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小學六年級數學第十一冊教學工作總結-預覽頁

2025-11-04 22:42 上一頁面

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【正文】心，缺乏仔細、全面。第四、繼續探究高效課堂的教學，是自己的教學能真正達到實效性。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。還有個別學生由于缺乏自信心，并且懶惰，得過且過造成成績不理想。分數乘法和除法的教學是在前面學習整數、小數有關計算的基礎上，培養學生分數四則運算能力以及解決有關分數的實際問題的能力。位置的教學在已有知識和經驗的基礎上，通過豐富的現實的數學活動，讓學生經歷初步的數學化的過程，理解并學會用數對表示位置；通過對曲線圖形——圓的特征和有關知識的探索與學習，初步認識研究曲線圖形的基本方法，促進學生空間觀念的進一步發展。教材根據學生所學習的數學知識和生活經驗，安排了兩個數學綜合應用的實踐活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現實背景的活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數學的實際應用，感受用數學的愉悅，培養學生的數學應用意識和實踐能力。，會用圓規畫圓；探索并掌握圓的周長和面積公式，能夠正確計算圓的周長和面積。，能根據需要選擇合適的統計圖表示數據。，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。，培養學生的應用意識。，培養學生數學思維能力和解決問題的能力。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作簡要總結如下，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。,自備教案90多節，集體教案6節，聽課16節次。對中上學生設置了習題精選作業本，指定專人負責檢查。一學期，批閱作業110次，數練40次。要提高后進生的成績，首先解決了他們心結，讓他們意識到了學習的重要性和必要性，使之對學習萌發了興趣。還有一些是因為一直以來學習習慣差，加上家長由于工作等原因對孩子缺少必要的監督和指導，使孩子長期以來自由懶散慣了，形成了不良的學習習慣。為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力，讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。但有不少學生，因為怕老師責備，遇到問題不敢問老師，作業也怕做不對挨批評而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。我找差生了解了原因，有些是不感興趣，我就跟他們講了學習數學的重要性，給他們講了一些有趣的數學故事，提高了他們學習數學的興趣；有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下了學習目標，時時督促和幫助他們。六、認真抓了家、校聯系工作對于學生的教育問題，只靠教師單方面的努力還是不夠的。有些家庭把教育孩子完全寄托在老師身上，認為學校里老師在教，在家庭中卻一味的溺愛、放縱孩子，遷就孩子，結果適得其反。一學期來，堅持了自學和集體學習相結合的原則，學習了黨的各項教育方針、政策以及業務書籍，摘抄政治學習筆記2萬多字，讀書筆記100多頁，技能培訓筆記90多頁，各種心得體會10多篇。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真寫清楚每課知識要點，歸納成集。在教學上，有疑必問。五、做好課后輔導工作，注意分層教學。六、積極推進素質教育。本學期的復習，有相當的份量，內容較多，任務也相對繁重。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。本學期的高效課堂模式很有特點，總體看，我能認真執行學校教育教學工作計劃，把高效課堂的課改模式里新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索。根據教學內容及學生的實際，設計導學案中課的類型，擬定采用師生互動，教師引導，學生為主體的教學方法，既突出了本節課的難點，又突破了本節課的重點。增強自己的上課技能，提高教學質量。”這一觀念的確立，灌輸的市場就大大削弱。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展；既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展。對學生的作業批改及時，認真分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。李艷英2012年1月11日

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