滬(書畫)版四年級(第八冊)美術教案-預覽頁

　

【正文】 國畫有三大類：任人物、山水、花鳥。“不似之似”的評畫標準。重點難點：中國花鳥畫的優良傳統。中國畫的一種。出水芙蓉：沒骨法，荷花。小結：回顧本課知識，總結欣賞方法。重點難點：制作過程。問：它們源自哪些生活事物？刺繡、建筑裝飾。分類：風景、人物、動物、靜物、花草等。轉移至網格畫紙上。小結：總結課堂內容。穿編的基礎練習方法。新授：復習方格圖案的知識。讓學生自己研究方法。每條寬１cm，兩種顏色。（一張隔一張）學生練習，教師巡視指導。知道編織圖案的設計制作。教學過程：揭示課題：今天，我們一起學穿編。教師重復重點。請學生分組觀察，研究穿編方法。方法：將有形的紙條穿出，無形的藏起。展示學生作品。懂得包袋設計，編織與制作。教學過程：揭示課題：今天，我們一起學習編織包袋。試著用全部拆開的紙條編織。學會了編織平面的圖案后：請學生研究立體包袋編織方法。教師示范：學生練習，教師巡視指導。認識近大遠小的透視現象。教學過程：揭示課題：今天，我們要一起來認識近大遠小。畫圖作比較。消失線：畫面上任何一點向心點相連的直線稱為消失線。小結：回顧課堂內容。畫畫打開的門窗。新授：請學生拿出上堂課制作的教具。近粗遠細。各部位遠近。加上厚度。小結：回顧本堂課透視知識。畫自己最愛看的雜技表演。新授：請學生回答雜技是什么？集合多種技巧的表演。畫法：鉛筆稿：主體的，背景。小結：回顧課堂內容。用剪紙和畫報紙剪貼人物。新授：欣賞剪貼人物。剪（或撕）貼。小結：根據要求講評。敲制、繪制四方連續各一幅。新授：介紹四方連續概念：以一個單獨紋樣向上下左右作重復規則的排列而成的圖案。加深對連續紋樣的理解。填色。加深原稿。民間紋樣特點。教學過程：揭示課題：今天，我們要一同學習民間紋樣。公雞與小孩色彩濃重形象概括，有強烈民間特征。蠟筆稿。畫盆景教學目的：欣賞樹樁的美感。表現樹樁盆景形態美感。有哪些特點？盆小，樹大，有支架，枝葉密布……教學生畫盆景：盆、支架。先用鉛筆（淡）后上色。畫一組素席的生活用品。概括速寫的意義：快速記錄物象。（逐一講解）教學生單線寫生：觀察對象。深入。講評。重點難點：啟發學生想象力。請學生分析機器人的功能。四肢。小結：展示作品。知道機器人形體結構和特點。教學過程：揭示課題：上堂課我們畫了機器人，今天，我們要制作機器人。聯系功能及形態、材料。四肢及軀干，并制作。用紙盒做一輛車子。新授：請學生拿出自己的玩具車。介紹書中范作，從車門窗燈的合理安排進行分析。學生制作，教師巡視指導。認識同一種顏色的特點。準備：顏料、毛筆、鉛筆。再出示新課內容。請學生辨別。問學生如何使同種顏色變深或變淺。學生思考并回答。學生練習，教師巡視指導。用蠟筆水彩畫的方法畫夜景。教學過程：揭示課題：今天，我們要一起學習一個新的畫種。教學生畫夜景：鉛筆稿。注意筆面較大。小結：復習課堂知識，~滬（書畫）版四年級（第七冊）美術教案教學目的：感受節日夜景的美。色彩并置。觀察書中圖片。因為蠟筆不透水，涂過后水彩不會影響。草稿。小結：講評作業。畫一張有深色背景的瓶花畫。教學過程：一．揭示課題：今天我們一起話瓶花。讓學生評價它有哪些好與不好的地方。畫面構圖均衡，豐滿。對稱。集體評價。難點重點：掌握蠟筆水彩畫方法畫金魚。二．新授：復習蠟筆水彩畫知識，以及畫法。角度動作變化。鰭、尾。學生練習，教師巡視指導。設計繪制單獨紋樣。教學過程：一．揭示課題：今天，我們要畫單獨紋樣。講解書中作品。簡化。教師示范。單獨紋樣~教學目的：欣賞圖案美，單獨紋樣設計，繪制單獨紋樣。單獨紋樣的設計。介紹圖案分類（單獨，適合，連續）單獨紋樣的特點：獨立。提出要求：線條光挺，色塊均勻。適合紋樣教學目的：欣賞適合紋樣。適合紋樣的設計方法。概念：將紋樣處理成適合與某種特定輪廓之中，如方、圓、三角等，當去掉外輪廓時，紋樣仍然留有外輪廓特點。布置任務：給出一個圖樣。上色。表揚優秀。教學重點難點：角隅紋樣特點。今天，要學習角隅紋樣。角隅紋樣是適合紋樣的一種。讓學生將其變為角紋樣。Ｂ 鉛筆稿。講評作業。教學重點難點：畫出方體的書包。今天要畫包。集體講評。共三個，一大二小。5．教學生畫書包。將邊角改圓。集體評講作業。教學重點難點：命題畫創作畫。二．新授：介紹足球概況，起源等。介紹人物幾個動態畫法。學生畫，教師指導。認識人物剪紙特點。準備：剪刀，訂書機。2．介紹幾種不同紋飾。四肢。繪畫，畫上自己搭配紋飾。刻出圖案。民間剪紙的動物形象。準備：剪刀，釘書機。復習各類剪紙紋樣。四肢走路。共同商量紋飾運用。教師示范總過程。學生練習，教師指導。套色染色剪紙練習。教學過程：課題導入：欣賞書中的彩色剪紙。染色：塊面為主，刻完用顏料渲染，一般以宣紙為材料。擬定一個新方法。集體講評。小結：展示學生作品。認識干濕濃淡墨色。準備：毛筆、墨汁、調色板、舊報紙、宣紙、抹布。介紹工具：ａ）筆：羊毫筆、狼毫筆、白云筆。ｅ）色：可用水彩顏料代替。墨分五色：焦、濃、重、淡、清。干濕畫法。認識寫意畫。準備：毛筆、墨汁、顏料、水杯、調色板。問：是哪種畫法？寫意。請學生上臺示范葫蘆畫法》集體講評。筆數５筆加５筆。一筆。講評。臨摹一幅畫枇杷。新授：復習國畫知識。比較與上堂課葫蘆畫法上的區別。學生示范，集體評講。莖：濃墨、干、中鋒。第三篇：滬(書畫)版二年級(第四冊)美術教案滬（書畫）版二年級（第四冊）美術教案 二年級美術第二學期 動物畫欣賞 教學目的：使學生熟悉一些動物畫作品。二．新授：１． 奔馬（中國畫）作者，徐悲鴻。２． 松鼠作者，虛谷。林鳳眠追求的是中西合璧的道路，以簡潔的主要風格，以淺青花為底襯托出白色的羽毛，正方結構表現出一派安寧靜謐的天地。三．課堂總結。重點難點：剪多面對稱剪紙圖案。二． 新授：１． 四角星的剪法。請學生演示。６． 問：如果剪成別的樣，展開回是什么樣呢？請學生自行隨意發揮。表揚優秀作品。＊ 將１８０度，六等分。＊ 照樣剪下。＊ 師示范： ＃選定一個原型。７． 學生練習，師巡視指導。用彩紙或報紙剪貼一幅風景畫。（展示作品）。＊ 先根據畫面內容選材。＊ 選材。師挑比較有特色的進行說明。曲紋底紋適用水，天，云等。三． 總結：展示學生作品，共同講評。重點難點：學習單線寫生的方法。畫好枝葉是畫花草樹木的關鍵。＊ 調整看線條有無零亂，多余。５． 學生練習，教師巡視指導。寫生一盆仙人掌。二． 揭示課題：１． 展示一組仙人掌盆景。＊ 以黑線勾之，并上色。學生練習，教師指導。學習觀察寫生的方法。教學過程： 一． 導入：今天，我們要一起畫杯子。＊ 扁圓形兩端不可尖。＊ 加上柄。三． 總結：展示學生作品。重點難點；獨立完成寫生作業。問：水壺和杯子有何不同。３． 師示范畫法。＊ 畫哂納感背帶。４． 任務：畫漂亮的水壺。師生共同講評。重點難點：獨立完成寫生作業。二． 新授：１． 問：同學們有什么玩具？ ２． 請學生觀察玩具。＊ 背面。＊ 畫頭與軀干。畫布老虎 教學目的：培養深入觀察的好習慣。深入觀察，表現完整。２． 觀察：有何特征？身體簡單，四肢與尾巴是五個角的延長，花紋較剎那感，色彩鮮明，濃重。＊ 花紋。要求：畫完整。以紙盒仿制汽車。教學過程： 一． 導入：今天，我們一起來學習做小汽車。師：我們今天就應方塊狀的材料來做汽車。＊ 剪出輪子并貼上。５． 學生練習，教師巡視指導。以小組為單位，共同串聯火車。二． 新授：１． 展示火車場景。＊ 車頭不一樣。挖洞做煙囪。＊ 煙囪卷法：以鉛筆滾而不直接硬卷。教師巡視指導。用紙和紙盒做家具模型。長、方、扁、折彎等。照紙盒的形狀，挑選合適的材料，并進行加工： ＊ 挑選。三． 總結：展示學生作業，集體講評。重點難點：學習斑馬各種姿態的畫法。二． 新授：１．觀察；問：斑馬身體由哪幾個部分組成？頭，軀干，四肢，尾。請學生判斷動作。＊ 深入：加上腿，斑紋、尾巴，鬃毛?? ＊ 上色、背景。畫長頸鹿 教學目的：培養學生熱愛動物的情感。畫有較完整故事的畫。二． 新授；１． 問：長頸鹿有何特點？脖子長。２． 展示一組簡筆畫圖樣。＊ 上色。＊ 學生練習，教師巡視指導。畫一幅爺爺和爸爸的肖像畫。二． 新授：１． 請幾個同學上來試畫。問：有哪些臉型？師以簡筆歸納。逐一觀察歸納五官各部分。＊ 眼，鼻，嘴，胡須。＊ 額頭。三． 小結：展示作品，師生講解，表揚優秀。重點難點：游泳姿態的設計。２． 畫一幅風景畫。３． 師講解學生作品。要求：要有色彩變化。請學生觀察。三． 學生練習，教師指導。評述 課時：1課時 教材分析：本課是上一課的延續，一個黑點在紙中的不同位置，會給人不同的感覺，通過觀察和分析比較，可以讓學生直觀地了解其中的奧妙 教學目標：1讓學生在紙上畫擺放小圓點，體驗各種變化，并組合出各種創意的作品 2在擺放圓點中發現有創意的圓組合會產生美感，給自己帶來心靈的愉悅 教學思路：本節課教學內容意在讓學生從大自然和生活的萬物中發現圓點的幾種基本形狀：圓面圓圈；發現圓點在紙上不同的位置，給人不同的感覺，產生基本變化：通過對教材創造性的處理，突出一個玩字，力求在教學中師生共同創設輕松和諧的氛圍，既競爭又合作，共同發現小圓點的魅力，用圓點來創造美教學重點：讓學生從大自然和生活的萬物中發現線條的幾種變化，發現圓點在紙上的不同位置產生的不同感覺 教學難點：讓學生有創意地玩小圓點，用圓點組合出有創意的作品 教學準備：預習：指導學生預習教材內容，收集圓的物品，觀察尋找現實生活中出現的圓的圖案教具：平面構成圓點的變化 學具：彩筆瓶蓋紐扣等圓的東西教學過程： 一導入新課上課，同學們好！今天的美術課和平時有點不一樣，主要有兩個方面，其一教室里來了許多老師和我們一起來上這一堂美術課，大家用掌聲表示歡迎其二就是唐老師為大家帶來了一位小伙伴，同學們肯定會喜歡上它的，大家看，它來了展示課件動畫圖片和播放聲音，出現一個小圓點，（說話：同學們，大家好！我的名字叫小圓點，我喜歡穿各種色彩的衣服，我的本領可大啦！能大能小，位置和大小的變化還能給人產生不一樣的感覺！在生活中和美術作品中經常可以見到我的身影！大家都稱我為魅力的小圓點呢！）同學們，聽完了小圓點的自我介紹，它的自我評價還挺高，那今天，我們就讓小圓點來展示一下它的魅力吧！板書：小圓點的魅力 二講授新課今天我們在欣賞小圓點魅力之前，必須知道，怎么樣才能算小圓點？誰能告訴老師，圓該怎么畫呢？學生來一個畫圓，老師用圓規示范畫圓的方法當然我們在畫的時候不可能這么標準，做到盡量而已！老師加于講解：固定圓心，半徑相等長度，旋轉360度就是一個標準的圓了，如果里面是實心（有色彩）就是圓點，如果里面空心的那就是圓圈了！那今天我們畫的圓點就是實心的，因為比較小！所以才叫為小圓點（一）大家看見今天的課題肯定會覺得有點奇怪，小圓點的魅力在哪里？怎么體現出來呢？我們馬上就可以領略到啦!老師在黑板上貼好一張白紙,粘上一個小黑圓點,并做從上往下移動,出現三種畫面效果，讓同學們一起來觀察,一起來體驗小圓點位置變化后產生的不同心理感覺，并把自己的感覺提出來老師出示一個乒乓球，加與示范，這就好比是一個小圓點，師生一起進行總結出三種感覺：1．下落感(懸空的感覺)2．穩定感（上下左右的作用力一樣,四平八穩）3．安定感(沒有地方可以掉了)老師拿出2個小圓黑點，要求同學們在一張白紙上擺放出吸引感和排斥感（請出2位同學上來進行擺放）并得出以下兩點感覺: 4．相互吸引感 5．相互排斥感老師總結：小圓點只要把位置改變了一下，就能產生不一樣的感覺，所以我們在畫畫時，要注意，主體物的位置就象小圓點一樣，位置不同也會產生不一樣的畫面和心理感覺！（出示課件，結合美術作品進行講解）(主體物蘋果，具有下落感)（二）同學們都知道，所有的美術作品都是由什么組成呢？點線面，哪位同學告訴老師，點是如何變成線的呢？(張貼兩張點的范圖)1．直線曲線的感覺圓點越密，線的感覺就越明顯，朝一個方向排列就成了一條直線，朝其它方向排列就成了一條曲線所以點排列在一起會有線的感覺(師生互動，得出相同的感受)2．移動的感覺圓點從大到小，是一種透視現象，漸變后會產生移動的感覺！(師生互動，得出相同的感受)出示課件火車圖片，加深學生的理解（三）在生活中，小圓點無處不在，看：出示課件，展示生活中具有小圓點存在的圖片，聯系生活，從身邊尋找靈感，激發學生創作欲望(如衣服鞋圍棋人民會堂燈藥丸被子等等！)老師加于講解，并滲透二方連續和四方連續圖案的相關知識（四）利用小圓點還可以擺放拼出很多漂亮的圖形呢！大大小小的圓點組合在一塊，就成了一張美麗的作品了！出示課件，展示小圓點的美術作品書本范作 三布置作業，教師巡視輔導（播放輕音樂，愉悅課堂氣氛）四作業欣賞評價評價小圓點的美術作品，師生共評自評，好在哪？不好又在哪？互相提點建議！再次改進和提高自己的水平五總結拓展小圓點無所不在，美也無所不在，只要我們善于用發現審美的眼睛去觀察去創造，美就在我們身邊！第3課 黑與白課型：造