小學英語教師教學計劃(精選9篇)-預覽頁

　

【正文】 ，爭取有一篇文章獲得省級以上獎勵或者發表。這些學生基本上都未曾接觸過英語，他們對英語感到好奇，對英語都有著十分濃厚的興趣。能做簡單的角色扮演，能唱簡單的英文歌曲，說簡單的英語歌謠。對英語學習中接觸的外國文化習俗感興趣。能在圖片的幫助下聽懂、讀懂并講述簡單的故事。同時，能聽懂、會說12組對話，并能進行簡單的交流；能聽、說、讀、寫73個單詞并進行簡單地運用；適當介紹中西方文化，培養學生愛國主義精神，增強世界意識，為學生的進一步學習奠定良好的基礎。　　，如：創設班級英語角等等。　　小學英語教師教學計劃4　　一、指導思想　　本學期我校英語組將以學校和教務處、教研處工作計劃為依據；以搞好常態化教學，提高課堂教學效率為中心，以提高課堂教學效率為重點，進一步深化課程改革，通過教學研究，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學、教育工作中，讓學生在“以人為本”的教學氛圍中，個性得到充分的發展，使“后進生”能夠順利摘帽。　　以“有效課堂—初探新課程語音教學”為主題，展開磨課活動。　　三、本學期工作重點、措施　　備課、上課。深入學習溫州市“關于實施有效教學的指導意見”和永嘉縣“關于改進學生作業提高教學質量的實施意見”。做到有計劃、有活動、有記錄、有總結、有發言人，內容充實，盡量使每個組員在教研活動中能有所思、有所說、有所得。　　教師自身素質的提高。積極參加課題研究工作，在教學實踐中不斷總結和反思自己的教學，將課題研究和教學實踐有機地結合來，提高自己的教學效果和理論水平。　　四年級教研重點：　　。　　，積極籌備學生參加學區、縣、市英語書寫比賽。　　，為六年級畢業學習做好充分的準備。　　在以前的教學中，我也嘗試著運用過小組合作學習，但是我感覺還是很片面的。但是為了提高教學效率，創建高效課堂，我也要努力試一試。這個時候采取適當的小組合作學習方式，會使教學效果更好。特別是對單詞和重點句型的把握，是學好英語的基礎，也是提高教學成績的墊腳石，必須實行過關制，讓每個孩子都學有所得。　　小學英語教師教學計劃6　　本學期的工作到現在為止，即將結束。　　本學期是我擔任小學六年級英語教學工作。下面結合本學期教學實踐總結一下教學情況如下：　　一、認真備課、面向全體授課　　在教學中，認真備課，認真閱讀各種教科參考書，認真編寫好教案制定好教學計劃，根據學生的實際學習情況和向其他教師取得的經驗，不斷地加以改善修改。教學生做游戲、唱英語歌等來激發學生的學習興趣。學生的作業總是及時批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。　　三、教學過程的總體把握：　　1)在教學總體目標上，重興趣、重成就感、重自信心的培養。教學中特別強調語言環境的創設，充分利用和開發多種媒體，豐富教學內容，活躍教學氣氛、創設生動和真實的語言環境。　　3)創設良好的語言環境，擴展英語教學的時空，靈活安排教學組織和課堂，以學生為主體，充分調動學生的積極性開展兩人小組，多人小組，成行、成排、辦班等多種形式的活動。根據學生身心特點，總結規律，認真思考，不斷摸索，初步形成一些行之有效的方法和經驗。　　四、因材施教，做好培優工作。　　小學英語教師教學計劃7　　一、學生學科學習質量現狀分析　　一年級學生們不僅對英語學習產生了較為濃厚的興趣，還能夠說出一些與日常生活密切相關的英文單詞，出口而朗朗上口的小韻文，還能夠說出一些簡單的日常交際用語，會唱簡單的英文歌曲。教學的要求具體體現在以下幾方面：　　（1）在聽方面，能根據聽到的詞語或指認圖片或實物，能聽懂課堂指令并做出相應的反映，能在圖片和動作的指示下聽懂故事并能把他扮演出來。　　三、教學設想　　把“重興趣，重成就感，重自信心的建立”放在教學的首位。　　重視學生的口語交際能力，把在課堂上學得的東西運用于生活當中，同時適當地把生活中的口語“Howareyou？”“Howdoyoudo？”等引入課堂，真正做到課內、課外相結合。　　能根據圖片或實物，說出所學單詞，發音正確。　　注重中外文化的雙向交流，使學生通過學習，培養未來跨文化交際所需要的能力。　　注重教學資料的配套，為學生提供良好的英語學習環境，幫助學生拓展自我發展的空間。　　考慮到小學生好動愛玩的特點，以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續性發展。　　培養學生看英語畫報，讀英語故事的習慣。充分運用現代化教學設備，優化課堂教學，尊重差異，落實因材施教，分層布置作業，指導學困生的學習方法，最大限度地減輕他們的心理負擔，讓每個學生學有所收，學有所獲。經過一個學期的教與學，同學們已充分適應和熟悉自己的教學方法和課堂常規。基礎較差的同學開始發揮其主動性，積極去找原因，并認真改正。然后加強聽，說，寫訓練，使他們學習有進一步的提高。　　。　　，培養愛國主義精神和世界意識，為他們升入初中后進一步學習英語打好基礎。使用過去的動作及搭配。　　。　　，閱讀，理解文章。　　學生總結適合自己學習英語的方法，高效率的學習英語。　　多看英語畫報，多讀英語故事，多看英語書籍。教師應該面向全體學生，以學生的發展為宗旨，始終把激發學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣。　　Unit One　　How do you go there ? Means of transportation　　traffic rules　　Unit Two　　Where is the science museum? Locations。能根據所學內容表演小對話或歌謠。樂于了解異國文化、習俗。　　寫：　　能模仿范例寫句子；　　能寫出簡單的問候語；　　能根據要求為圖片、實物等寫出簡短的標題或描述；　　能基本正確地使用大小寫字母和標點符號。　　語法　　知道名詞有單復數形式；　　知道主要人稱代詞的區別；　　知道動詞在不同情況下會有形式上的變化；　　了解表示時間、地點和位置的介詞；　　了解英語簡單句的基本形式和表意功能。　　（五）、學習策略二級目標　　積極與他人合作，共同完成學習任務；　　主動向老師或同學請教；　　制訂簡單的英語學習計劃；　　對所學習內容能主動練習和實踐；　　在詞語與相應事物之間建立聯想；　　在學習中集中注意力；　　嘗試閱讀英語故事及其他英語課外讀物；　　積極運用所學英語進行表達和交流；　　注意觀察生活或媒體中使用的簡單英語；　　能初步使用簡單的學生英漢詞典