大慶小學常規管理自查報告-預覽頁

　

【正文】 學需要。二、存在問題教師的教育研究能力還比較薄弱，接受新生事物的能力還需要進一步加強。校園特色文化還需挖掘。完善各項管理制度，使學校管理制度化。付出汗水必有收獲，我們堅信，在各級領導的正確領導和指導下，在全校師生的共同努力下，我校教學常規管理工作一定會取得可喜的成績。學校占地面積3000平方米，校舍建筑面積750平方米。教職工7人，學歷全部達標，文化育人功能較強。二、各項指標達標自評情況我校在創建自治區義務教育達標學校中，群策群力，敢為人先，成果較好，義務教育學校常規管理規定七大項指標自評達標情況如下：行政管理權重分105分，自評分為98分教職工管理，權重分58分，自評分為54分學生管理，權重分40分，自評分為38分教育教學管理，權重分112分，自評分為96分安全管理，權重分為70分，自評分為62分校園管理，權重分為65分，自評分為55分財務管理及資產，權重分為50分，自評為分47分 自評分合計：450分三、所采取的措施（一）加強校園管理，營造良好的育人環境優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量。本學期以來，我們維修好門窗、水管；翻修瓦片；建食堂飯桌；硬化一條校園通道；購置冰柜、電話機、接收機、數碼相機；校園校貌煥然一新，使人賞心悅目。學生從小樹立了正確的人生觀和世界觀。學校認真進行綠化管理。校園時刻保持著整潔、美觀。規范了教師的管理和學生的養成教育。學校嚴格執行聽課制度，高標準、嚴要求，執行上級聽課規定，上好公開課、做好聽評課工作。做法簡述如：（1）加強教師之間的合作與探究（集體備課、新老教師互幫互學等）；（2）組織外出學習，取他山之石，攻自己之玉；（3）現我校的年輕教師已站穩講臺，成為我校的中流砥柱，起到了模范帶頭作用。我校嚴格執行國家課時計劃，開齊課程，開足課時，嚴禁擠、占、挪、調任何課程，嚴禁隨意調課、停課、放假。規范教師教育教學行為，規定不得利用課余、節假日、雙休日給學生集體補課、上新課。開展常規德育教育，《小學生守則》和《小學生日常行為規范》為基本內容的行為規范養成教育，開展國防教育，還利用重大節日、紀念日組織開展各種活動，寓教育與活動之中。（四）加強安全管理，服務學生。多年來我校從未發生重大安全責任事故，做到了教書育人，服務育人，備受社會的贊譽。留守兒童，單親家庭的教育問題，已備受全社會的關注，我校也不例外。校園時刻保持著整潔、美觀，就像一座美麗的大花園。學生從小樹立了正確的人生觀和世界觀。規范了學生的行為。加強校園設施的維護。安排專人對學校花草樹木定期修剪，定期施肥、除草，花兒常開。校園環境，衛生整潔，全體師生養成了良好的衛生習慣，做到了打掃好，保護好。音體美等課程缺乏有一定專長的教師擔任，學生的特長發展受到了一定的限制。五、改進措施加強教師教學基本功訓練和教研能力的培養，完善教師的知識和能力結構。加強學生日常行為規范的養成教育，規范學生行為。完善各項管理制度，使學校管理制度化。為了提高認識，統一思想，增強貫徹執行《規定》的自覺性，明確工作職責，做到各司其職。學校有健全的規章制度，圍繞學校發展規劃認真制定學校、班主任、科任教師的學期及工作計劃。同時認真抓好開學初的各項準備工作。為抓好各種資料檔案的管理工作，使學校的管理工作邁上制度化、規范化、科學化的軌道。認真抓好教師的政治業務學習，提高認識，增強為教育服務的思想。在新的教材不斷改革的形勢下，每位教師不斷面臨新的機遇和挑戰。三、學生管理工作常規為進一步健全學生學籍管理制度。四、教育教學管理常規嚴格執行課程計劃，規范學校的教學管理工作，保證了正常的教學秩序。狠抓學校教學管理工作。大大地增強學生在課堂教學中的主體意識和責任感，促進課堂質量的提高。有針對性地開展愛國主義、集體主義、社會主義、文化傳統、心理健康、文明習慣養成等教育。做好常見病、傳染病和食物中毒預防工作，保持校園和個人衛生。通過開展整治校園周邊環境，開展安全工作自檢自糾，排查安全隱患，廣泛開展對師生進行各種安全教育，提高安全責任和防范意識，落實各項安全防范措施，保一方平安。經過努力，我校園建設邁上新的臺階。經過努力，教室布置安排合理，桌椅整潔規范。各校加強后勤人員的政治思想教育，統一思想，提高認識，樹立為師生服務、為教學服務的思想。今后我們決心進一步加強學校管理，不斷深化教育教學改革，全面推進素質教育，為培養高素質的社會主義建設人才而努力奮斗。同時，我校組織了學校領導班子學習了有關的教育政策法規，提高了領導班子對開展中小學校常規管理活動的重要性和必要性的認識，提高了領導集體的管理素質。學校明確了教職工的工作職責，做到以制度管理人，以制度規范人，形成了良好的風氣，促進學生了德、智、體、美等全面發展。切實做好學校的各項工作。切實做好學生防輟、反輟工作。8切實抓好各種資料檔案的管理工作。學校成立了以馮德聰常務副校長為組長管理工作領導小組，制定了監督檢查工作制度，由教導處主任羅開樞具體負責、實施，做好工作檢查記錄，存檔。德育工作是學校工作的重要組成部分，它對青少年健康成長和學校的工作起到導向、動力、保證作用。（2）抓好教師的業務學習。B、抓教師進修。學校成立師風師德工作領導小組，有計劃、有目標地開展師風師德學習活動，提高了教師的師德修養。我校認真執行學生學籍的管理制度，做好學生的入學、轉學、休學、畢業手續。學校制定了學生考勤制度，政教處、班主任、班干部認真檢查、公布。學校制定了減輕學生負擔的具體方案，并規定了作業量，嚴格執行課程表、作息時間表，按規定保證了學生的休息時間，杜絕節假日組織學生集體補課現象。學校制定了教學管理制度，狠抓備、講、輔、改、考五個教學環節，不斷改變教學模式，提高課堂質量。校、校領導經常深入課堂聽課，指導教師的教學工作，大大提高了課堂效益。我校認真組織開展教學研討課，示范課及電化教學優質課，開展創新教學研討活動，開設教改實驗班。2009年我校語文、英語課題的研究被評為玉林市“十五”規劃重點課題A、C類課題并開了題。有針對性地開展愛國主義、集體主義、社會主義、文化傳統、心理健康、倫理道德、文明習慣養成等教育。我們認真貫徹落實學校體育、衛生工作積極推行國家體育《達標》。學校定期為學生體檢，建立學生健康檔案，做好常見病、傳染病和食物中毒預防工作，保持校園和個人衛生。加強了學生健康檔案的管理，組織學生進行了體質檢測，切實把健康教育納入教學計劃。通過開展校園創安工作專項檢查，整治校園周邊環境，開展安全工作自檢自糾，排查安全隱患，建立健全學校安全保衛制度，廣泛開展對師生進行各種安全教育，提高安全責任和防范意識，落實各項安全防范措施，保一方平安。學校是育人的地方，是青少年兒童學習、活動的場所，為改善辦學條件，優化育人環境，我們認真抓好校園整體布局及規劃，對學校進行了整體規劃，并制作出學校的平面規劃圖。抓好校園環境建設，優化育人環境。同時堅持衛生制度，保證了學校的整潔和衛生。加強了學生食堂、校園環境的管理，制定了后勤的工作制度，并真正落到實處，使各項工作走上了正規化的軌道。我校安裝了電腦、寬帶網、及購買教學光盤等教學設備，促進了新課改進一步深入。我校在開展貫徹落實《廣西壯族自治區中小學校常規管理規定》的活動中，做了大量的工作，并取得了一定的成績。對照瓦河小學的工作，結合我校的實際，為了搞好下一步我校的各項工作，我校進行了自查，現將我校開展工作情況匯報如下：一、校務管理端正辦學思想。學校重大的決策、教師評優評先等等全都在校務公開欄上進行公示。規范學生行為。從學生自我教育和培養集體榮譽感入手來加強學生良好行為習慣的訓練。學校認真做好問題學生的教育工作，有學困生的具體名單，家校聯系深入細致。學校制定了嚴格細致的班主任工作制度，制定了各班學期工作計劃，學校每月召開班主任工作例會，討論和布置有關工作。我校嚴格按照上級規定開齊開足各類課程，嚴格按“三表”上課，不隨意調課停課。減輕學生過重課業負擔。各教研組開展了調研活動，組長深入教室調研，聽10～15鐘的課，與老師一同研究，努力提高課堂教學水平，提升課堂教學績效。由學校安全工作領導小組全體老師組成了學校安全工作的網絡體系，層層簽有責任書，各崗位責任明確，責任落實到人。學校每月定期召開一次安全工作會議，布置本月安全工作的重點任務，并指定專人去檢查落實安全工作。為此我校十分注重發揮環境育人的作用，在整個校園中創設一個“時時愛教育，處處受感染” “建和諧校園，育陽光少年”的德育環境。檔案管理有專人負責，出借、歸類檔案均嚴格按照相關規定執行。（3）加強以聽課、評課為主的教研活動和教學質量檢測的力度，使我校教學質量比去年有大幅度的提高。我們深信，在中心校的正確領導下，經過全校教師的共同努力，我校的各項工作一定會大踏步前進！丁里鎮郭莊小學二0一四年一月學校工作自查報告丁里鎮郭莊小學二0一四年一月