正文內容

大班語言第三次龜兔賽跑教案（精選五篇）-預覽頁

2025-11-15 00:01 上一頁面

下一頁面

　

【正文】教案小班語言公開課教案活動時間：活動名稱：《龜兔賽跑》授課教師：冀鵬飛活動目標：，理解故事大意。？那我們一起來聽《龜兔賽跑》的故事吧三、完整欣賞故事四、分段欣賞，表達自己的想法，可它害怕沒？對兔子說了句？（兔子兔子你別神氣咱兩現在就來賽跑），誰跑在后面？，于是它做了一件什么事情？？？五、理解故事內容，初步懂得故事寓意呢？？為什么？活動小結小朋友們喜歡故事中的烏龜，因為它做事情能夠堅持到底，才能取得比賽的勝利。設計思路我班幼兒已經熟悉故事《龜兔賽跑》，知道龜兔兩次賽跑，第一次是小兔因驕傲而輸了；第二次小兔吸取了教訓，獲勝了。培養幼兒專心傾聽別人講述的良好習慣。龜、兔圖片各二。并再次提出問題激發幼兒的想象力與創造力。請他們各自分開入座。請幼兒分組按照老師的提示續編故事。每續編一個故事，在他們的標志下貼一個獎牌。有選擇性的請幼兒嘗試表演。原先我怕把握不住課堂秩序而對活動設計有點擔憂，不怎么敢太放開，可是凡是總有第一步，因此我進行了嘗試，沒想到可能題材受幼兒歡迎，孩子都投入到熱烈的創編中去，孩子們大膽想象，說出了許多另我驚喜的情節，由此，我更加堅信幼兒世界的奇妙與神奇，更加產生了去研究探索的欲望。本文擴展閱讀：龜兔賽跑是一則寓言故事。而兔子認為贏過烏龜太輕松了，決定先打個盹，再追上烏龜。在感知故事內容的基礎上，理解角色特點。（3）播放《龜兔賽跑》故事影碟，要求幼兒認真的傾聽故事。（2）討論：讓幼兒再次找出龜兔之間的不同與問題，并學習進行總結。（4）提問：這次的比賽是誰贏了呢？為什么？大家有什么話要告訴給兔子的嗎？烏龜怎么樣了？它氣餒了嗎？烏龜輸了但又為什么沒有垂頭喪氣？大家猜猜烏龜的心里是怎么想的？（5）啟發、引導幼兒發現，并說出兔子沒有被失敗打到，而是虛心的找到自己的不足，及時改正，最終取得了第二次比賽的勝利。要讓孩子學會自己解決處理問題；要謙虛的面對成功，勇敢的面對失敗；失敗不可怕，怕的是在失敗中跌倒就沒有勇氣站起來。培養幼兒有集體精神，共同討論合理的故事情節，表演要豐富化。準備：跑步比賽的跑道；幼兒將分成四個組進行比賽；勝利小旗若干個。在這一節課里，讓幼兒通過學習、理解故事來出現教學的過程：學習故事、發展故事、表演故事、創編故事。第五篇：龜兔第三次賽跑作文龜兔第三次賽跑作文無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。獎狀。還真想出了一個好辦法,它們請蛇來幫忙。比賽在亞洲豹的主持下開始了，烏龜爭分奪秒地向前爬，兔子不敢懈怠，撒開兩腿向前跑，很快地，烏龜被兔子遠遠地拋在后面。過了一會兒，兔子又打了電話給老鷹，問烏龜現在怎么樣了？老鷹告訴兔子，“烏龜才爬出沼澤地，現在脫了馬甲正在河里洗澡，我剛才把它的馬甲叼走了，它正光著身子在河邊找衣服呢”。龜兔第三次賽跑作文2第二次龜兔賽跑小白兔給了烏龜以后，小白兔非常生氣，它決定在下一次比賽時，一定要先定下規則，不允許配備任何先進的設備，全憑自己的實力，想到這里，小白兔對第三次比賽非常有信心。于是烏龜立刻行動起來，叫來了許多好朋友給它幫忙，小狗、小貓、小熊、小猴……幫它在接近終點的地方挖一條長長的水溝，朋友們不知道為什么，不過還是幫了它的忙。烏龜如期的赴約了。這時小白兔早就跑得不見蹤影了。烏龜爬到了那里，不慌不忙地下了水，很快就游了過去，第三次龜兔賽跑又是烏龜獲勝。

點擊復制文檔內容

研究報告相關推薦

大班語言第三次龜兔賽跑教案（精選五篇）-預覽頁

龜兔賽跑續[五篇范例]-資料下載頁

龜兔賽跑-資料下載頁

大班音樂欣賞龜兔賽跑-資料下載頁

新編龜兔賽跑五篇材料-資料下載頁

第二次龜兔賽跑[合集五篇]-資料下載頁

第二次龜兔賽跑[合集五篇]-資料下載頁

龜兔第二次賽跑精選4篇-資料下載頁

幼教大班龜兔賽跑教學設計-資料下載頁

龜兔賽跑教案01-資料下載頁

龜兔賽跑教案04-資料下載頁

中班音樂教案：龜兔賽跑-資料下載頁

童話龜兔賽跑作文匯總[精選五篇]-資料下載頁

龜兔賽跑作文精選合集-資料下載頁

c語言龜兔賽跑的小游戲-資料下載頁

龜兔賽跑教案2-資料下載頁

大班語言第三次龜兔賽跑教案精選五篇-展示頁

大班語言第三次龜兔賽跑教案精選五篇-在線瀏覽

大班語言第三次龜兔賽跑教案精選五篇-閱讀頁

大班語言第三次龜兔賽跑教案精選五篇(文件)

大班語言第三次龜兔賽跑教案精選五篇-全文預覽