滬(書畫)版四年級(第八冊)美術教案-全文預覽

　　

【正文】 ２．蝸牛通常只從頭與身體的動作，就能判斷斑馬在干什么？展示幾組頭與身體多種姿勢的圖樣。＊ 注意前后交疊，疏密遠近。三． 總結：展示作業，師生講評。重點難點：掌握畫多種姿態長頸鹿的方法。今天，我們就來畫長頸鹿。有短鬃毛。＊ 深入：四肢，尾，五官，斑紋。＊ 展示一些故事簡圖做參考。學習記憶畫成年人的方法。教學過程； 一． 導入：今天，我們要畫一畫自己的爺爺和爸爸。３． 展示成人相片，請學生觀察。＊ 眉形，長短，粗細，疏密。＊ 耳朵。５． 畫爺爺：在爸爸的基礎上加上皺紋。＊ 笑紋，嘴角，唇。畫一幅有關游泳的魚。二． 新授：１． 問：我們通常在什么地方游泳？請學生選擇自己喜歡的場所。＊ 大海：沙灘，棕樹，烈日。４． 請學生畫水的練習。顏色的變化呢？ ６． 展示游泳場面。用老在畫中穿插表現。表現 欣賞表現 課時：2課時 教學目標： 1了解人物的大體比例和不同姿態2學習用泥或彩泥來表現人物的各種造型3在教學活動中，引導學生體驗同學間的友誼，感受人與人之間的美好情感 教學重難點：1初步理解人物的大體比例關系2通過泥工活動，掌握泥塑的一些基本方法，培養學生空間想象力和創造力 3引導學生如何在作品中表現情感要素 教學準備：教具：多媒體教學儀器，圖片資料，泥塑作品 學具：雕塑泥，彩泥，輔助工具，繪畫工具等教學過程： 一引導階段 1欣賞導入2觀看人物雕塑資料，激發學生學習興趣，引導小學生了解兒童，少年和成人不同的人物比例3通過觀察，交流討論，認知小學生的比例關系：1 站立時約六個頭長，2 坐在椅子上約五個頭長，席地而坐約三個頭長教學意圖：從感知到認知，初步掌握人體比例規律二發展階段 1學生嘗試制作 2學生自評，互評A通過糾錯發指出作品的缺點B通過模特動作的對比指出不足3欣賞優秀泥塑作品，感受雕塑的語言，體會作品中表現情感要素教學意圖：感受雕塑的空間體積感，掌握泥塑的基本方法，感受雕塑語言三深入階段1分小組交流，討論創作內容，2分小組合作，添加場景，完成組群泥塑，用彩泥時還有注意色彩的搭配教學意圖：綜合練習相互幫助，相互學習陪養協調合作能力，體驗同學間的友誼，感受人與人之間的美好感情四作業展評 1小組自評，互評 2師點評優秀作品五課堂小結與延伸1師點撥本課教學活動要點2鼓勵學生先創作草稿，用繪畫的形式來創作一副作品再通過泥塑來表現自己的創作，通過兩種藝術形式的比較來拓寬學生空間想象力和創造力 第2課時一引導階段：提問:你喜歡和你的好朋友一起做什么游戲？鼓勵學生說一說，或和自己的好朋友一起表演一下 二發展階段： 1出示教師制作的立體的小紙人，請學生分析一下它們是怎樣站住的，又是怎樣連接起來的2討論研究一下還有那些方法可以使小紙人站住試著做一下，看哪一組想的辦法最多最好展示一下各組做的站立小紙人總結一下使小紙人站住的方法：折粘3啟發學生想出更多的表現自己和好朋友一起往的形式，最好做出來的是立體的 鼓勵同學們能大膽自由的運用畫拼貼和立體制作等方法表現新同學在學生制作時，教師還要引導學生表現出新同學團結友愛互相幫助的思想感情如：表現幾位同學一起打掃衛生一起做游戲一起學習等同時強調一起制作時的團結協作三展示游戲：隨著你的朋友叫什么的音樂互相參觀作品，并向自己的好朋友獻上一句祝福的話第十一課：那一刻的我領域：造型*表現 課時：2課時 教學目標：，創作一幅那一刻的我的作品 教學重難點：用繪畫等形式表現跑步跳遠擲鐵餅等動作，或者表現連續的動作 教學準備：教師準備各種運。表現欣賞四． 總結：展示與講評。有哪些游法？ ７． 師示范畫游泳的人。展示講評。表揚有特色的想法。＊ 池里：池岸地磚，扶梯，各種安全設施。組織有變化的圖畫。游泳教學目的：感受游泳活動的樂趣。＊ 眼角，眉頭，眉梢。＊ 發型的表現。４． 教學生畫爸爸。請學生觀察眼睛，歸納： ＊ 雙眼皮，單眼皮。２． 師講評：有一個共同的問題。重點難點：畫成年男子的頭像。三． 小結。５． 任務：＊ 畫長頸鹿的故事。請同學們猜它在干什么？走、跑、喝水、回首?? ３． 回顧生活場景：問：里面的長頸鹿在做什么？學生想象。腿長，身短。教學過程： 一． 導入：展示長頸鹿的生活場面。長頸鹿的動態變化特點。５． 學生練習，教師巡視指導。走、跑、吃草、喝水?? ３．教學生畫斑馬：（師示范）＊ 回度斑馬的生活場景。問：斑馬與普通的馬有什么不同？斑紋不同。組織較為完整的圖畫。畫斑馬 教學目的：培養熱愛動物的情感。＊ 修剪。問：他們各像什么？桌椅、床柜、沙發等。重點難點：家具比例的認識。三． 課堂小結：師生共同講評作品。４． 任務：以小組為單位，每個人做一節車廂，連成一輛火車。剪圓形做輪子。＊ 輪子連在一起。請學生觀察。重點難點：小組為單位做火車模型。三． 總結：展示作業，集體講評。＊ 剪出花紋并貼上。問：這是什么做的呢？紙盒子。二． 新授：１． 播放交通場景錄象。用紙盒可以做汽車模型。５． 學生練習，教師巡視指導。＊ 上色。３． 示范：＊ 頭部與身體輪廓。教學過程：一． 揭示課題：今天，我們一起畫布老虎。學習趕查形體結構。＊ 細致刻畫：四肢，主官花紋裝飾 顏色用對比色畫背景 ６． 任務：畫自己的玩具。＊ 側面。上臺試畫師生講評。較全面細致地寫生對象。我的玩具 教學目的：培養深入觀察的好習慣。５． 要求：色彩鮮明，線條整潔。＊ 圖案，花邊。＊ 確定構圖大小。有蓋子，有拎或背的帶，沒柄。較全面細致地寫生對象。畫水壺 上海書畫版美術教案教學目的：培養深入觀察的習慣。＊ 畫上圖案。＊ 底既然和口是一樣的圓，底的弧度也和口一樣。二． 新授： １． 觀察：問：杯子是什么樣的？圓形哪里圓？ 兩個圓一樣嗎？ 一樣。寫生一只杯子。三． 總結：展示學生作品。注意：要有盆，色彩有變化。問：仙人掌有枝葉嗎？答：有掌面、球體是枝，針是葉。教學重點難點：把被觀察物象的大體形態畫出來。三． 總結：展示作品，師生共同講評。葉是否長在枝上，大小有沒有變化。今天，我們要話枝葉。用線肯定、有節奏變化。畫枝葉 上海版美術教案 教學目的：感受枝葉形態的自然美。具體選材還要有物象，具體顏色。植絨紙適用毛絨的東西，動物，皮毛，草地等。＊ 草圖。＊ 畫出草圖。今天，這張與上次有什么不同？一是撕而貼成，二是剪而貼成。教學重點難點：表現景物的前后關系。三． 小結。＃照原型進行簡化、夸張。５． 學生試剪六面對稱圖案。３． 學生練習。多面對稱剪紙之二 滬（書畫）版二年級（第四冊）美術教案 教學目的要求及重點難點（同上）教學過程： 一． 復習：今天，我們要一起學剪六面及六面以上的對稱剪紙。７． 展示學生作品。４． 教師演示： ＊ 對折。方法：將紙一折八，剪出半個角。五面對稱剪紙法。多面對稱剪紙（１）滬（書畫）版二年級（第四冊）美術教案 教學目的：培養對民族文化的情感。４． 蝦作者，齊白石。清末梅派，善畫花卉蔬果禽魚。曾赴法國學藝，因而畫中的馬的比例結構都較準確，明暗也比較合理。初步學習如何年欣賞它們。學生練習，教師指導。教師糾正。復習葫蘆畫法。介紹書中枇杷。重點難點：學習枇杷的畫法。擇優表揚。學生練習。學生示范，集體講評。教師糾正。問學生葫蘆分部：葉子、藤。教學過程：課題導入：今天，我們要用所學到的國畫知識，畫葫蘆。臨摹一幅葫蘆圖。學生練習，教師指導。筆法：中鋒，側鋒。各種工具的保管方法。ｂ）墨：有松煙、油煙。教學過程：課題導入：今天，我們要學國畫。認識中國畫的特點。集體講評。提出干濕適度的原理。先用陽刻方法，處理設計，以線條為主，空去大面積，以便于背后襯上多種顏色。新授：套色剪紙示范：請學生思考其制作方法。請學生對書中的剪紙分類。重點難點：彩色剪紙方法。小結：展示作品，集體講評，表揚優秀。畫稿。學生進行外部形體創作。耳朵。教師問。教學過程：課題導入：欣賞各類動物剪紙，復習上堂課內容。設計剪紙動物形象。7．學生練習，教師巡視指導。裝訂。4．問：各種紋飾用于哪些部分？發下人物紙樣，讓學生自行搭配紋飾。云紋、魚鱗、波紋、鋸齒、月牙、圓紋……3．問學生人物剪紙分哪些部分：頭、頸。教學過程：一．課題導入：欣賞課本中的人物剪紙。設計制作一幅人物剪紙。三．小結：展示學生作業。用圓圈畫法。請小球迷介紹當今足球戰況。跳躍動態的設計。踢足球教學目的：培養對體育運動的熱愛。加上小零件，注意立體。畫六面體。4．問學生畫法。提出不足及注意事項。二．新授：．請學生觀察包。布質的表現。畫包教學目的：感受生活用品的美。Ｃ 涂色。回顧上堂課的兩種方法。請學生回答角隅紋樣的用途。二．新授：欣賞書中角隅紋樣。均衡紋樣的設計。角隅紋樣教學目的：欣賞角隅紋樣。學生練習，教師巡視指導。任選一種方式和適合形狀對其進行適合紋樣的設計。４．介紹適合紋樣常用兩種手法：Ａ 以主要形狀變形適合輪廓。教學過程：一．揭示課題：今天，我們要一起學習適合紋樣。適合紋樣特點。同種顏色一次涂完。教學生畫單獨紋樣：鉛筆稿。準備：毛筆，調色盤，顏料，水杯。單獨紋樣的設計。學生練習，教師巡視指導。組合。以牡丹花為例為學生講解圖案的形成，證明圖案是由實物簡化來的。二．新授：請學生觀察書中作品。難點重點：單獨紋樣設計。小結：講評學生作業。教學生設計金魚：各種形狀的：身體，眼，嘴，鰭，尾。色彩有對比。拿出范作，讓學生評價。金魚尾部結構的認識。畫金魚教學目的：培養熱愛生命的情感。均衡。教學生設計瓶花造型：瓶的造型。而后根據其優缺點提出作業要求及注意事項：花要大。二．新授：復習蠟筆水彩畫的知識。教學難點重點：瓶花設計。表揚優秀。用蠟筆上色。）告訴學生：這種蠟筆與水彩相結合的畫稱為蠟筆水彩畫。請學生回答是時光們工具畫的。準備：蠟筆、顏料、毛筆、調色盤、水。熟悉水彩色的性能。學生重復過程。蠟筆上色。先請學生看書中作品，是用什么工具畫的。教學難點重點：學習蠟筆水彩畫的方法。小結：講評學生作品。得出結論，變淡可以上本身淡的顏色。加白與加黑，（還可以加水）我們管這種現象叫做色彩得明度變化。出示較深的藍色。出示較普通的藍色。教學過程：課題導入：今天我們一起學習畫單色畫。用深淺不同的顏色作一幅畫。小結：展示學生作品。據書中步驟進行分析：加工原材料。從車的外形，特征，作用來作一番介紹。重點難點：汽車造型設計。小結：展示學生作品，并講評。根據書中范作來確定機器人形象。新授：先請各位學生描述一下急切有哪些形象特征及功能（書中、電視中看到的）造型復雜，功能多種，形態各異。學會用各種材料制作機器人。集體講評。附帶工具。并解釋從哪里可看出來？？請學生上臺畫出各種機器人身體、頭、腳、手，并解其功能。畫一張較完整的機器人故事圖畫。畫機器人教學目的：啟發學生想象力。注意：勾線一般從最近的物體起筆。判斷大小比例。一般時間跨度幾小時。重點難點：話熟悉的生活用品。小結：講評學生作業，并展示。主干。教學過程：課題導入：今天，我們要一同學習畫盆景。單線寫生方法。上色。介紹蠟染：民間印染工藝，布依、苗、瑤等民族中很盛行用來做衣裙，被毯等，主要方法是用蠟刀蘸，蠟液，在白布上描繪幾何圖案或花鳥、魚蟲等紋樣，線條流暢，裝飾性強，再浸入染液，再用水煮，脫蠟，現出花紋。新授：介紹書中民間工藝紋樣。用蠟筆水彩畫，畫一幅民間蠟染畫。學生練習，教師巡視指導。教學生拷貝制用法：畫上草稿。教學生繪制 二方連續紋樣。教師畫一個簡單的圖案做解釋。重點難點：學習四方連續圖案。學生作業。要求：色彩強烈，輪廓清晰。介紹書中作品。重點難點：夸張地表現人物動態。講評學生作品。勾線（黑色）。雜技有哪些項目？空中飛人、跳床、鉆圈、蹬技、踩球、走鋼絲……問：你們最喜歡哪種雜技？………………請學生回答除了道具人物外，還有什么？舞臺、布景、燈光……請學生思考雜技動作畫法。重點難點：畫較完整的雜技表演節目。講評作品。修整。各部位大小變化。遠近高低變化。置放于自己視線不同方位觀察其透視現象。重點難點：從不同角度觀察門的透視變化。教師提問，學生回答。現場觀察：帶領學生觀察室內外實物的透視。介紹視平線。新授：介紹近大遠小（透視現象）。制作透視教具，并畫一幅有透視變化的圖畫。小結：展示學生作品。教師提問，學生回答。請學生考慮方法。新授：復習上堂課內容。編織一只紙籃。集體講評。教師講評并示范。栽剪。出示教師范作。新授：復習上堂課的穿編。做穿編圖案的創作練習。小結：展示學生作業。要求：整齊、正確。請學生回答穿編方法。聯系穿編，請學生說出兩者的不同及共同點。重點難點：穿編過程。展評學生作業。將所到方格畫上叉。教師出示簡單動物圖形。介紹其特點：嚴謹、細致、規則。造型設計。挑花圖案、方格圖案滬（書畫）版四年級（第八冊）美術教案教學目的：培養學生熱愛生活的情感。柳鴉蘆雁圖（部分）單色，介紹作者趙佶（宋徽宗）。中