樣的情意真讓人感動。可文中的紫丁香代表了學生送給老師的一份禮物，是尊敬和熱愛老師的一種真實表現。２、正確、流利、有感情地朗讀課文；背誦課文；體會師生之間的深厚感情。２、收集贊美老師的詩句，抄寫下來。（由自己喜歡的花為切入點，再引

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