八年級下初中思想品德教學計劃（共5則）-全文預覽

　　

【正文】 我們維護正義。在編寫上，繼續遵循生活邏輯的整體性原則，不把人生、心理、道德、法律、個人、社會、國家等分開安排，而是把他們有機地融為一體，在行文上以提升學生的行為為主線，目的在于使學生能真正地融和相關知識于正確的行為之中，既達到知識教學的目的，又能提高德育和法制教育的實效性。而且對于班級的榮譽特別的在意，所以，在教學的過程中管理方面不需要費太多的精力。以鼓勵為主，不輕易批評。7 ．搞好學生課前預習，讓學生提前對課文有大體的了解，培養學生的自學能力。4．樹立正確的教學觀，以培養人為目的，寓教于樂，促進學生身心健康成長。4．進一步理解和把握如何友好交往、合作竟爭、關心他人、誠信做人等等。了解現現代社會的交際方式，注意自身的言談舉止，學會展示自己，學會交往。本單元的內容兩個，一是多元文化“地球村”，二是網絡交往新空間。這一單元的內容有兩個，一是同儕攜手共進。第一單元 相親相愛一家人。六、教學進度表八年級思想品德教學計劃 9一．指導思想：大力推行新課程改革，努力踐行新課改理念，樹立開拓創新精神和改革探索意識，積極探求中學思想品德課教學的新路子，全面落實素質教育的具體目標，開拓我校思想品德課教學的新局面。5．認真做好后進生的工作。4．搞好學生課前預習，讓學生提前對課文有大體的了解，培養學生的第二學期八年級思品教學工作計劃 范文，教學工作計劃范文。五、教學方法及措施1．樹立正確的教學觀，以培養人為目的，為人師表，寓教于樂，促進學生身心健康成長。由于這冊教材涉及到有關法律方面的內容，再加上學生接觸面比較狹窄，課本又列舉了相關鏈接知識，豐富了學生的知識量，有助于更好地學習思想品德。二、教學目標：八年級下冊教材的教育主題是幫助學生主動維護權益，自覺履行義務。按教導處的要求互相聽課，取他人之長，補已之短。六、教學措施：認真鉆研課程標準，熟悉教材，通過聽課等方法吸取經驗，把握每節課學生互動的內容，讓學生真正動起來。五、教學難點：代溝和逆反心理的產生和危害，家庭關系的確立。四、教學重點在家庭中父母對子女的關愛和教育，子女與父母交往溝通能力的培養，作為子女要孝敬父母。從文化的多樣性和豐富性入手，最終掌握與不同文化背景下的39。 這一單元的內容有四個，一是友好交往禮為先，二是競爭合作求雙贏，三是心有他人天地寬，四是誠信做人到永遠。第三單元我們的朋友遍天下。第二單元是師友結伴同行。第一單元是相親相愛一家人。同時也需要同學們通過一些實踐體會人與人之間，人與周圍環境之間的關系。同時能夠用知識幫助別人解答所遇到的困難，解答別人的問題，并能在考試中取得滿意的成績。三、教學目標與要求（一）情感態度價值觀目標：養成孝敬父母、尊重他人、誠實守信、樂于助人、有責任心、追求公正的品質；形成敢于競爭、善于合作、勇于創新的個性品質。那么教學效果也不能有一個明確的結論。與其他科目比較，表面上看思想品德容易得分，但要真正取得不錯的成績，卻非常讓學生頭痛。本科目教學要充分體現思想品德課程性質，能用知識解答學習上的課論問題，又能用所學知識解答生活中的一般現象，同時還要提高學生的綜合應用能力。工作要認真細致負責，教育學生曉之以理，動之以情，努力讓學生喜歡學習政治科，培養良好的心理品質。七、德育滲透配合學校德育工作，充分發揮教本教育功能，采用演講、座談、辯論等形式活動，引導學生全面發展。認真寫好教學反思、教學日記并及時進行整理，升華為隨筆和經驗。這是搞好教學的關鍵。教師課前要深入鉆研教材，深入分析學生情況，確定好教學環節的重點難點，科學安排教學過程。教學的重點難點是：學生交往品德的培養，道德實踐活動的開展。學會尊重寬容他人，能夠平等待人，與人為善。三、教學資源分析本冊書包含四個單元十課的內容，以人際交往為主題，圍繞學生生活圈的擴展，分別是相親相愛一家人，師友結伴同行，我們的朋友遍天下，交往藝術新思維。進一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟爭、如何關心他人、如何誠信做人，遵紀守法等等。通過教學要求中學生在家庭中要學會與父母交流，溝通，體會家長的辛苦，孝敬父母和長輩，處理好同父母的關系。教 學 打 算 和 措 施繼續搞好基礎知識的教學，夯實基礎。四、教學進度安排。認識世界文化的豐富性和多樣性，懂得與各國各民族人民相互尊重、相互理解、友好相處的道理；體會和平的可貴，懂得避免沖突與戰爭、世界各國各民族平等協商、和平共處的重要意義。懂得寬容他人，以尊重和善意積極地與他人交往；懂得寬容他人，拓展自己的眼光和胸懷，化解人際矛盾和沖突；學會欣賞他人，善于發現別人的優點，感受他人身上的美好閃光之處，體會真誠的相互欣賞和肯定對于營造良好的39。二、教學目標。作為青少年，必須冷靜思考，樹立憂患意識，并自覺參與到各方面建設中去，積極做一些力所能及的社會公益活動。其次，要學會寬容，以諒解和包容的言行對待他人。也才能取得事業的成功。第二單元學習做人的另外一個基本道德準則——誠信。提示。 中考“考什么”，我們就“練什么”，多加強學生的重點知識的練習以常見題型為主延伸訓練。4 按我們學校要求去過關積極進行教學改革及反思，多聽課、評課，提高自身業務水平和教學質量。課堂上使用現代教學模式及結合本班學情，盡量使用互動方式以及直觀教學方法，給學生創造良好的學習環境。培養學生的自學能力，思維能力和分析概括能力。第二單元共有三課內容，讓學生懂得我們每個人應時刻關注自身的地位和價值，尊重和維護他人的人身權在和諧、愉悅的氛圍中實現自己的人生價值。這幾個班學生大部分都屬于開朗活潑型，但不少學生理解能力有待加強，上課時都有表達的勇氣，但是仍然不能準確的運用政治觀點回答政治問題，特別是做題時主觀題的回答總是回答不到重點。八年級思想品德教學計劃 2一、指導思想：堅持認真學習、貫徹“新課程理念”，全面推進素質教育，以“發展學生”為指針，以“激勵學生、相信學生”為主線，以“提高學生”為重點，進一步提高學生的科學文化素養。四、教學措施依據學生實際，對教材進行再加工，充分利用典型案例，背景材料，社會話題，漫畫等創設情境，激發學生的學習欲望，對于其他的可適當舍棄，再者，根據學生的認知能力，教材內容可適當、合理調整，使之更有利于學生接受，符合認知規律，由易到難，層層遞進。教學，是學生孝敬父母、熱愛祖國、學會交往，學會合作競爭，正確處理與他人、集體、國家和社會的關系，學會用法律保護個人權益的需要，是青少年心理、品德發展的需要，在整個初中思想品德教學中，本冊教材的地位和作用是其它教材所不能替代的。工作要認真細致負責，教育學生曉之以理，動之以情，努力讓其改變學習態度。開展一些課外活動。雙邊活動，嚴抓課堂紀律。抓優扶差。及時檢測。熟悉教材及其指導思想，認真備課，上好每一節課。四、教學任務和進度初二政治下冊共8課書的教學教育工作。這是教材特點。二、初二學生特點總體上講，學生學習積極性比較好，課堂紀律好，普遍都有自覺性，求知欲強。教師的角色是學生學習的伙伴，主要任務是完成引導和點撥任務。注重學生知識的鞏固和過關，精心設計好相應的練習，利用課前提問時間來充分調動學生鞏固知識的積極性。三、學期教學深研教材，把握教材特色，準確把握教學目標，積極有效地備好每一堂課。即不是僅偏重于對法律知識的掌握，而是著重于知識和行為的統一。將知識和行為要求結合起來表述。這一部分基于法律意義上的義務，又超出了前者，融會了道德教育和人生教育的內容。第八單元：負起我們的社會責任。即：維護人身權利——維護人格尊嚴——保護個人隱私。是公民意識教育的進一步細化和具體化。包括三個依次遞進的層次課程：我們都是公民——公民的權利與義務——憲法保障公民權利。本冊書共四個單元，十三課書。，取人之長，補己之短，不斷提高自身的業務素質。搞好課前、課中兩個提問；做好課堂、單元、期中、期末測驗的準備及分析總結工作。做到備教材、備學生、備知識、備教法，做到心中有書，熟練掌握教材，努力選擇適合學生特點的教學方法。，分析具體案例，進一步理解思想品德這門學科的意義。二、學生現狀分析八年級學生女同學愛學上進，但部分男同學雖很聰明，但不愛學習，對于思想品德這門學科，基礎知識及書寫方面對他們來說是弱項，這還有待于采取恰當的方法去解決?！酒弧堪四昙壦枷肫返陆虒W計劃本學期我繼續擔任八年級思想品德課教學工作。，提倡情景教學，堅持理論聯系實際的學習方法，拓展學生視野，提升品質和能力。，依法執教，關心愛護學生。二班作業質量最好。最后一個單元順境與逆境是學期考試即將到來，八年級的學生學習中易出現畏難情緒。第三單元安排走自己的路，因為少年期學生從眾心理和偶像崇拜現象需要正確引導。而在人際交往中的親子師生之間的相處，漸漸出現了所謂的代溝問題。言傳身教,平等對待、愛護學生。開展“一幫一”活動,鼓勵優生帶差生。注意引導學生的情感體驗和道德、法律實踐。教師要轉變觀念，不能用老方法較新教材，要選取多種適合學生的教學方法，激發學生的學習興趣。關心和尊重他人，體會‘己所不欲，勿施于人’的道理，學會換位思考，能夠與人為善。懂得社會是一個合作系統，合作既帶來利益也產生負擔，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社會穩定和個人的發展，樹立公平合作意識。關心和尊重他人，學會換位思考，能夠與人為善。具體內容分為四個單元，圍繞正確對待權利義務、維護人身權利、維護文化經濟權利、崇尚公平正義四個綜合主題展開，設置了十課教學內容：（課題略）教學重點：理解權利與義務的關系，學會尊重他人的權利，履行自己的義務。第一篇：八年級下初中思想品德教學計劃八年級下學期思想品德教學計劃教學目標：八年級下冊的教育主題是幫助學生主動維護權益，自覺履行義務。因此，按照課程標準“學生逐步擴展的生活是本課程建構的基礎”“幫助學生做負責任的公民”的基本理念，以及“權利義務”等內容標準，圍繞權利義務這一大的教育主題，綜合建構本冊的教學內容。知道法律保護公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私。知道法律保護消費者的合法權益，學會運用法律維護自己作為消費者的權利。知道法律保護公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私。教學措施：深化課堂教學改革，把課堂還給學生，注重學生學習方法的培養。教師要教會學生學習的方法，引導學生自主學習，主動參與教學活動，做學習的主人。做好差生個別思想工作,利用課余時間輔導,提高了差生學習興趣,增強了學生自信心。嚴于律己,教書育人教師要立足本職,熱心向學生傳授真理。因為進入八年級后在學習生活方面比七年級成熟了。但誤讀友誼交友不慎的問題出現了，學生需要這方面的指導和教育。因此，預防青少年違法犯罪的教育成為必需。二班成績較好，一班學生學習比較松散，學習成績尾巴大一些，平時作業不交人數較多，作業質量稍差一些。三、教學策略，堅持以人為本，突出學生主體地位，注重激發學生的學習興趣，做到認真上課，精講多練。，學會學習，養成良好的學習上課習慣。以下是東星資源網為大家整理的內容，歡迎閱讀參考。由于這冊教材涉及到很多法律方面的內容，再加上學生接觸面比較狹窄，課本又列舉了相關鏈接知識，豐富了學生的知識量，有助于更好地學習思想品德課。三、教學目標，達到漢字書寫規范，理解基礎知識的內涵。，認真備課。做到課堂有練習、課后有作業，并且當堂的知識當堂消化有效地提高學生的學習效率。幫助學生分析原因，建立自信心，并結合授課因材施教，教給他們學習的方法與策略，提高其學習興趣。在編寫上，繼續遵循生活邏輯的整體性原則，不把人生、心理、道德、法律、個人、社會、國家等分開安排，而是把他們有機地融為一體，在行文上以提升學生的行為為主線，目的在于使學生能真正地融和相關知識于正確的行為之中，既達到知識教學的目的，又能提高德育和法制教育的實效性。第五單元：我是中國公民。第五單元、第六單元的內容都是需要學生了解和掌握的、與他們的年齡和身份密切相關的、具體的公民權利的介紹和解說。本單元的三課書是平行的關系。三課書也是平行的關系。只有這兩方面的有機結合，才是完整和科學的公民教育。繼續秉持心理、道德、法律教育一體化的思想，雖然本冊書較多涉及法律文本、法律知識，但在編寫手法上仍注意不將教材寫成單純的法律讀本，而是結合本年級學生的心理特點和生活經驗，將有關的做人道理（道德）和法律要求結合起來論述。而是選取與初中生生活經驗密切相關的、他們迫切需要掌握的法律內容，做簡要的介紹，使他們能大致地知道和明白法律的規定和要求，從而能按照法律和道德的要求，規范自己的行為。但也要注意有一部分學生學習不認真，成績較差，要做好他們的工作。在教學中突出學生的自主合作探究理念的形成和發展。要聯系學生和本地實際，面向豐富多彩的社會生活，選取學生關注的話題和案例，與學生共同分析和討論，以提高認識，明確觀點，樹立正確的權利義務觀。本學期初二政治教學力爭平均分達88分，優良率70%，及格率100%。突出了重點、熱點、思想點。難點在于提高學生認識和學生的踐行指導。五、教學措施（一）、做好教學常規工作認真鉆研教材、教綱。嚴格要求學生獨立完成作業。教學采用多種方法，讓學生動口、動手、動腦參與學習，采用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到化。開展“一幫一”活動，鼓勵優生帶差生；把每個班分成若干學習小組，落實責任和要求，組長監督學習，檢查復習、預習及練習，及時反饋，提高整體教學效果。加強德育功能，開展課堂活動（1）、配合學校德育工作，充分發揮教本教育功能，采用演講、座談、辯論等形式活動，引導學生全面發展。言傳身教，平等對待、愛護學生。進行本冊教材的39。（3）知識目標知道影響自己與父母溝通的原因，了解“逆反”心理及克服辦法；懂得孝敬父母長輩的方式；知道我國是一個多民族國家，了解中華民族的傳統美德；懂得自尊和知恥；懂得對人守信，對事負責是誠實義基本要求，了解生活中