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實用的小班教案四篇-免費閱讀

2026-04-04 21:38 上一頁面

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【正文】別用手摳鼻子。　　教孩子聞一聞味道并講出來，明白是鼻子協助我們聞見了種種味道。　　師：我們認識了這么多爸爸、媽媽和小朋友用的東西，我們也來玩娃娃家游戲好嗎？那你想打扮誰？　　師：圖圖媽（爸），要去哪里啊？（去上班）媽媽真辛苦，又要上班，又要做家務，照顧圖圖。　　活動指導：　　一、設置情境“圖圖的家”，以“請幼兒參觀圖圖家”激發興趣。　　三、創設樹葉寶寶找媽媽的情景，用目測的方法比較兩棵樹的大小和兩片樹葉的大小，使幼兒對大小的概念進一步加深。　　三、看誰做得對　　當教師出示大樹卡片時，小朋友將字卡大舉起來，教師出示小起來，教師出示大家嗎？我們的字寶寶也有家。原來是樹媽媽在找他們的寶寶。錄音機。　　，活動結束。　　教學重點、難點　　重點：能分辨紅色、黃色、和藍色的相同與不同。小班教案篇1　　活動設計背景　　平常班里孩子喜歡做游戲，枯燥的科學課的教學很難引起他們的興趣，我想，在科學學習中運用游戲活動，效果會怎樣呢?于是我設計了這節以音樂游戲為主的科學課。　　，花兒們請小蝴蝶一起做游戲：紅花喜歡紅蝴蝶，黃花喜歡黃蝴蝶，藍花喜歡藍蝴蝶。　　活動準備：　　一、有過吹氣球的經驗。　　二、幫樹葉寶寶找媽媽　　“小朋友聽是誰在哭啊，我們來找一找”教師在錄音機里播放哭聲，在錄音機旁放一大一小兩片樹葉。　　請你幫幫樹媽媽和樹寶寶，把樹葉寶寶送回去。　　設計說明：　　一、在《大大和小小》主題活動中，孩子通過各種方法來感知事物的大小。”　　能喜歡并關心自己的爸爸媽媽。　　師：圖圖家東西真亂呀，我們來幫忙把它們收好，好嗎？小朋友把東西送給圖圖爸爸、圖圖媽媽和圖圖，邊送邊說：這是XX，是爸爸（媽媽、圖圖）用的。　　教學過程：　　啟發孩子清楚“神秘的味道瓶”。　　(1)請孩子融合日常生活經驗說說，例如何保衛鼻子?

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