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黃河頌教案一等獎(jiǎng)(四篇)-免費(fèi)閱讀

2025-08-12 17:31 上一頁面

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【正文】 ①閱讀《黃河大合唱》第三部分：《黃河之水天上來》。①解題。黃河頌教案一等獎(jiǎng)篇四① 知識(shí)與技能：指導(dǎo)學(xué)生把握詩文基調(diào)，有表情朗讀詩文，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩歌的能力。）（6）、從黃河的身上，我們學(xué)到了怎樣的民族精神？（偉大而堅(jiān)強(qiáng)）方法步驟：學(xué)生自己大聲朗誦——朗讀比賽——集體朗讀。ng)(zh224。由于他對(duì)發(fā)展我國革命音樂所作的巨大貢獻(xiàn)，贏得了“人民音樂家”的光榮稱號(hào)。“黃河大合唱”共有8個(gè)樂章，包括《黃河船夫曲》、《黃河頌》、《黃河之水天上來》、《黃河對(duì)口曲》、《黃水謠》、《黃河怨》、《保衛(wèi)黃河》、《怒吼吧！黃河》。既然我們的母親河如此之偉大，那么，就讓我們一起滿懷激情地歌頌她吧！詩人和文學(xué)評(píng)論家。采取聽、讀、誦、背等靈活多樣的朗誦教學(xué)方式，提高學(xué)生的朗誦水平。（3）放《黃河頌》的錄音，讓同學(xué)們感受這首詩的悲壯感情。但提問如果把握不好，變成“滿堂問”，或者提問價(jià)值不大，我認(rèn)為，課堂提問應(yīng)該體現(xiàn)這樣的功能，一是體現(xiàn)教師對(duì)整篇文章的把握及課堂設(shè)計(jì)思路，它應(yīng)該具有牽引學(xué)生思維的導(dǎo)向作用，它的先后承遞應(yīng)該符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律；二是要充分把握教材和了解學(xué)生之所需，要在教材和學(xué)生的交合點(diǎn)上，點(diǎn)出學(xué)生的真正起疑之處，方可真正調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲，在進(jìn)行《黃河頌》的教學(xué)時(shí)，鑒于學(xué)生對(duì)于詩歌寫作的背景不太了解。3．課余欣賞《黃河頌》與《長江之歌》，在激昂高亢的旋律中領(lǐng)略黃河、長江的風(fēng)采，感受歌中洋溢的愛國熱情。4．調(diào)節(jié)自己的感情。詩句的具體分工——學(xué)生對(duì)所選語段進(jìn)行分工朗誦，創(chuàng)造多樣式的朗誦方法。教師設(shè)疑：你在剛才的朗讀中注意到了哪些問題?哪些地方或哪些詞句不夠滿意，為什么?4．學(xué)生相互質(zhì)疑，也可師生相互質(zhì)疑，并提出建設(shè)性的意見。查找了關(guān)于黃河的地理知識(shí)、悠久的歷史及文化精神的資料。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。難點(diǎn)：揣摩意蘊(yùn)豐富的語句，理解其深刻含義。)1．自由誦讀《黃河頌》，加深對(duì)課文的理解。城防等等。)1．把握詩詞的節(jié)奏、重音。多媒體顯示：《長江之歌》。在進(jìn)行《黃河頌》教學(xué)時(shí)，我要求查找了許多關(guān)于黃河的地理知識(shí)、悠久的歷史及文化精神的資料。培養(yǎng)發(fā)散思維能力。能正確、流利、有感情地朗誦課文。學(xué)生回答后大屏幕顯示《中國地圖》：讓學(xué)生找出黃河的地理位置，并說說你對(duì)母親河——黃河知多少？（提示：可從河長、流經(jīng)省份、流域面積及人口、歷史文化等方面回答）學(xué)生回答后屏幕顯示相關(guān)資料，并讓學(xué)生齊讀：黃河僅次于長江，是中國第二大河，干流全長5464公里，流經(jīng)青海、四川、甘肅、寧夏、綏遠(yuǎn)、陜西、山西、河南及山東9個(gè)省份，成“幾”字形，向東注入渤海，沿途匯集了30多條主要支流和無數(shù)溪川，流域面積達(dá)75萬多平方公里。這是

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